英语启蒙我走过的弯路你就不要走了VIP

1、文/云妈妈英语启发，第一次是在十年前，走了许多弯路。一来第一次当妈没经验加工作忙没下功夫思索，二来当时也没此刻这么丰富的资讯资源。直到三年前，女儿也开始接触英文，才有时机修正英语启发中以前的错误认知和做法。所以，攒了许久的力气来写这一篇，希望大家绕道这些绊脚石，好多人在这里摔过了就没必需再去试了。辛苦前面的，幸福此后者。本文将分为两大多数，第一部分是以前掉过的坑，第二部分是此刻的经验分享，也是女儿三年英语启发历程。以前掉过的坑误区之首：认为把娃送机构就万事大吉了儿子小班开始在一家机构学英文，那时候机构少，所以交通就是个问题，每次课上一个半小时，路上往返差不多一个小时，回到家大人儿童都很累，赶忙

2、洗洗睡。也所以，潜意识里把上完课和达成英语学习划了等号。在家极少回首课上内容，也没有同步的英文阅读，全靠一周两节课。三年上完了，输出极少，固然进小学后对比没学过的孩子要好一些，但比起花出去的钱（10年前年均一万的学费肉疼啊），性价比太低，大把的学费扔水里了。误区之二：等孩子大一点再补回来也同样严格来说，小学三年级开始都不晚。可是，有一个问题往常进入不了大家的视线，碰到了才茅塞顿开。那就是阅读水平易认知水平的般配。阅读水平是孩子能够读懂的阅读资料级别，在英语国家，AR分级、蓝思Lexile分级都比较常用，比方AR表示三年级第二个月的水平，蓝思Lexile500L700L是美国小学3年级的水平。英

3、语分级阅读资料的题材、用词、复杂度、深度以及语言中很重要的重复性，在编写时尽量是和年纪相般配的，这里的年纪是针对母语为英语的孩子。而英语是二语的孩子们，比方八岁了再启发，他的认知水平已经8岁了，但是他能读懂的阅读资料可能是以英语为母语孩子们的四五岁读物。8岁的认知水平易四五岁的阅读水平，有什么问题呢？孩子感觉天真，读不下去。并且由于是二语，这二者的距离会愈来愈大。此刻适合小朋友启发的原版书视频/音频是海量的，不合时用真的惋惜了。误区之三：英语和数学差不多，不过一个学科而已在试卷堆里摸爬滚打十几年的我们，语数英，那是刻在脑袋瓜里响当当的三大科目。但，英语和数学真的是同类么？真的不过一个科目么？真

4、的不过考试拿到好分数就行了么？有朋友半开玩笑说，我学英文的目标就是到外国也能看着菜单点菜。我们有多少过了六级能看懂菜单的？有多少像我一样现场搜米国版大众评论看图片才能点菜的？语言和数学、科学、地理、历史、文学不同，语言它是一座/桥，通向另一个世界的桥，那个世界也有数学、科学、历史、地理、文学。有人说，我不想认识世界，认识自个儿就行了。但是，对于自个儿，也需要多种语言的解说才能看得更清楚呢。先人说：“不识庐山真面目，只缘生在此山中”。更宽广的视线，让我们免于一叶障目。我说的你都懂对吗？女儿三年英语启发历程吃一堑长一智，掉过的坑不可以再掉，啃过的泥不可以再啃，所以三年前当女儿也到了对语言很敏感有兴

5、趣的年纪时，我就改过自新了。接下来，尽量长话短说女儿的英语启发历程。第一阶段：对英文感觉奇特三年前的这会儿，儿子正面对小升初，嗯，就是此刻被各大自媒体炒得风口浪尖的上海小升初。当时准备考双语学校，固然他的英文在班级里还行，但公立学校的英文水平易双语学校要求仍是很有差距，只能暂时抱佛脚，翻出家里的英文书和他一同读。说者无心，听者居心。那时候女儿快三岁，她看我和哥哥读得喧闹，也想读。就这样，开启了我们的英文亲子共读，刚开始就从家里已有的分级读物（由高等教育第一版社引进的体验英语少儿阅读文库，儿子上小学时候买的）里面找她喜爱的，读下来感觉对她有点难了，且兴趣性和印刷质量一般，所以此后在书展买了一套朗

6、文的2-4岁启发小书，以及学乐的一套phonics分级读物（级别买高了，太难，读不下去）。那套朗文的小书不错，女儿点读率很高，以前她只能复述单个的词或短语，我们依据这套书来玩换角色对话以后，她开始复述简单的句子了。可是，原版书真的很贵，这一套大体是八本仍是六本？记不清了，家里也找不齐了。当时算过，均匀一本书二三十块，而一本书只有十页左右，肉疼吧！看在女儿喜爱的份上，我就把泪往肚里咽了。这个阶段连续了半年多，转入下一阶段。第二阶段：上机构，累积听闻对话我知道有些爸妈自己全权负责孩子的英语启蒙，我自问有没有这能力和信心？没有。所以仍是专业的事情让专业的人来做吧，在女儿三岁半的时候找了家邻近的一所机

