劳动课程教案2022年7篇

1、 劳动课程教案20227篇 教学目标： 1、把握手捏泥碗的（方法）与技巧，学会手捏简洁的泥制品。 2、使学生初步具有技术的感知、思维、想象力量、创新力量。 3、培育学生仔细、细心地进展技术活动的习惯。 教学重难点： 1、把握手捏泥碗的方法与技巧，学会手捏简洁的泥制品。 2、培育学生仔细、细心地进展技术活动的习惯。 教学预备： 1、教师预备： 自然泥、刀、成品碗一个。 2、学生预备： 组成4-6人一组，预备塑料一次性台布、水。 教学过程： 一、导入新课。 1、泥巴很好玩，我们可以随心所欲做自己想要做的东西，我们要它变什么样子，它就变成什么样子。只要你肯发挥你的（想象力）和制造力，就可以创作出很多

2、东西来。 2、出示泥碗，看这个泥碗怎么样？我们也可以捏出这样美丽的泥碗来的。 二、学习教材，讲解制作方法。 1、请你们认真观赏书上的图示和文字说明。 2、比拟一下，与自己的想法有什么不同？ 3、谁能（说说）手捏泥碗的方法、步骤及留意点呢？教师留意补充和订正，并适时板书。 步骤： （1）、团泥团；（2）、抠洞捏凹；（3）、修齐边口；（4）、用有齿刀刮光碗的内外壁；（5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆；（6）装底圈；（7）、用手蘸水抹光碗的外表。 留意点： 1、在装底圈之前，应先把碗底圈处刮一下，使其粗糙，再涂泥浆。 2、制作中不要把工具对着别人。 3、制作中尽可能保持桌面和场地的干净 三、学生分组实践

3、，教师巡察。 1、捏泥碗的方法你把握了吗？那就动手做一做吧！ 2、播放音乐。 3、教师巡察，如发觉个别学生有困难，引导同组互助合作，如有困难学生较多，请做得好的学生在投影仪器前演示。 四、作品展现，互动评价。 1、出示评价标准：从制作方法、作品美观、互助合作安全操作、预备与完毕工作5方面进展全面评价，总分5颗星。 2、学生自评与小组互评 五、（总结）回忆，启迪创新。 1、刚刚同学们都能巧手制作这得意的小泥碗，但是好像还不够美丽。你看这个，出示荷叶纹小碗图片或实物，你知道这样的泥碗是怎么做出来的吗？ 2、学生思索，相互沟通。 3、这是用泥片贴碗的方法做出来的。 4、引导学生课后尝试制作。 板书设

4、计： 巧手捏泥碗 步骤： （1）、团泥团； （2）、抠洞捏凹； （3）、修齐边口； （4）、用有齿刀刮光碗的内外壁； （5）、把碗底圈处刮麻并涂泥浆； （6）装底圈； （7）、用手蘸水抹光碗的外表。 教学（反思）： 学生对捏泥碗特别感兴趣，看到教师发下材料时都已经迫不及待跃跃欲试了，造成小局部学生在教师引导进展观看图画与讲解步骤的过程中没有认真听，在制作过程中消失了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，由于究竟现在的孩子动手实践的时机是比拟少的。在进展拓展后，学生表示更有兴趣，对他们进展了美的熏陶。 劳动课程教案2022最新篇2 【一、教材分析】 美味凉菜我调制是二年级劳动实践课的第三课，该活动课主

5、要介绍凉拌黄瓜的做法，同时告知学生凉拌菜的饮食学问，通过凉拌菜的劳动过程，让学生学会安全用刀、安康饮食等学问。凉菜是家庭菜肴中一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配。学习制作凉菜对学生的劳动（训练）具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。因此在本课教学过程中，应发挥劳动训练在人才全面进展中的重大作用，加强制造性劳动训练，提高学生制造力量。 【二、学情分析】 二年级学生想象力丰富，对劳动课具有剧烈的动手欲望和操作兴趣，但由于学生年纪较小，实践动手力量有待提高。因此针对学生的根本状况，课程设计应以学生兴趣为基点，强调安全劳动的操作概念，在安全好玩的课堂气

