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文档简介
一年级语下册荷叶圆说课稿稿 1、认识 12 个生写 2 个生字2、熟读课文，初步理解课文内容。3、培养学生的识字能力。4、展开想像，学会“（）说：荷叶是我的（）。”的句式表 指出熟1 / 8 据教材内容和学生的年龄特点 1教学我先让学生欣赏美丽的荷花图“你们瞧， ： 2而且要 3、让学生美美地把课题读一遍。让学从而 2 / 8出字教 理解“摇篮”“停机坪”词语突破难点主要通过“三读”来 我让学 我说说接着荷叶字要 所以3 / 8又让学生理解了“摇篮”引导学生 接着 实了读的训练目标视读 蜻蜓4 / 8 通过 板书图文又突出 作为激让学不过 稿 它用比拟的手法是小蜻蜓的停机坪是小青蛙的5 / 8 根据“过程与方 1、认识本课“荷”等 等 个生字。2理解课文借助正3树立保护大自 求做到在 循：13是内把学习语文与认识事物6 / 8 4 种小动物头饰。境 儿?浅 句中“我”指谁并采用个别读、分角色7 / 8;在熟读的基础上教师可趁热打铁，让学生即兴表演。表引起情感共鸣这样学生就不 ?8 / 8
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