新人教统编版一年级下册语文 5课 小公鸡和小鸭子 教学课件

1、精品教学课件新人教统编版小学语文今天我们来学习一篇关于这两种家禽的课文。小公鸡小鸭子语文 一年级 下册5 小公鸡和小鸭子第一课时第二课时第一课时 1.认识本课生字，会写“他、也、地”3个字。 2.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第二自然段。 3.初步感受小公鸡和小鸭子的快乐。学习目标 请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。初读课文 扫清障碍块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身学认字先来读一读会认字吧！kui zhu j zh h xng s xn n h hn shn 识字方法捉：信：部件加一加扌+足河：氵+可亻+言急：刍+心喊：口+

2、咸行：彳+亍换一换块kui快跟gn很字源识字身shn甲骨文金文小篆死s熟字组新词捉住、活捉、捉虫子石块、木块、一块儿着急、急忙、心急一直、笔直、正直相信、自信、信心跟着、跟前、跟头块：捉：急：直：信：跟：打地鼠身喊直急跟行死信忽识字游戏 从课文题目和课文插图来看，课文讲的是关于谁和谁的小故事？小公鸡小鸭子 整体感知小公鸡和小鸭子干什么呢？小 公 鸡 和小 鸭 子一块儿出 去 玩。xio n j h xio y zi y kuir ch q wn一块儿 kui提土旁学认字近义词大多和“土”有关。一起一同词语运用小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 一块儿 。 一块儿 。我和小明写作业芳芳和明明约好了去上

3、学xio n j h xio y zi y kuir ch q wn数一数：课文共有 个自然段；找一找：文中第 和 自然段有小公鸡和小鸭子的对话。434 自由朗读课文，想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩发生了什么事呢？文中带有“不”的词组，跟老师一起读一读。捉不（b）到 不（b）行不（b）会 不（b）信 文中还有一些短语很特别，快来一起读一读。急得直哭吃得很欢偷偷地跟飞快地游 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听见小公鸡落水喊救命时，就（ ）。 自由朗读第2自然段，数数这段有几句话，体会小公鸡和小鸭子的不同心情。互动课堂 小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子

4、吃。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫 子，急得直哭。zi zhu b do chn zi t men zu jn co d l xio nj zho do zi ch de hnhun xio yxio n j kn jin le zhu do chn zii xio y zi ch le x dude zh kchnjji四句话我们来看看每句话写了什么吧！他们走进草地里。t men zu jn co d l 来干什么呢？捉虫子小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。高兴着急、伤心想象画面吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚 小公鸡吃到虫

5、子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢 急得直哭小公鸡 小鸭子 词语积累（带有“得”的短语）小公鸡找到了许多 虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。zi zhu b do chn zi xio nj zho do le x duchn同桌对读，表现小公鸡和小鸭子的不同心情。（课后第1题）zi ch de hnhunxio yde zh kj小公鸡看见了，捉 到 虫 子就给小鸭子吃。 小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？善良 友好 关心他人xio n j kn jin le zhu do chn zi jii xio y zi ch 我的嘴是尖尖的，方便捉虫子。

6、 我的嘴是扁扁的，没办法在草地里捉虫子。 仔细观察，想一想：为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子却捉不到呢？学写字都有“也”，横折钩向右上倾斜。最后，我们一起来学习会写字吧！忽然飞快许多偷偷表示行动不使人觉察。指情况发生得迅速又让人意外。非常迅速。指很多。一、把词语和其相应的意思连到一起吧！课堂演练二、比一比，再组词。地（ ）他（ ）河（ ）哥（ ）草地他们小河哥哥第二课时复习课文小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 1.会写“河、说、听、哥”4个字。 2.通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话

7、。 3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。学习目标 好朋友就是经常在一块儿做各种事情，那么课文中的小公鸡和小鸭子又一块儿干什么了呢？读一读第3自然段，找一找。 他们走 到 小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”t men zu do xio h bin xio y zi shu n jdi w do h l zhu y i n ch d 这时候小鸭子心里在想什么呢？小 公 鸡说：“我也去。”xio n j shuw y q 小公鸡也去干什么？去河里捉鱼 “不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 小鸭子听到小公鸡也想下水，心情怎样？着急紧张分角色朗读小

8、鸭子和小公鸡的对话：公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。我也去。不行，不行，你不会游泳，会淹死的！小公鸡不信，偷偷地跟在 小 鸭子后 面，也下了水。xio n j b xn tu tu de nzi xio y zi hu min y xi le shu想什么呢？一定不能被发现 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。读一读，比一比。（课后第2题）小公鸡调皮、淘气 读一读第4自然段，并联系第3自然段，想一想：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？ 小鸭子正 在 水里 捉 鱼，忽然，听见小 公 鸡 喊 救 命。xio y zi zhn zi shu l zhu y

9、h rn tn jin xio n j hn ji mn 小公鸡和小鸭子的心情怎样？他飞快地游 到 小 公鸡身边，让 小公 鸡坐在自己的背 上。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么? 小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。t fi kui de yu do xio gng j shn binrng xio gng j zu zi z j de bi shng 读一读，比一比。（课后第2题）小鸭子游到小公鸡身边。小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸭子的急切（课后第1题） 小 公 鸡 上 了岸，笑 着 对 小 鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”读出小公鸡对小鸭子的感谢。全班一起读小

10、公鸡的话，看谁能读好这个角色。xio n j shn le n xio zhe du xio y zi shu y zi e xi xie n不能不听别人善意的劝告。冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。你从小公鸡那里学到了什么？ 学完课文想一想：小公鸡和小鸭子各自擅长干什么呢？我擅长在草地里捉虫吃！我擅长在小河里捉鱼吃！h shu 最后，我们一起来写一写会写字吧！学写字学写字tn 小鸭子_小公鸡小公鸡_小鸭子捉虫吃团结友爱帮救互相帮助小公鸡和小鸭子 这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事，告诉我们朋友之间要 、 。小公鸡互相团结互相帮助小鸭子鸭子为什么能游泳？ 鸭子尾部的皮脂能分泌一种油，使羽毛不被水弄湿；而且鸭子的身体呈扁平状，可以增大水的浮力；鸭子的肺连接有气囊，可以使身体浮在水面；鸭子的脚蹼伸开，就像船桨，所以鸭子会游泳。一、判断