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文档简介
1、国旗国旗真美丽教学设计教材分析:国旗国旗真美丽是一首2/4拍,四乐句一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅、亲切。歌词简洁,多为一字一音,简单易唱。抒发了孩子们赞美与喜爱国旗的真挚情感。教学目标:1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、自然的声音演唱国旗国旗真美丽;初步建立音高概念,能自己创编简单动作进行歌表演。2、通过感受和体验歌曲所表达的情感,让孩子们在音乐中,在歌唱里来感受、体验和表达对国旗的赞美和喜爱之情;培养学生审美情趣,丰富情感体验。3、知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志,能说出我国的国名、国旗、国徽、首都及国庆节等有关祖国的小常识。教学重难点:重点:用亲切、自然的
2、声音来演唱歌曲。难点:歌曲最后一个乐句中八分音符的掌握。养成教育训练点:唱歌时音量要适中,不能大喊大叫。教学过程:1、聆听国歌音乐教师播放中华人民共和国国歌音乐,学生庄严、肃穆地聆听音乐。2、学生自己总结在中华人民共和国国歌奏响时应如何去做师:全体同学请坐。老师刚才发现同学们在听中华人民共和国国歌音乐的时候,表情都特别严肃,有的同学还在小声地跟着音乐演唱。那老师想问一问,当中华人民共和国国歌奏响的时候,我们每一位同学到底应该怎样去做呢?3、学生描述国旗师:老师想问一下同学们都见过中华人民共和国国旗吗?谁能为老师描述一下国旗是什么样的?生:(国旗是红色的;国旗是长方形的;国旗上有五颗金黄色的五角
3、星。)4、教师在学生描述国旗样子时,在黑板上画出国旗,并及时地渗透歌词“国旗国旗真美丽”“金星金星照大地”。师按节奏看着国旗念歌词。师随音乐念歌词。5、聆听新歌教师:小朋友们都知道耳朵是用来做什么的,不过老师今天还要告诉你如果你有一双会听音乐的耳朵,仔细听,你就会听到世界上许许多多美妙的声音,不信我们来试试好吗?学生:好。教师:下面老师放一首歌曲,你们试着听听歌曲里都唱了些什么,歌曲带给你的心情是怎样的?6、播放国旗国旗真美丽的范唱,第一遍听赏歌曲。生答:小红云飞上蓝天亲国旗;歌曲带给我们愉快的心情。7、有感情地朗读歌词师:今天我们一起来学习这首歌曲国旗国旗真美丽。那我们一起有感情地来朗读歌词。生:看书念歌词;随音乐念歌词。8、学唱歌曲(1)老师分句教唱歌曲,连续两遍。(2)最后一句歌词节奏有所变化,教师范唱,学生跟着老师模唱。(3)集体在老师的带领下,完整地演唱一遍。(4)请一位同学到台前来表演唱(其余同学用拍手的方式拍出节奏)。9、创编舞蹈动作师:同学们可以做小小演唱家了,演唱得特别认真也非常好,老师想问问,同学们除了可以用歌声表达对国旗的热爱,我们还可以想到什么其他的方式吗?生:那你们自己可以为这首好听的歌曲配上好看的动作吗?我们分成三个小组,你们讨论一下,试着编一编动作,待会儿我们可要比一比,看哪个小组编的动作最漂亮以组汇报表演
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