幼儿园中班教案《尾巴歌》含反思_第1页
幼儿园中班教案《尾巴歌》含反思_第2页
幼儿园中班教案《尾巴歌》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案尾巴歌含反思 活动目标： 1、观看图片中动物尾巴的区分，理解童谣的内容2、按照问题与图片提供的线索，学习童谣。3、乐观地参加和老师、伙伴的合作问答。4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、在理解童谣的基础上，试试续编童谣。活动预备：动物的图片 动物的尾巴和？活动过程：一、观看动物尾巴的特点今日，我们这里来了无数的动物，我们一起来看看。1、 展示动物的图片（鸭子、公鸡、松鼠）2、 提问：这3只动物的尾巴有什么特点啊？ 引领幼儿结合平常堆积的阅历区分动物尾巴的特点，同时也为学习童谣做好铺垫，激活幼儿的学习爱好。二、学习童谣1、刚才我们发觉了这些动物尾巴的特点，那现

2、在有的问题想考考你们，看看你们能不能回答。提问：什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴像把伞？按照教师的提问完整的回答2、完整朗诵第一段3、结合第一段，试编其次段老师展示（猴子、兔子、孔雀），了解尾巴的特点，激活幼儿创编的爱好。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把扇？幼儿自由创编童谣。3、今日我们学了两段童谣，现在，我把它们编在了一起编成了一首童谣，我们一起来听听。老师完整的念童谣尾巴歌什么尾巴扁？什么尾巴弯？什么尾巴像把伞？鸭子尾巴扁。公鸡尾巴弯。松鼠尾巴像把伞。什么尾巴长？什么尾巴短？什么尾巴像把扇？猴子尾巴长。兔子尾巴短。孔雀尾巴像把扇。3、 引领幼儿完整的念童谣 在学习第一段的童谣的基础，结

3、合动物为尾巴的特点试编其次段，激活幼儿创编的爱好。三、你问我答1、用多种形式完整的朗诵问答式童谣现在我要请你们用问答的方式来念这个童谣。老师和幼儿的问答；幼儿和幼儿的问答2、除了我们今日学习的童谣尾巴歌，你们还可以问动物的什么吗？ 运用问答的形式，挣脱以往的反复念童谣的形式，让幼儿更有兴致的学习童谣。反思：1、 我觉得这个活动我在材料的挑选还比较好。利用活动让幼儿了解动物尾巴的特点，幼儿的爱好也还行。2、 在活动的开展过程中，我只是向来要求幼儿根据我的思路下去，没有给幼儿充分讲的空间。而且，在学童谣的过程中，对图片的展现方式也有点单一。囫囵活动只是一味的要求幼儿学童谣。3、 其实还可以按照童谣的形式举行仿编。这样可以让幼儿了解动物的其他特征，同时也能发挥他们

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论