小学英语外研新标准三年级下册ModuleModuleunit

1、Unit2 My favorite colour is yellow .一教学目标1.知识目标：（1）学生理解、会说和认读词汇：favourite colour Here you are（2）学生理解、掌握和运用句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is 以及Here you are. Thank you.2、能力目标：(1)、能运用句型My favourite colour/letter is 谈论自己最喜欢的物品，如 颜色、数字、字母、歌曲、动物等。(2)、能把my favourite 转化成His/Her favourit

2、e 来谈论他人最喜欢的物品。3.情感目标（1）培养学生的表达能力，在语言学习中利用外语交流的能力。（2）培养学生在学习中竞争意识，表现创新、自我提高的能力。 二教学重难点重点： （1）词汇：favourite colour Here you are（2）句型：Whats your favourite colour? My favourite colour is 以及Here you are. Thank you.难点： His 和 Her、He和His、It和Its的用法.三教学方法：本课课文内容不多，句型也不多。为了突出教学重点，在教学中我结合动画图文并用。我在朗读教学中采用了听读、跟读、齐

3、读、表演读等等。让学生经历了一个听、说、读、演的提高过程。学生各个都积极踊跃要参与分角色表演读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。四教学过程：Step1 Warming up1、师生之间相互问好。然后请学生齐唱字母歌。2、教师出示字母卡片，向学生提问：“Whats this?”鼓励学生回答:”I ts AB”3、教师出示字母”E” ,但用手遮住下面的部分，使之看起来像“F”。向学生提问：“Whats this?” 学生可能会回答Its F.”教师放开手说：“Haha, Its E.”教师对学生说：“大家喜欢看魔术表演吧？Panda比我更会变魔术，我们赶紧去看看。”4、呈现SB Unit 2

4、活动1的图片，（动画），请学生看Panda是如何变魔术的。5、如果学生对身体部位和颜色词有些陌生了，就带学生做相关游戏，进行复习：看到leg之后，再带学生开展“我说你指”的游戏，复习身体部位的、名称；看到”oh,its red!”之后，请学生唱歌曲”A Rainbow”。6、播放SB Unit 2 活动1的录音，请学生看图跟读，鼓励学生模仿录音的语音语调。7、请学生进行角色表演，教师评价学生语音得的准确性、流利性和语音语调。Step 2 Presentation1.教师说：My favourite song is the ABC song.Whats your favourite song?教

5、师引导学生用My favourite song is. 来回答2.教师指着自己的衣服问What colour?T: Yes, my favourite colour is red . Whats your favourite colour?教师板书课题My favourite colour is yellow.教师再拿出一只黄色的铅笔对该生说: Here you are. 并做出给予的动作，让生理解。引导学生回答Thank you Step3 play a game.小组为单位，互相介绍自己最喜欢的颜色并给予相应颜色的物品。Step4 Learning the text:T: Whats Sa

6、ms favorite colour?Ok, Please listen to the tape and answer my question.1.播放第一遍录音，2.回答问题。Whats Sams favourite colour?3.播放第二遍录音，4.小组内分角色自由朗读课文，教师巡视并指导学生发音。Step5 Practice & Game time：以小组为单位，一人询问其他同学，利用“Whats your favourite colour?”问，“My favourite colour is”来回答。也可以利用“Whats your favourite colour/food?”“My favourite colour/ food is ”Step6 Summary: Step7 Homework：1.听录音，跟读课文并自制录音。2.向家人或朋友讲述自己最喜欢的物品。板书设计： MODULE 1 Unit 2 My favourite co