6、氛中，引导形成学生安康饮食的概念，联系实际，创设情景，培育学生的劳动创作力。 【三、教学目标】 初步了解凉拌菜的概念及做法，会做简洁的凉拌菜。 养成安全使用厨房用具的习惯。 形成安康饮食的概念。 了解不同地域的凉拌菜（文化）。 【四、教学重、难点】 会做简洁的凉拌菜，会安全使用厨房用具。 【五、课前预备】 1、教师预备：课件、视频等。 2、学生预备：制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。 【教学过程】 活动一：视频导入 1、同学们好，我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥教师，今日我们一起要学习的劳动课是美味凉菜我调制，正式上课前，我们来观看一段夏天的视频。 2、播

7、放视频：夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频，配上欢快的音乐。 3、同学们，炎炎盛夏，你是怎么度过的呢？ 4、学生答复。 5、是啊，在酷热的夏天，海边、冰淇淋、空调，凉拌菜，一个都不能少，简洁又美味的凉拌菜，就是一道解暑良方，它能让人食指大动，胃口大开。 6、什么是凉拌菜呢？我们一起来了解一下。 7、图片展现，讲解。 凉拌菜是将新奇食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴。凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽明丽、造型美观、摆拼讲究。凉拌菜是宴席中不行缺少的一类菜品。在上餐次序上，它通常都放在最

8、前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称。 活动二：介绍凉拌黄瓜 1、今日，我们也来学做凉拌菜，从最简洁的凉拌黄瓜开头，给家人“露一手”吧。 2、介绍材料和工具（图片出示）。 这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具。 播放视频，凉拌黄瓜的制作过程。 下面我们一起观看视频，看看详细的制作过程。 活动三：温馨提示 同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林教师有三点温馨提示要告知大家。 1、蒜头的处理方法。可以请家长帮助把蒜头切碎或自己用工具捣成蒜蓉或蒜泥。 2、切菜的姿态。左手指关节弯曲，用中指第一个突出的指关节顶住刀面，让指尖和刀锋有肯定的距离；右手紧握刀柄，刀面对外倾斜。 3、黄瓜的切法。可将黄瓜切片

9、状、条状、块状，也可以将块状黄瓜装入保鲜袋里，用刀面拍扁后再切块，既简单入味，又安全，更好吃。 活动四：凉拌菜小学问 凉拌菜的原材料。 林教师要跟大家说说凉拌菜的小学问。美食界有句俗语：万物皆凉拌，除了凉拌黄瓜，还有凉拌豆芽、凉拌牛肉、凉拌豆角等等。 凉拌菜的原材料是多种多样的，一般可分为新奇和熟料两种。并且大局部原料都是熟料。同学们可以依据自己的饮食喜好，在家人的陪伴下自由选择食物进展搭配制作。 凉拌汁的调配。 调味料是凉拌菜的“灵魂”所在。糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料的多少，给予了每一道凉拌菜 不同的味道。常用的凉拌汁有葱油汁、麻酱汁、红油汁。固然，你也可以依据自己的口味，自由搭配调味

10、料。出示各种调味料的图片。 沙拉也是凉拌菜。 前面我们介绍的凉拌菜，都是中国的凉拌菜，其实在西餐的饮食中，也有凉拌菜，那就是沙拉（出示图片）。沙拉一般给食材添加沙拉酱。 4、随着中外餐饮的不断交融，我们可以充分发挥自己的创意，做出更多新奇、更美味的凉拌菜。 活动五：劳动评价 1、下面，我们一起来看看，林教师班上的同学都做出来了哪些美味的凉拌菜吧！ 2、播放学生美食作品 3、图片出示书上的评价表。 同学们还可以依据书上的评价表，给自己的劳动成果打分哦。 活动六：安全留意事项 1、在制作凉拌菜的过程中，大家都有哪些（心得体会）呢？我们一起来听听。 2、播放同学的录音，文字显示。 3、教师总结。 听

