幼儿园小班下学期周计划

1、付庄幼儿园小班周计划表第一周周计划表项目内容体体育游戏：我的家在哪里育游戏目的：让幼儿练习听指令向指定方向走。活分组活动：皮球，吹泡泡，风车。动习惯1、能正确进餐，并保持桌面的洁净。培2、能寂静入眠，并能整理自己的床铺。养主题1、五官在哪里学活2、能干的小手习动3、身体动一动活领*矮矮的鸭子动域*山上有个木头人活*小脚迹动*认识2的数目（2）小猪睡觉（1）手指谣一清点心我知道该做什么操作区：指引幼儿玩串项链，扣纽扣，夹玻璃珠，拼图小狗等游戏。区数学区：给动物喂食（2之内的数目）域美工区:供给各样脸部图形及各样样式的五官图形,指引幼儿设计粘活贴制作“脸谱娃娃”摆五官。动科学区：投放糖水、盐水、果

2、汁等，指引幼儿品味不一样滋味。字宝宝乐园：拼字，看图找字游戏表演游戏：大家爱洁净（2）活角色游戏：娃娃家（2）动构造游戏：船（2）环境1、和幼儿一同制作人体模型卡。创2、让幼儿将画好的手印剪贴成大树的叶子装修墙面。设家长请家长配合在平时生活中教育幼注意保护五官。工作情况反馈第二周周计划表项目体育活动习惯培养学习活动游戏活动环境创设家长工作情况反馈内容体育游戏：小鸡吃虫游戏目的：练习钻的动作分组活动：皮球，毽子，飞车，拉力器。让幼儿养成饭后漱口擦嘴的好习惯。主1、宝宝那边来题2、小时候的我和此刻的我活3、我又长高了动领*伞域*蓝色的树叶活*手掌树动*感知3之内的数目小猪睡觉（2）头发、肩膀、膝盖

3、、脚快乐的小鸟当心着凉区操作区：水果的影子，拼图小狗等游戏。域数学区：给动物喂食（图形饼干）活美工区:1、摆五官2、折纸杯。动科学区：投放糖水、盐水、果汁等，指引幼儿品味不一样滋味。字宝宝乐园：拼字，看图找字表演游戏：大家爱洁净（3）角色游戏：娃娃家（3）构造游戏：船（3）和幼儿一同设计制作“诞辰宝宝”墙面。、请家长为幼儿供给锻炼的时机，让幼儿在家里帮忙做一些力所能及的事情。、请家长填写好幼儿的出生年代卡。第三周周计划表项目内容体体育游戏：火车过山洞育游戏目的：练习钻的基本动作。活分组活动：皮球，风车，下降伞，呼拉圈动习1、进一步养成自己折叠衣裤及穿脱衣裤的优秀生活习惯。惯2、学习进餐时保持桌

4、面洁净的好习惯。培养主1、自己的事情自己做题2、宝宝本事多学活3、小帮手习动活领*小兔子找太阳动域*灰灰先生活*小小点心师动*3之内数目排序*睡吧，小宝贝*看样学样*好朋友*不乱扔垃圾区生活区：投放鞋子、袜子、衣服等资料，指引幼儿穿鞋穿衣等。域语言区：投放幼儿在家里做事的照片，进行叙述。活手工区：制作小花，小草等。动数学区：套皮球，找对子，找朋友。游表演游戏：大家爱洁净（4）戏角色游戏：娃娃家（4）活构造游戏：动物（1）动环境增设“我是小帮手”的记录表。创设家长建议家长带着孩子到伙伴家相互拜见，认识伙伴家的详细地点，增时伙伴工之间的友谊。作情况反馈第周围周计划表项目体育内容体育游戏：长高了、变

5、矮了游戏目的：练习走、跑、跳等基本动作，提升动作的协调性、敏捷性。活分组活动：大海球，拉力器，风车，转盘动习惯养成走开座位后，能主动将椅子归位的好习惯。培养主1、迎春花儿开题2、春季百花开学活3、我喜爱的花习动活领*春妈妈动域*小熊醒来吧活*鲜花动*认识圆形*春季（1）*迎春花*桃花开了*垃圾找家区美工区：指引幼儿用涂，撕等方式表现各样小花与小草。域语言区：供给相关春季的图片，图书，指引幼儿叙述阅读。活表演区：供给蝴蝶，蜜蜂头饰与纸偶，指引幼儿进行表演。动数学区：比一比小动物的尾巴，给绳索排队。游表演游戏：大家爱洁净（5）戏角色游戏：娃娃家（5）活构造游戏：动物（2）动环境创部署早春的主题壁画

6、。设家长请家长带幼儿到户外找寻察看迎春花，并指引幼儿看一看春季的花草树木匠与冬季有什么不一样。作情况反馈第五周周计划表项目内容体育活体育游戏：追泡泡游戏目的：练习跑、跳等基本动作，提升动作的协调性、敏捷性。分组活动：风车，下降伞，沙包，拉力器。动习惯1、养成自己穿脱衣裤的生活习惯。培2、养成将自己的物件摆放齐整的好习惯。养主1、青青草题2、花儿朋友多学活3、花儿与蝴蝶习动活领*采野花动域*月季花活*瓢虫动*认识三角形*春季（2）*小燕子*小蝌蚪*花儿漂亮我不摘区数学区：花儿朵朵阅读区：课外图书域操作区：串珠、夹夹子手工区：制作春季的柳树活语言区：叙述相关春季的风景。动泥工区：制作枇杷绘画区：漂

