【详细版】小学英语川教三年级上册LessonIIClapOneIClapOne教案

1、课题I Clap One课型新授课授课时间1课时教学目标1.能听懂、会说基数词1-5，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。2.有节奏地朗读小诗。3.了解数字在生活中的作用和文化内涵。4.激发学生学习英语的兴趣，培养学生大声说英语的习惯，以及自信和乐于交往的良好个性。教学重点One，three和five的发音。小诗的教学。有节奏地朗读小诗，游戏时做到手口协调一致。灵活使用基数词。教学难点1.One，three和five的发音。2.小诗的教学。3.有节奏地朗读小诗，游戏时做到手口协调一致。4.灵活使用基数词。 教学 准备多媒体课件、1-5的数字卡片教学设计二次备课活动一：组织教学Greetin

2、gT：Class beginsPs:Hello Miss Gong.教师再问候个别学生，引导回顾Good afternoon,nice to meet you 等用语。活动二：复习引入教师出示小猴子图片时，利用小猴子说的“Do you like cartoon?”引导观看动画“Five little monkeys”.T:These little monkeys are so naughty,you cant be so naughty as them.Do you remember how many little monkeys there are in the cartoon?Ps:5T:

3、Can you count in English?Ps:.引入新课T:In this lesson ,we will learn the numbers.Are you ready?Ps:Yes.活动三：新课教学教师出示一只小猴子T：How many?Ps:1T:Ok ,one ,follow me ,one one one.（教师利用手指比动作，拍手，跺脚等方式加深学生对单词的理解并加深印象。）以同样的方式教学two,three,four,five.教师出示带有数字的卡片，引导学生读出对应的单词。T：Now,I show you the numbers,you read.Ps:One ,tw

4、o ,Three.Whats missing?T:Look at these number,can you read?Ps:Five,two,one.T:Now,whats missing?Ps:Five.T:Good.打地鼠游戏教师介绍游戏规则，出示哪一个数字，学生读出对应的单词。一个学生读一个，教师及时鼓励。计算题教师出示“one and two is three.1+2=3”.引导学生用英语说出算式答案。活动四：教学Lets play.教师鼓励学生，并出示小猴子的话“Lets play a game.”教学单词ClapT：Boys and girls，follow me,Clap cla

5、p clap.Ps:Clap clap clap。出示游戏中的小诗，教学小诗内容T：First，read these sentences .I 指自己Clap 拍手One 用手指表示1You 指对方Clap 拍手One 用手指表示1You and I 指对方，再指自己Clap 拍手One，one，one 与对方拍手三下.教师先引导学生练习，同桌之间练习，请几位同学上台表演。活动五：总结本课所学,与学生道别T：What did you learn from this lesson?Ps:.引导复习本课所学的基数词1-5.T:After class,you can play clapping game with you friends.T:Class is over,goodbye boys and gir