发展汉语中级口语I第15课最难忘的课件

1、发展汉语中级口语上册第十五课发展汉语中级口语上册第十五课说一说o说说你在中国留学的经历：你在中国生活多长时间了？有什么事情让你难忘？如果你要回国，你打算对你的朋友说什么？说一说o说说你在中国留学的经历：生词鸭子开心有限地道揭短拿手种类手艺瞒送行duckhappy; joyfullimited; not much; restrictedpure; real; typicalcatch sb. on the raw; find out sb.s shortcomingadept; expert; good atkind; type; varietyskill; handicrafthide the

2、 truth fromsee sb. off; say good-bye to sb.生词鸭子duck发展汉语中级口语I第15课最难忘的课件发展汉语中级口语I第15课最难忘的课件想一想，说一说1.大卫什么时候回国？2.大卫在中国过得开心吗？3.对王丽来说，大卫难忘的事有哪些？4.为什么大卫最难忘的饭馆儿是校门口的小吃店？5.为什么大卫最难忘的朋友是王丽？6.大卫为什么感谢王丽的父母？7.这个周末，大卫要去哪儿？想一想，说一说1.大卫什么时候回国？生词医学典型微弱亲耳听诊器难得棉花或许同事medicine; medical sciencetypical; representativefaint;

3、 weakhear by ones own earsstethophone; echoscoperare; hard to come bycottonmaybe; perhapsmate; colleague生词医学medicine; medical science课文二（1）老医生：这位病人得的是一种很典型的心脏病。谁能告诉我，这种病有什么特点？学生A: 我知道！这种病的心跳很有规律。老医生：什么样的规律？学生A：先是一声很清楚的心跳，接着是两下微弱的心跳。老医生：完全正确！好，你们来亲耳听听。给，用我的听诊器，一个接一个听，然后告诉我你听清楚了没有。（学生们一个接一个地听）学生B：嗯，没错

4、，听得很清楚。学生C：对，前边那声心跳很清楚，我完全能听到。学生D：嗯，难得听得这么清楚。课文二（1）老医生：这位病人得的是一种很典型的心脏病。谁能告课文二（2）学生E：对极了，还有后边那两下微弱的心跳，不仔细听真听不到呢。学生F：谢谢您，我也听到了。 老医生：你们都听到了吗？学生们：听到了。（老医生什么话也不说，他打开学生们用过的那个听诊器，听诊器里填满了棉花，原来，这个听诊器什么也听不到。）老医生：要是什么也听不到，就直说，要是你不明白别人说什么，就告诉他你确实不明白。不懂装懂，或许能骗了你们的同事，但是对你们自己，还有你们的病人，什么好处也没有。课文二（2）学生E：对极了，还有后边那两下

5、微弱的心跳，不仔细想一想，说一说1.文中的病人怎么啦？2.这种病心跳有什么规律？3.学生们都听到了吗？4.这个听诊器怎么了？5.老医生的话是什么意思？想一想，说一说1.文中的病人怎么啦？功能练习功能26 表示反对26.1 你就别拿我开心了，（你就别拿我开心了）（1）你请客，客人一个也没来，太太说：“恭喜你，你又能省一笔钱”，你表示反对。（2）有人说张阿姨和她女儿站在一起像姐妹，而且她是那个妹妹，张阿姨表示反对。功能练习功能26 表示反对功能练习26.2不许揭短。 （不许揭短）（1）A：别看你现在挺乖，其实三岁的时候还尿床呢。B： 。（2）A：你说我喜欢在卫生间看书，你不也喜欢在卫生间唱歌吗？B

6、： 。 （3）A：上次唱卡拉OK，你不就跑调了吗？B： 。功能练习26.2不许揭短。 功能练习26.3 看你说哪儿去了，（看你说哪儿去了）（1）A：我要是失业了，就四处流浪去。B： 。（2）A：完了完了，我肯定考不上大学了。B： 。（3）A：天哪，已经十点了，我迟到了一个小时了，老板非开除我不可！B： 。功能练习26.3 看你说哪儿去了，（功能练习功能27表示承诺放心吧，说什么我也不会忘。 （放心吧，说什么也）（1）A：到了那儿以后，一定要给我打电话。B： 。 （2）A：别一天到晚泡网吧、玩游戏了。B： 。（3）A：我只有两千块钱了，全借给你吧！B： 。功能练习功能27表示承诺在人的一生中，有一些东西会决定一生，说一说，下面哪个最能决定人的一生，为什么？说的时候，请尽量用上本课中学过的词句和表达方式。教育经历能力父