7、构去学。机构的名字大家别问了，主要图一个近，不太离谱就行。啥样的机构离谱？有的机构对没有任何听闻基础的孩子一上来就教自然拼读，这就不可靠。还有的机构，口号像传销同样，早点远离之。之所以对机构不太挑，也是由于文章一开始提到的，不要认为把孩子往机构里一送就万事大吉了。也就是说，不论送哪家，家里的功夫都不可以少。去机构第一是想给她一个短暂的纯英文听闻环境，认识到有这样一种语境，并慢慢认识、习惯。而这个需求的知足方式详细到每个家庭不同样，有的家庭自己就能给，但比方我家就不大可能。其次是想给她一个比较完好的框架，而非碎片式的。在机构的课程构造里她熟习了英语中一些基本的名词动词形容词（身体各部位、各种动物

8、、各栽种物、各种平时用品、各种食品、各种颜色、各种形状、各种服饰、各种动作、各种情绪等等常用词）和常用的句子句式。课程配套的CD，两年加起来有上百首儿歌，每日接送幼儿园的路上听起码有半小时，刚开始只静静听，听多了以后她慢慢跟着唱跟着读起来了，输出愈来愈多。最后一次公然课的时候，八个孩子，有三个是能和老师对话的，还有几个孩子不论老师问名字问年纪仍是问天气，回答都是Mynameis.我想这差别就在家里给的环境上。也再次证明，不是把孩子往机构里一送就完事了的。其实，用脚思虑都能想得出吧，一周仅用小时的课上时间，就想让孩子会基本的英语听闻，可能吗？第三阶段：认字母、学拼读听说读写，我们很熟习的四个字，

9、孩子们学习语言的次序也该是这样：先听闻，后读写。说到读，一定得提Leapfrog跳跳蛙视频。女儿是五岁时（昨年暑期）开始看的，一见倾心。Leapfrog一共有16个视频，第一个视频leapfrogletterfactory是26个字母的Phonics自然拼读发音，她看了一遍又一遍，百看不厌直到全部字母发音烂熟于心，还跟我演，她那股热忱真是惊到我了。第4个视频是leapfrogtalkingwordfactory1，讲拼读的，看了几遍以后她理解了近似cat的单词是kat这样拼读出来，喜悦的不可以，常常抓着我给她出题：给几个字母而后她来拼读。能够这么说，最基础的Phonics是她看Leapfrog

10、自学的。昨年的微博记录不难看出，会拼读还有一个前提是认识字母。女儿对文字符号敏感是从四岁多开始，喜爱“画字”，第一是数字，接着是字母（最后才是最难的汉字），看到她对文字符号有了兴趣，我就和她制作了一些字母卡片来玩。但是真实玩到26个字母都认识，仍是leapfrog视频刷了无数遍以后，不单发音记着了，字形也记着了。昨年的微博记录大家可能发现了一个现象：小朋友们对大写字母熟习得快，对小写字母熟习得慢。于是又和她制作了一套小写字母卡片，和上边的大写字母玩配对游戏，靠这两样，把26个字母大小写都认全了。前面我提到过，有的不可靠机构给零基础的孩子直接上自然拼读。牢记牢记，拼读必定是要有听闻基础以后才学的

11、，因为耳朵累积的大批音素发音能帮助孩子理解拼读中的规律和原则。女儿在学拼读以前已经有了两年的听闻基础，详细多少单词没有精准统计过，听的词汇过千应当是有的。学Phonics自然拼读，除了Leapfrog视频，听说Starfall网站也很好，看孩子更喜爱哪个，都不错的。我女儿对Leapfrog断念踏地，16个视频每个都刷了无数遍，圣诞节那一集她看哭了，还拉着我演给我讲情节讲台词，为了和她配戏，我看了两遍，故事情节写得很丰富也很深入孩子的心理，的确感感人。我做晚餐的时候往常就是给她看视频的时候哈哈哈，一个视频30分钟左右，每次看一个。第四阶段：自主阅读在女儿会拼读以前，要么我读给她听，要么给她听音频

12、。有了拼读的本事后，女儿开始大批刷书，自己读，并且必定得她读，不让我读，但是又要求我围观在旁，所以，跟着她我也把这些书刷了一遍甚至几遍。接下来是重头戏，请先伸个懒腰，而后细细看。不要嫌长噢，写得细是为了大家需要的时候能用得上，都是拿钱拿时间买来的经验甚至教训。市道上各种英语启发的分级读物和绘本，该买几套？哪套更适合？傻傻分不清。我们的亲自阅读领会应当能给你一些很直观的认识。刷失败不大喜爱的就不睁开了，比方体验英语、培生英语、学乐Phonics，要么败在兴趣性上，要么败在难度上。（自然也有孩子喜爱这几套，不可以一棍子打死）要点说三套她很得益也喜爱的分级读物。第一套：RAZkids这是一个分级阅读