11、完同学们的共享，我们知道了： 小手洗净要擦干，用刀切记要当心； 食材清洁要认真，剩菜不留要倒掉； 生熟肯定要分开，少盐少糖更安康。 【七、课后活动超市】 1、课后，同学们可以用今日学到的凉拌菜学问，动手给家人做一道凉拌菜，同时，还可以用自己喜爱的方式记录到书上的劳动（日记）中，跟大家一起共享。 2、课件展现各类记录方式：（思维导图），（手抄报），纯文字+图片 【八、板书设计】 美味凉菜我调制 造型美观选料精细 安全用刀生熟分开 不留隔夜菜 【九、教学反思】 课程设置符合学情。 凉菜是一种简洁易学的饮食，制作简洁，易于操作，且能表达各类菜品的自然奇妙搭配，因此本节课在实践教学中深受学生宠爱。从课

12、后学生提交的各种趣味劳动作业中可以得知：本课的课程设计激发了学生深厚的学习兴趣和动手力量，学习制作凉菜对学生的劳动训练具有实践意义，对培育学生的制造劳动力量具有实践意义。 劳动课程教案2022最新篇3 活动目标 1、通过语言叙述与欣常活动，训练幼儿勤劳动的孩子人人爱。 2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的状况，鼓舞幼儿要乐观参与劳动。 3、通过实踏活动，训练幼儿自己能做的事要乐观大胆地做。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 爱劳动的孩子人人爱图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。 活动过程 1、结合图片叙述，知道勤劳动的孩子人人爱。 2、

13、图片上的小朋友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的孩子人人爱。 3、教师提问： （1）小朋友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？ （2）我们来看看明明在家是怎样做的？教师引导幼儿看书。让力量强的幼儿看书叙述。 4、记录自己爱劳动的事。 5、和同伴相互沟通。 活动延长 我会洗毛巾。 教师供应脏毛巾，请幼儿乐观参加自己会做的事，提高幼儿劳动的乐观性。 活动反思 使幼儿懂得劳动是欢乐的、荣耀的，只有劳动我们才会有幸福的生活从而鼓励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。 劳动课程教案2022最新篇4 活动目的： “五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生

14、院工作人员平常对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进展免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天准时清理幼儿园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。 了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。 活动时间： 20_年4月27日 参与对象： _幼儿园中班小朋友及六名教师 活动内容： 1、送鲜花和礼物 活动预备： 1、购置康乃馨鲜花 2、毛巾、香皂、水杯。 3、教师给献爱心的孩子穿园服及帽子。 留意事项： 1、在来回行程中，能遵守纪律，不得消失打闹杂乱现象。 2、不乱扔垃圾 人员安排： 1、园长负责总

15、指挥 2、各班教师负责孩子的安全。 3、郑教师负责照相留资料。 4、王教师负责发视频到幼儿园朋友圈做宣传。 教学反思： 五一国际劳动节是春天一个比拟重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是荣耀的，从小养成爱劳动的好习惯。 劳动课程教案2022最新篇5 活动目的：通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，训练学生喜爱劳动。 活动过程： 1、激发兴趣引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？ (引导学生说出：这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课，心情舒服，感到很开心。) 今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？

16、今日值日生对工作负责吗？ (同学们争论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？ (板书：我们爱劳动) 2、情感训练(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等； 图桌雅得很乱、黑板没擦； 图笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起； 同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？ (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体安康等) 3、怎样劳动？ 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做

17、好呢？ (a、学生动手实践，教师指导。b、争论说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，乐观主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？ (引导学生说出：值日是为了同学们能在洁净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的仆人，都应当仔细劳动。) 5、辨是非升华熟悉。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生

18、。 各小队争论选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 （活动总结）： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最荣耀的道理，知道了我们都是班级的小仆人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境清扫洁净并保持干净，使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会完毕) 劳动课程教案2022最新篇6 一、教学目标： 1、学习并初步把握缝沙包的根本技能。 2、培育兴趣，让学生能依据自己的喜好设计、缝制不同外形的沙包。 3、发扬

