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文档简介
1、幼儿园大班数学游戏授课方案巧妙车展行含反省活动目标:试一试将3个数字按不一样样的方式进行组合摆列,认识几种数字排序的方法。踊跃运用已有的排序经验进行推断。能踊跃地思虑,灵巧思想。使小朋友们感觉快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。在活动中,让幼儿体验与伙伴共游戏的快乐,愿意与伙伴一同游戏。活动准备:PPT、笔、纸活动过程:一、讲话引入,激发兴趣师:我们是龙岩人,说到龙岩,我们龙岩常常举办一些好玩的活动,比方车展,今日我们就来聊一个对于车子的话题。蓝老师想来先认识,你有没有自己喜爱的车?二、游戏去车展师:告诉你们一个神秘,龙岩有个地方正在举行新式车展,在这个车展里有好多你们素来没有看到过的车,
2、我们一同去观光好吗?车展终归在哪里呢,我也不知道,这两个小朋友准备要去车展了,我们随着一同去吧!在去以前呢,他们说我们大二班的孩子很聪慧,要给大班孩子出一道题目,假如回答正确了呢,他们就带你们去,孩子们,你们接受他们的挑战吗?来看看是出的什么题目吧!看到什么啦?发问:三个数字排排队,有几种不一样样的排法?师:这里有123三个数字,请你来排排队,每排出一种方法,就会闪一颗星星,假如你想让五颗星星都亮了,我们就出发。教师帮助幼儿梳理规律。师:123三个数字,一共有几种排法呢?在这六种不一样样的排法里,你们找到什么神秘吗?小结:本来,三个数字总合有六种排法,每次排的时候,三个数字都能够轮流做排头,并
3、且每个数字当排头的时候都有两种排法,排头不变,后边的两个数字互换地点。(123、132、231、213、321、312)师:好啦!5颗星星攒齐啦!能够去看车展啦!发现了什么?三、游戏看车展师:这里来了三个车队,你们能看出来是哪三个车队吗?红黄绿三个车队,这个三个车队都带来了他们最新研发的新车,如何才能看到他们的新车呢?师:就像你们说的有数字有问号,三种颜色三个车队,只需你们把问号里的数字(编号)猜出来就能够看到新车了。(一)红队-(迷你车)新式环保车()师:先看红队,第几辆有问号,问号后边应当是什么数字呢?答对了今后我们看看红队带给我们的是什么车?红队带来的是迷你车就是新式的环保车。(二)黄队
4、-水陆两用车(.)师:我们刚才看了红队是迷你车,那黄队的是什么车呢?先看看黄队的第几辆车带问号呢?说下带问号的应当是什么数字,并谈谈你的原因,刚才我们看红队的时候,我们看上边的车的数字的排队规律,黄队的时候,不只需看上边的还要看下边的数字排队规律。来我们看看黄队的车,这类车能够在水里开,能够在陆地上开,因此这个车叫水陆两用车。(三)绿队-房车()师:再来看看绿队,第几辆带问号呢?应当是哪几个数字呢?这回找找规律要多看一看,看看前面的车是怎么排队的,上上下下都要看,看的数字越多,获取的信息就越多,获取的答案就正确,我们再来看看绿队带来的车是什么车?我们看看车的里面有什么样子的?有谁想要一辆房车呢
5、?帮助幼儿梳理规律。四、游戏拍牌照发问:这些车能直接开到马路上吗?为何?为何不可以够开到马路上,少了什么?(老师.授课方案#出处)你们看到车子前面和后边都有一块蓝色的牌子,这个叫车牌。发问:你看到的牌照上边有什么?数字,字母,汉字这上边的汉字有什么意义呢?闽,表示这辆车是福建的。小结:一个牌照代表一辆车,没有重复。发问:拍牌照竞赛,我给你们不一样样的数字,请你们来组合一下,看看能够编成几个牌照。师:玩给拍车牌的游戏,红黄绿三个队,你们想去哪个队帮忙拍牌照?每个车队都会给你几个数字,等会请你们用这些数字排排队,排出一组方法你就有1个车牌,排出越多方法,获取的车牌就越多。这个上边的数字不可以够多也
6、不可以够少,不可以够重复,马路上没有如出一辙的车牌。联合课件,梳理幼儿所设计的车牌。师:三个数字一共有几种排法,四个数字有几种排法呢?一同练习1当排头,1234四个数字总合有几种排法。剩下的数字当排头总合有多少种排法,这个留给大班老师带你们练习,回头你们得出答案了到小二班来告诉蓝老师,好吗?活动反省:选材来说:大纲中指出:“指引幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,成立初步的数见解,并学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”大班幼儿已经能口头数100以上的数,会书写10之内的数字,能娴熟的将10之内的数进行顺数和倒数,可是对数字之间不规则的摆列及发现摆列规律却有些模糊不清。巧妙车展行这一活动,经过观光各样品牌的新车、给数字摆列找规律、为新车判断和设计车牌号等风趣的游戏环节,充分调换幼儿学习的主动性。让幼儿在真切的情境和解决问题的过程中,学习将三个数字按不一样样方式进行摆列并发现摆列规律,进一步
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