大班数学游戏教案《奇妙车展行》含反思

1、幼儿园大班数学游戏授课方案巧妙车展行含反省活动目标：试一试将3个数字按不一样样的方式进行组合摆列，认识几种数字排序的方法。踊跃运用已有的排序经验进行推断。能踊跃地思虑，灵巧思想。使小朋友们感觉快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。在活动中，让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐，愿意与伙伴一同游戏。活动准备：PPT、笔、纸活动过程：一、讲话引入，激发兴趣师：我们是龙岩人，说到龙岩，我们龙岩常常举办一些好玩的活动，比方车展，今日我们就来聊一个对于车子的话题。蓝老师想来先认识，你有没有自己喜爱的车?二、游戏去车展师：告诉你们一个神秘，龙岩有个地方正在举行新式车展，在这个车展里有好多你们素来没有看到过的车，

2、我们一同去观光好吗?车展终归在哪里呢，我也不知道，这两个小朋友准备要去车展了，我们随着一同去吧!在去以前呢，他们说我们大二班的孩子很聪慧，要给大班孩子出一道题目，假如回答正确了呢，他们就带你们去，孩子们，你们接受他们的挑战吗?来看看是出的什么题目吧!看到什么啦?发问：三个数字排排队，有几种不一样样的排法?师：这里有123三个数字，请你来排排队，每排出一种方法，就会闪一颗星星，假如你想让五颗星星都亮了，我们就出发。教师帮助幼儿梳理规律。师：123三个数字，一共有几种排法呢?在这六种不一样样的排法里，你们找到什么神秘吗?小结：本来，三个数字总合有六种排法，每次排的时候，三个数字都能够轮流做排头，并

3、且每个数字当排头的时候都有两种排法，排头不变，后边的两个数字互换地点。(123、132、231、213、321、312)师：好啦!5颗星星攒齐啦!能够去看车展啦!发现了什么?三、游戏看车展师：这里来了三个车队，你们能看出来是哪三个车队吗?红黄绿三个车队，这个三个车队都带来了他们最新研发的新车，如何才能看到他们的新车呢?师：就像你们说的有数字有问号，三种颜色三个车队，只需你们把问号里的数字(编号)猜出来就能够看到新车了。(一)红队-(迷你车)新式环保车()师：先看红队，第几辆有问号，问号后边应当是什么数字呢?答对了今后我们看看红队带给我们的是什么车?红队带来的是迷你车就是新式的环保车。(二)黄队

4、-水陆两用车(.)师：我们刚才看了红队是迷你车，那黄队的是什么车呢?先看看黄队的第几辆车带问号呢?说下带问号的应当是什么数字，并谈谈你的原因，刚才我们看红队的时候，我们看上边的车的数字的排队规律，黄队的时候，不只需看上边的还要看下边的数字排队规律。来我们看看黄队的车，这类车能够在水里开，能够在陆地上开，因此这个车叫水陆两用车。(三)绿队-房车()师：再来看看绿队，第几辆带问号呢?应当是哪几个数字呢?这回找找规律要多看一看，看看前面的车是怎么排队的，上上下下都要看，看的数字越多，获取的信息就越多，获取的答案就正确，我们再来看看绿队带来的车是什么车?我们看看车的里面有什么样子的?有谁想要一辆房车呢

5、?帮助幼儿梳理规律。四、游戏拍牌照发问：这些车能直接开到马路上吗?为何?为何不可以够开到马路上，少了什么?(老师.授课方案#出处)你们看到车子前面和后边都有一块蓝色的牌子，这个叫车牌。发问：你看到的牌照上边有什么?数字，字母，汉字这上边的汉字有什么意义呢?闽，表示这辆车是福建的。小结：一个牌照代表一辆车，没有重复。发问：拍牌照竞赛，我给你们不一样样的数字，请你们来组合一下，看看能够编成几个牌照。师：玩给拍车牌的游戏，红黄绿三个队，你们想去哪个队帮忙拍牌照?每个车队都会给你几个数字，等会请你们用这些数字排排队，排出一组方法你就有1个车牌，排出越多方法，获取的车牌就越多。这个上边的数字不可以够多也

6、不可以够少，不可以够重复，马路上没有如出一辙的车牌。联合课件，梳理幼儿所设计的车牌。师：三个数字一共有几种排法，四个数字有几种排法呢?一同练习1当排头，1234四个数字总合有几种排法。剩下的数字当排头总合有多少种排法，这个留给大班老师带你们练习，回头你们得出答案了到小二班来告诉蓝老师，好吗?活动反省：选材来说：大纲中指出：“指引幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，成立初步的数见解，并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”大班幼儿已经能口头数100以上的数，会书写10之内的数字，能娴熟的将10之内的数进行顺数和倒数，可是对数字之间不规则的摆列及发现摆列规律却有些模糊不清。巧妙车展行这一活动，经过观光各样品牌的新车、给数字摆列找规律、为新车判断和设计车牌号等风趣的游戏环节，充分调换幼儿学习的主动性。让幼儿在真切的情境和解决问题的过程中，学习将三个数字按不一样样方式进行摆列并发现摆列规律，进一步