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文档简介
1、 大班安全防火教育活动教案 活动目标: 1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃命自救的根本技能。 3、让幼儿熟悉消防设施设备,提高防火意识。 活动预备: 1、火灾案例录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、安全出口指示牌,灭火器。 活动设想:价值分析: 一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用? 教师小结:火可以给我们的生活带来许多便利,但假如我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们肯定要当心用火。 二、教师播放火灾现场视频片段,引导幼儿进展观看。 通过观看视频,引导幼儿答复:火灾对我们有什么危害?幼儿答复后,教师总结 三、出示以下幻灯片,引
2、导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)假如发生火灾了,该怎么办? 教师小结:发生火灾时要快速拨打火警电话119,并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码(告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话)。 (2)假如家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要慌张失措,假如火势不大,应快速利用家中的灭火器,实行有效措施掌握和扑救。 (3)假如火势很猛,浓烟许多,我们有什么方法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威逼时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃命时,要尽量使身爱护近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼
3、儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不行乘坐电梯,要向安全出口方向逃命。 (5)假如全部的逃命线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若全部逃命线路被大火封锁,要马上退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。 四、学习消防安全儿歌 你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确
4、使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防训练要准时。 大班安全防火训练活动教案2 活动目标: 1、了解简洁的消防安全学问。 2、学习自救逃命的本事。 3、提高自我爱护的意识及应对突发事故的力量。 活动预备: 1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅学问。 2、在父母带着下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的学问。 3、彩纸、记号笔人手一份。 4、火灾录像、烟雾发生器等。 5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室四周。 活动过程: 一、谈话,回忆消防的相关学问 1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(依据答复在投影仪上展现相应的照
5、片) 2、消防车与平常的汽车有什么不同? 3、遇到火灾应当怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。 二、学习自救逃命的本事 1、突发事故(配班教师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下快速撤离现场。 2、刚刚小朋友是用什么方法逃离的? 3、一起看看消防员叔叔的介绍,逃命时怎样做才是又快又安全的。(播放逃命录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;查找安全出口快速逃离。) 三、设计安全出口标志 1、从活动室动身到安全的地方操场,一共有几条安全通道? 2、这几条安全通道上有安全出口标记吗? 3、你想怎么来设计安
6、全出口标志? 4、幼儿设计安全出口标志。 5、幼儿粘贴安全出口标志(提示幼儿粘贴时留意箭头的方向。) 四、逃命演习活动 1、我们要来进展一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进展逃命自救演习。 3、室外集中:你在逃命过程中遇到了什么困难?是想什么方法解决的? 大班安全防火训练活动教案3 活动目标: 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法,提高自我爱护力量。 活动重点: 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 活动难点: 让幼儿知道如何防火,学会自救。 活动预备: 1、
7、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪,相关消防图片,火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 活动过程: 一、激发兴趣,引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火,了解火能够发光,发热的特性。教师把蜡烛点燃,让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火,进而激发幼儿参加活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的,教师以火的口气总结火的用途及危害:“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火,我在你们生活中有许多用处,可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。但是一不当心也有可能引起火灾,我一
8、发火会把全部的东西都烧光。” 二、利用图片,了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时,猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片,说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把全部的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危急呀,那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用明火照明找东西。 、提示爸爸不乱扔烟头。 、电器使用后准时关闭电源等。 三、尝试几种简洁的灭火技能,了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火,用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴,让幼儿亲自动手操作,尝试用沙、
9、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片,把握自我爱护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿,引导幼儿说一说自救逃命的方法:万一着火了不能躲在衣柜内或床底下,要立刻大声呼救,并打电话(119)找消防员,告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前,不能坐电梯逃命,更不能从楼上跳下去,要用湿毛巾捂住口鼻,披上浸湿的被子,贴着地面爬出去。 四、进展消防逃命演习 1、模拟情景:大家正在位于南京路6号的红太阳电_看电影,突然着起大火来了,大家该怎么办? 2、指导幼儿试着拨打电话119,告知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻,根据安全出口的指示方向进展自救
10、逃命。 4、幼儿准时疏散到安全地带,教师带着幼儿进展放松活动:孩子们,由于消防人员急时赶到,大火已被扑灭,没有造成任何财产损失和人员伤亡,我们战胜了大火,我们成功了! 五、活动延长: 带着幼儿观看消防队员的消防演习,进一步了解火灾的危害,学习在危急面前如何爱护自己,如何逃命。 大班安全防火训练活动教案4 活动目标 1、培育幼儿初步的自我爱护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由,懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能,提高自我爱护力量。 活动预备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么? 教师小结:火有许多
11、的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖 二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。 师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。 1、小朋友想一想,假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师:假如着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。 2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思索并说出自救方法() 师小结:预防火灾,小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不能任凭燃放烟花 爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应准时踩灭。假如着火了我们要找
12、消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮忙我们。假如消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开. 四、出示防火安全标志图片,引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 五、嬉戏:安全防火自救嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌,提高幼儿防火自救的力量。 大班安全防火训练活动教案5 活动目标 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具,训练幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃命。 4、遵守社会行为规章,不做“制止”的事。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。 2、湿毛
13、巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣。 一、身上穿红袍,脾气真急躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿争论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿争论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、观看小试验“纸的燃烧”,帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃,熟悉火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的
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