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文档简介
1、Word - 3 -幼儿园中班教案学习10以内的单双数含反思 活动目标： 1、进一步熟悉并区别10以内的单、双数。2、能举行有按照的猜想，并会用一定的办法验证猜想的结果。3、乐意参加活动，体悟胜利后的乐趣。4、引领幼儿对数字产生爱好。活动预备：教具：110的点卡，笔。幼儿用书人手一册。活动过程：一、复习点卡是多少二、熟悉单、双数。1、展示点卡4、5，请幼儿来给点子两两画圈找伴侣，看看是不是每个点子都有伴侣。2、老师再展示点卡，请幼儿推断它是单数还是双数，并利用画圈找伴侣的办法验证。鼓舞幼儿猜猜其它数是单数还是双数，并与伙伴举行沟通，说出自己的理由。三、小组操作活动。1、引领幼儿观看实物、圆点和
2、数字，读一读数量，并给单数打。2、目测实物数量，请给单数图片涂色，并在双数小动物身上打。3、依样填空格，请你在双数格子旁打。4、观看花环上的数字，请你在双数花朵上涂上你喜爱的色彩。练习书写数字3、4.四、活动评价。1、出示幼儿的操作材料，请幼儿说说操作过程，对正确区别单双数的幼儿举行表扬和鼓舞。2、身体上的单、双数。引领幼儿在自己身上找一找哪些东西是单数，哪些是双数。在上次数学活动中，幼儿对数学内容的把握并不是很好，但经过几天的复习巩固，今日幼儿在活动中对单双数的理解显然有了一定的提升，活动中幼儿乐观了无数，发言的小伴侣也多了。活动反思：在组织幼儿学习单双数的过程中，我借助了点卡，采纳引领幼儿按照数字贴点的形式，来让幼儿感知单双数两两对应的关系。但在上次活动中利用讲解、幼儿的操作，发觉幼儿对于两两对应这个概念很含糊，对于单数双数的内涵也是一知半解。活动结束后，我针对孩子们在活动中浮现的状况，重新举行了思量。打算通过平常课间引领幼儿在合作玩民间嬉戏的过程中来巩固理解单数和双数的含义，最终功夫不付有心人，在其次教时有了一定成效，无数幼儿在做作业时，速度
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