幼儿园劳动教案5篇

1、Word 幼儿园劳动教案5篇 教案是老师为了更有力把握学问点提早整理的文字载体，在新学期开头前，老师首先就是要制定好教案，以下是范文社我细心为您推举的幼儿园劳动教案5篇，供大家参考。 幼儿园劳动教案篇1 活动目标： 1.初步学唱歌曲劳动最光荣，唱准旋律，唱清晰歌词。 2.通过倾听和观看图片感知、记忆歌词的内容。 3.培育爱劳动的情感。 活动预备： 配套磁带、图谱活动过程： 1.活动导入。 （1）老师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。 师：我发觉我们的教室，嬉戏区特别洁净，是谁这么能干，这么爱劳动？ 在家里，小伴侣可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？ 2.学唱歌曲劳动最光荣。 （1）观赏歌曲，初步感知

2、歌词。 师：我们一起来观赏一首歌曲，认真听一听歌里唱了些什么？ （2）再次观赏歌曲，运用图片，初步熟识歌词。 师：请小培育再认真观赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，老师即出示相应的图片） （3）再次观赏歌曲，根据歌词挨次给图片排队。 师：小伴侣听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词挨次排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句） （4）按节奏念歌词。 师：这样放的挨次对吗？我们念一遍来检查一下（老师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。 （5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。 师：你们有没有地方觉得困难的地方

3、？（老师引导幼儿发觉歌词或节奏把握的还不精确 的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）（6）跟随老师学唱歌曲。 师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清晰，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）（7）练唱歌曲。 师：我们玩图片捉迷藏的嬉戏，假如将图片拿走，你们能清晰地唱歌吗？（老师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）3.边唱歌边表演。 师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？ 老师和幼儿边唱歌边表演。 幼儿园劳动教案篇2 活动目标： 1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。 2.懂得劳动是最光荣的。 3.有参加劳动的热忱和爱好。 4.让幼儿

4、知道节日的时间。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动预备： 1.劳动工具或替代物品。 2.教学挂图：劳动最光荣。 3.歌曲磁带，录音机。 活动过程： 1.幼儿观赏歌曲劳动最光荣。 (1)老师：歌曲里有谁?它们在干什么? 幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。 (2)老师：你们想学习歌曲中的谁?为什么? (3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。 幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。 2.了解五一国际劳动节的含义。 (1)老师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗? (2)老师：你们知道有哪些人在这一天过节呢? (3)老师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶

5、还有老师的共同节日呢? 3.嬉戏我也来劳动。 (1)老师：小伴侣长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢? 幼儿自选一样能代表自己抱负的劳动工具或替代物。 (2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。 幼儿园劳动教案篇3 活动设计意图： “五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得敬重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通平安”及“成人劳动”，又迎合市政府提倡全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，乐观参加公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边

6、的事，提高幼儿的责任感和社会适应力量。 活动目标： 1、懂得敬重他人的劳动，关怀身边的事。 2、乐观参加活动，体验自我的价值。 活动预备： 1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。 2、读报和收集关于社会新闻，关怀身边的事。 3、全体幼儿学会快板诗做个文明的苏州人（自编） 4、全体幼儿乐观参加制作宣扬小旗。 5、制作一块幼儿园标记牌。 活动过程： 1、宣扬表演 幼儿在老师的带领下，排队站在公路边，朗诵快板诗做个文明的苏州人。（诗另附） 2、慰问致敬 请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。 （警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我

7、们大家的平安，感谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。 3、请警察叙述交通指挥的手势名称，幼儿仿照。 4、幼儿将自己亲自制作的宣扬小旗，发给过路的市民。 5、老师带领幼儿平安地回到幼儿园。 幼儿园劳动教案篇4 活动目的： 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。 通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 感受到节日的欢乐。 活动对象：全园幼儿。 活动时间：5月1日5月31日。 活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。 活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干! 活动过程

8、： 一、且歌且吟故事叙述篇 1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教育目的。 二、小鬼当家劳动实践篇 (一)小班自己的事情自己做 开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。 1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。 2、每个人选自己认为做得好的一种

9、劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。 (二)中班我是欢乐小帮手 1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。 2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜) 3、各班每天选出班级小值日，关心老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等) 4、各班每周评比出本周的“值日之星”。 (三)大班劳动最光荣 1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

10、 2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议 ，定好家务劳动方案。 3、让幼儿依据自己订制的家务劳动方案，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表) 4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价) 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 三、我能行活动展现篇 “我能行”劳动技能大比武：(分班级组进行竞赛、每班男女各10人) 小班：穿衣服竞赛。 中班：剥毛豆竞赛。 大班：上学预备。(整理书包) 四、我真棒活动总结篇 各班在每周评比出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿

11、园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓舞。 幼儿园劳动教案篇5 一、活动名称 向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。 二、活动目标 1.幼儿在家长的关心支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的庆贺。 2.幼儿在父母的关心下学会关注四周的的人和事。 3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4.体验节日的欢乐氛围。 三、活动过程 1.幼儿在老师的关心下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。 2.节日父母带孩子外出的时候，关心孩子发觉在节日里正在工作的人。 3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心愿卡交给孩子。（家长依据自己孩子的特点可以关心孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个