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文档简介
1、Unit4OurWorldTopic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?SectionA课型:新讲课讲课人:.MaterialanalysisSectionA的主要教课活动为1a,1c和2a.本节课主假如经过Kangkang和LiMing的对话,引出有关地震的话题。经过对玉树、汶川和唐山大地震的对比引出本课的语法点:部分双音节词和多音节形容词的比较级和最高等。因为本课篇幅较长,学生在听闻方面会比较费劲,建议课前给学生供给一些跟课文有关的背景知识,如:就学生已有的有关知识进行议论、播放一些真切的图片等,为学生后边的听闻打下基础。.Teaching
2、aimsKnowledgeaims:1.能依据音标正确拼读以下单词:earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。能依据音标或许自己善于的记忆方法正确地拼写出earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。3.复习稳固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式,经过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高等的变化形式。能运用本课所学语言,讨论有关地震的信息。Skillaims:经过本课学习能在图片的提示下听懂有关
3、报导或讨论地震的信息。经过对双多音节形容词比较级、最高等的演练,能用形容词比较级和最高等讨论有关自然灾祸的话题。能正确朗诵课本的文本资料,读懂报导地震的信息。能正确地用形容词的比较级和最高等造句。Emotionalaims:1、经过对地震的学习,让学生感觉生命的难得,懂得珍惜自己和他人的生命。2、学会帮助他人。.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:学习双多音节形容词的比较级和最高等的变化规则。学习双多音节形容词的比较级和最高等在句子中间的应用。学习有关介绍地震的功能句。Difficultpoints:学习双多音节形容词的比较级和最高等的变化规则。学习
4、双多音节形容词的比较级和最高等在句子中间的应用。.Learningstrategies课前查找有关地震的知识不单能扩大知识面,还可以帮助我们更好地理解文章。在谈话有关地震方面的知识的时候,把注意力集中在乎思的表达上,他人材能更好的理解我们的企图。.TeachingaidsComputermultimediaprojector,somepiecesofpaper.TeachingproceduresStep1:Leading1、Studentswatchsomepictures.Thereismuchinformationofearthquakeintheirmind.Studentsgetmo
5、reinformationaboutearthquakeinWenchuan.2、Studysomenewwordssuchas“province,missing,strike-struck”.3、Accordingtoshowsomepictures,letstudentssumupcomparativeandsuperlativeadjective.Step2:Learning1、Letstudentsreviewsomesimpleadjectiverules,thenlearnaboutdegrees.2、Studytherulesandcompletethetable.Inorder
6、toletstudentslearndegreeswell.Step3:Showing1Findoutthecomparativeandsuperlativedegreesin1a.Workoutyourowngrammarrulesandcheckthemwithyourteacherandclassmates.2Letsknowmoreaboutearthquakes.Listento1aandchoosethecorrectanswer.Andlistenagainandcompletethetable.Letsknowmoreaboutearthquakes.3Pairwork,giv
7、ethem3minutestopassage.Thenletstudentsshowthepassage.Step4:Speaking1Teacherspeakssomekeypoints.loseoneslifeprotectsb.fromasksb.forhelppracticethis2Learnsomekeyphrases.Step5:Practice1Choosethebestanswers.2CompletethesentencesinEnglishStep6:Summary1Thephrasesofthedialog:loseoneslifeprotectsb.fromasksb.forhelp2Thecomparativeandsuperlativeofadjectives:more+adj.themost+adj.Step7:Emotionalaims1Letswatchtheearthquakebringdisaster.Letstudentslearntohelpeachother.2Giftsofroses,handtherearelingeringfragrance.3Aslongaseveryonesacrificedalit
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