13、网站：，付费的，价钱不贵，能够多人组班购置。美国许多学校采纳这个作为学生的阅读资料，有视频，也有书。一共有27个级别：aa、A、B、C、D.Z。每个级别近百本书、二三十个视频（每个视频分听、说、quiz做题三块），也就是说，只有一小部分的书有配套视频，大部分没有。所以，假如大家对RAZ有兴趣的话，建议网站资源和纸质书都买（可能某宝也有纸质书电子版）。RAZreadingroom选册页面RAZ的画风是啥样呢？1，方格子般的规整；2，累积词汇的优良素材；3，兴趣性一般般；4，Phonics基本上没考虑。给大家看看A级的两本书内页就懂了。名词类（比方这里的Fruit）：句式不变，每页都是Thisis

14、a.不过跟的名词和图片换一下：Thisisacherry/pear/banana/tomato/apple/orange/lemon.形容词类（比方这里的safe）：句式不变，要么是*issafe.要么是*isnotsafe.主语换一下，场景换一下，来说明safe的详细含义。动词类的和名词类近似，同样的句式，不同动作图片配上单词。自然，跟着级别增高，复杂度会增高，但是整体的兴趣性的确不高，比较像我这类热爱excel表格的工科森做出来滴哈哈哈所以，固然用它来累积词汇是不错的，但是光有它还不可以，我开始找寻其余的阅读资料。第二套：牛津阅读树以前就听说这套书很不错，可是内心仍是有点犯嘀咕，真有这么好

15、吗？昨年年末的时候带着试一试看的心态下手了1-3、4-6共两套。书拿得手上，心悦诚服，的确是好。第一，它将英语这门拼音文字的核心特点抓住了：自然拼读Phonics。有人说，这还不简单吗，是，假如只有Phonics其实不难，难的是将Phonics融入故事中，既有Phonics，又有风趣的故事和词汇学习。且来看一篇Level2的故事TheRedHen，留神我圈起来画要点的地方。当我发现故事里面藏着Phonics时喜悦了好久，认为自己发现了新大陆，心中默念了一百遍这书真好真好！此后才看到那本给家长的书helpingyourchildtoread，上边写的清清楚楚，人家在每个level里原来就设计了两

16、个类型：一个是Phonics，一个是Firststories。那Firststories和一般的故事有什么不同样呢？再来看一篇，连续留神我红圈圈画的要点。前半段看着很平淡的故事，后半段急转直下，俏皮的Floppy抢走了雪人的帽子，而后被帽子蒙住了眼睛的狗狗把爸爸撞飞在地。snowman也倒了，但是孩子们都被爸爸的囧样给逗笑了。细心回看，爸爸的行迹其实在以前几页就有伏笔。正如故事首页Tips里提到的“Childrenlearnbestwhenreadingisfun.”这套书做到了。不单故事风趣，每本书还配了一些小游戏，很适合亲子互动。并且，这套书有人物性格设计，爸爸妈妈和三个孩子Biff,Ch

17、ip&Kipper以及一条狗狗Floppy，都有着自己的个性，在各种生活小故事里睁开、连续。念书的同时，也和这些人物愈来愈熟习愈来愈凑近，就像朋友同样。这样的故事对比纯粹为了累积词汇or拼读的功能性故事更有温度和兴趣，也简单博得小朋友的连续热忱。相近似的比方粉红小猪视频，也是小猪一家子的生活小故事，美中不足的是，粉红小猪的书对女儿来说太难了，句子长、用词复杂。我买了几本，看的不多。（我究竟是买了多少书啊。捂脸）而牛津阅读树ReadwithBiff,Chip&Kipper能够说是特意为小朋友成长为一个阅读者而精心编写的一套分级读物，一共6个级别。开初是家长带着孩子读，让他们在故事中熟习这门语言的

18、发音、韵律，而后渐渐懂得Phonics，进而自主阅读。我一口气把1-3和4-6两套都买了，女儿很快刷完了1-3，下边这个视频是她某天非要读level5的HungryFloppy，这本书是她第一次读，全部声效演绎都是临场发挥，天生爱演也是没救了。第三套：Biscuit饼干狗这套买的比牛津树早一点，名气也是大大的，我就不多介绍了。最最吸引女儿的是小女孩和狗狗这两个角色，以及甜腻可爱得不得了的音频。每日夜晚我们坚持亲子共读（其实近来这两个月基本是她读我听），这套书的点读率也很高，这段视频是她读Biscuitinthegarden时我录的。有人问，为何你介绍的都是分级读物，英文绘本不可以够么？自然能够，只可是，分级读物在编写的时候就考虑了完好性，会让孩子从易到难、比较全面地接触阅读所需要的Phonics、词汇、句式等等，而绘本的风格各式各种，怎样把大批的绘本组织成一个比较完好的框架系统就需要你自己来达成了，对于英语非母语的我们，工作量有点忒大了是否是？所以，我的建议是，每个阶段用两三套分级读物来覆盖完好性、兴趣性、多样性，而后配一些绘原来调调滋味。最欣喜的是，能读英文后，能够读的书一下子多了好多好多！突然发现一个新世界的感觉，这就是语言的魅力吧。这篇文章被大家催了许久，终于写完，长出一口气先！每次发完近似文，后台就会收到一堆信息问哪儿买的，今日我就简单粗暴