19、合作探究精神，运用缝沙包的根本技法，制作其他小制品。 二、教学重难点： 1、设计不同外形的沙包以及缝制的技能、技巧。 2、培育学生仔细、细心地进展技术活动的习惯。 三、教学预备： 1、教师预备：实物投影仪，不同外形的沙包若干个，方块布，棉线，缝衣针，剪刀，黄沙。 2、学生预备：长16厘米、宽8厘米的较牢固、耐用的布块，棉线，缝衣针，剪刀。 四、教学过程： （一）导入新课。 1、请两位学生上台做丢沙包的嬉戏，其余的学生认真观看，仔细思索：这两位学生在做什么嬉戏？猜一猜这种沙包是怎么做成的？你做过吗？揭题：缝沙包。 2、出示范作。 教师逐一出示各种不同外形、不同颜色的沙包，进一步激发学生学做沙包的

20、乐趣。 （二）学习教材，讲解制作方法。 1、请你们认真观赏书上的图示和文字说明。 2、比拟一下，与自己的想法有什么不同？ 3、谁能说说手缝的几种根本针法呢？ 手缝的根本针法：攻针，回针，操针。 4、谁能说说缝沙包的步骤吗？教师留意补充和订正，并适时板书。 步骤：（1）裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）；（4）翻面；（5）装沙；（6）封口。 5、缝合时要留意什么呢？用攻针针法缝合行不行？为什么？你觉得封口时用哪种针法比拟好？为什么？ （三）学生实践，教师巡察。 1、缝沙包的方法你把握了吗？那就动手做一做吧！ 2、播放音乐。 3、教师巡察，如发觉个别学生有困难，引导同组互助合作，如有困难学生较多

21、，请做得好的学生在投影仪器前演示。 （四）作品展现，互动评价。 1、自评、互评，比比谁的沙包缝得好，并在空格内填上“”、“”、“”。 2、评出小组里的作品，向全班同学展现，并沟通缝制沙包的（阅历）。 （五）总结回忆，启迪创新。 1、利用缝沙包的技法，我们还能做些什么呢？ 学生争论沟通。 3、引导学生课后进展尝试。 五、板书设计： 缝沙包 （1）裁剪；（2）对折；（3）缝合（留口）；（4）翻面；（5）装沙；（6）封口。 六、教学反思： 由于学生在体育课及课间玩过沙包，因此对缝沙包特别感兴趣。但缝沙包的过程是比拟简单的，尤其是先要把握几种不同的针法，因此学生在实际操作过程中有肯定的困难，有局部学生

22、在制作过程中消失了手忙脚乱的现象，但是也是正常的，由于究竟现在的孩子动手实践的时机是比拟少的。但学生们根本能完成沙包的缝制，尽管有的学生缝得不尽人意。 劳动课程教案2022最新篇7 教学目标: 1.指导学生学会钉纽扣,训练学生自己的事情自己做,把握手缝技巧。 2.在感受劳动的乐趣的同时应留意安全。 教学重难点： 重点：学会钉双眼扣和四眼扣。 难点：穿针引线和给线打结。 教学预备： 教师预备：温馨提示、评价标准、拓展延长等内容的打印材料；实物投影仪 学生预备：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚 教学过程： (一)导入新课、学习教材 同学们，在日常生活中每当我们的农服破了，纽扣掉了或书包裂口了我们该怎么办呢?这些事又是谁帮你做的呢?想不想自己来学钉纽扣? 今日，我们这堂课就来学习钉纽扣。 (二)讲解制作方法 1出示投影片：各种各样的纽扣如何分类? 2板书投影： 从扣眼分：单眼扣、双眼扣、四眼扣 纽扣的种类从外形分：方形扣、圆形扣等 从质地分：有机玻璃扣、金属扣、电镀塑料扣 3说说不同纽扣的钉法。重点讲解双眼扣、四眼扣的钉法(见第27页上的图)。 (1)钉双眼纽扣。 穿针：截取比手臂略长些的一段线，把线头用手捻得又尖又直，再把线头穿进针眼，并在线的另一端打个结。 确定钉纽扣的位置后，用左手把纽扣连布一起捏紧