新科普版八年级英语上册《2HowcanweprotectourselvesfromtheearthquakeSectionA》课教案11_第1页
新科普版八年级英语上册《2HowcanweprotectourselvesfromtheearthquakeSectionA》课教案11_第2页
新科普版八年级英语上册《2HowcanweprotectourselvesfromtheearthquakeSectionA》课教案11_第3页
新科普版八年级英语上册《2HowcanweprotectourselvesfromtheearthquakeSectionA》课教案11_第4页
新科普版八年级英语上册《2HowcanweprotectourselvesfromtheearthquakeSectionA》课教案11_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Unit4OurWorldTopic2Howcanweprotectourselvesfromtheearthquake?SectionA课型:新讲课讲课人:.MaterialanalysisSectionA的主要教课活动为1a,1c和2a.本节课主假如经过Kangkang和LiMing的对话,引出有关地震的话题。经过对玉树、汶川和唐山大地震的对比引出本课的语法点:部分双音节词和多音节形容词的比较级和最高等。因为本课篇幅较长,学生在听闻方面会比较费劲,建议课前给学生供给一些跟课文有关的背景知识,如:就学生已有的有关知识进行议论、播放一些真切的图片等,为学生后边的听闻打下基础。.Teaching

2、aimsKnowledgeaims:1.能依据音标正确拼读以下单词:earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。能依据音标或许自己善于的记忆方法正确地拼写出earthquake,province,missing,mobile,phone,fire,rainstorm,snowstorm等。3.复习稳固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式,经过复习能初步感知双多音节形容词比较级、最高等的变化形式。能运用本课所学语言,讨论有关地震的信息。Skillaims:经过本课学习能在图片的提示下听懂有关

3、报导或讨论地震的信息。经过对双多音节形容词比较级、最高等的演练,能用形容词比较级和最高等讨论有关自然灾祸的话题。能正确朗诵课本的文本资料,读懂报导地震的信息。能正确地用形容词的比较级和最高等造句。Emotionalaims:1、经过对地震的学习,让学生感觉生命的难得,懂得珍惜自己和他人的生命。2、学会帮助他人。.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:学习双多音节形容词的比较级和最高等的变化规则。学习双多音节形容词的比较级和最高等在句子中间的应用。学习有关介绍地震的功能句。Difficultpoints:学习双多音节形容词的比较级和最高等的变化规则。学习

4、双多音节形容词的比较级和最高等在句子中间的应用。.Learningstrategies课前查找有关地震的知识不单能扩大知识面,还可以帮助我们更好地理解文章。在谈话有关地震方面的知识的时候,把注意力集中在乎思的表达上,他人材能更好的理解我们的企图。.TeachingaidsComputermultimediaprojector,somepiecesofpaper.TeachingproceduresStep1:Leading1、Studentswatchsomepictures.Thereismuchinformationofearthquakeintheirmind.Studentsgetmo

5、reinformationaboutearthquakeinWenchuan.2、Studysomenewwordssuchas“province,missing,strike-struck”.3、Accordingtoshowsomepictures,letstudentssumupcomparativeandsuperlativeadjective.Step2:Learning1、Letstudentsreviewsomesimpleadjectiverules,thenlearnaboutdegrees.2、Studytherulesandcompletethetable.Inorder

6、toletstudentslearndegreeswell.Step3:Showing1Findoutthecomparativeandsuperlativedegreesin1a.Workoutyourowngrammarrulesandcheckthemwithyourteacherandclassmates.2Letsknowmoreaboutearthquakes.Listento1aandchoosethecorrectanswer.Andlistenagainandcompletethetable.Letsknowmoreaboutearthquakes.3Pairwork,giv

7、ethem3minutestopassage.Thenletstudentsshowthepassage.Step4:Speaking1Teacherspeakssomekeypoints.loseoneslifeprotectsb.fromasksb.forhelppracticethis2Learnsomekeyphrases.Step5:Practice1Choosethebestanswers.2CompletethesentencesinEnglishStep6:Summary1Thephrasesofthedialog:loseoneslifeprotectsb.fromasksb.forhelp2Thecomparativeandsuperlativeofadjectives:more+adj.themost+adj.Step7:Emotionalaims1Letswatchtheearthquakebringdisaster.Letstudentslearntohelpeachother.2Giftsofroses,handtherearelingeringfragrance.3Aslongaseveryonesacrificedalit

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论