7、亮的小花游表演游戏：绿叶船（1）戏角色游戏：幼儿园（1）活构造游戏：动物（3）动环境将孩子与家长共同制作的作品进行展现、部署教室。创创建自然栽种角设家长请家长利用假日的时间带孩子出去游乐，感觉春季的变化。工在家中请家长共同配合指导幼儿学会自己穿脱衣裤鞋袜及整理被褥的技作能。情况反馈第六周周计划表项目内容体育活体育游戏：小猎人游戏目的：练习躲闪等基本动作，提升动作的协调性、敏捷性。分组活动：毽子，沙包，皮球，下降伞。动习惯培养能自己穿脱衣裤鞋袜，起床后能自觉整理被褥。养成寂静进餐的优秀习惯。主1、看看春季的雨P18题2、下雨啦P19学活3、春雨习动活领*下雨天动域*下雨了活*柳树动*认识正方形*

8、大雨和毛毛雨（1）*蘑菇*一串红*我爱小动物区数学区：花儿朵朵阅读区：课外图书域操作区：串珠、夹夹子活泥工区：蘑菇动绘画区：下雨啦、一串红游表演游戏：绿叶船（2）戏角色游戏：幼儿园（2）活构造游戏：玩具（1）动环创建“春雨”主题墙饰。境自然角里增设幼儿喜爱的昆虫，如：蜗牛，瓢虫等。创设家长建议家长在平时生活中指引幼儿察看回家途中的草地，画一幅“漂亮的草工地”图画，并带到班级与伙伴沟通分享。作请家长选择适合的雨天，让幼儿到雨中嬉雨，体验嬉雨的乐趣。但应注意幼儿嬉雨的时间，安全及健康。情况反馈第七周周计划表项目内容体体育游戏：小鸡吃虫育游戏目的：练习钻的动作，提升动作的协调性、敏捷性。活分组活动：

9、风车，拉力器，下降伞，沙包。动习、进一步养成自己折叠衣裤及穿脱衣裤的优秀生活习惯。惯2、在进餐时能保持桌面的洁净，养成优秀的卫生习惯。培养主1、暖和幸福的家P72题2、爸爸、妈妈我爱你P73学活3、亲一亲，抱一抱习动活领*我有一个幸福的家动域*我家有活*小纸人动*我的家*大雨和毛毛雨（2）*我帮爷爷奶奶敲敲背、锤锤腿*小鸭嘎嘎叫*我爱爸爸妈妈区音乐区：供给家有几口人供幼儿唱歌，表演。域语言区：供给幼儿家庭照片，供幼儿向伙伴介绍，纸偶表演。活操作区：我的好妈妈指引幼儿操作。动数学区：找对子，找同样，颜色找有。游表演游戏：绿叶船（3）戏角色游戏：幼儿园（3）活构造游戏：玩具（2）动环境设置我的家的

10、主题墙饰外轮廓图。创设家长请家长鼓舞幼儿在家里学习自己洗手帕，洗杯子等一些力所能及的事情。工作情况反馈第八周周计划表项目体育活内容体育游戏：小马跳沟游戏目的：能用规范地动作做跳跃、超越的动作。分组活动：皮球，沙包，拉力器，毽子等。动习惯能自己穿脱衣裤鞋袜，起床后能自觉整理被褥。培养养成寂静进餐的优秀习惯。主1、爸爸，妈妈的小帮手题2、我来当妈妈，你来当爸爸学活3、客人来了习动活领*鸡妈妈的翅膀动域*小狗的白皮球活*可爱的小鸡动*鸡的一家我家有几口（1）小小蛋儿把门开漂亮的蝴蝶客人来了区操作区：给小娃娃穿衣裤，系鞋带。域音乐区：表演快乐的小帮手活语言区：叙述我的家人。动数学区：数一数，比一比。游

11、表演游戏：绿叶船（4）戏角色游戏：幼儿园（4）活构造游戏：机器人（1）动环境设置我爱我的家人的主题照片墙饰。创设家长请家长为幼儿准备一张全家福照片，并在家中指引幼儿认识自己的家人如：工喜好等作情况反馈第十周周计划表项目内容体育活体育游戏：吹气球游戏目的：能遵从口令实时、正确地做出反响。分组活动：皮球，沙包，风车，套圈。动习惯培美工活动后能自觉整理自己的学惯用品。养成午饭后能自觉漱口的优秀习惯。养主1、我家在这里题2、我家的物件学活3、甜蜜小屋习动活领*小兔迁居动域*小猪变洁净活*小房屋动*感知5之内的数目*我家有几口（2）*小花猫照镜子*小刺猬*真好吃区语言区：纸偶游戏我的家，幼儿仿编儿歌。域

12、数学区：比花片，俏皮的水彩笔，比一比。活科学区：察看栽种区内的植物生长状况。动操作区：给娃娃穿衣，扣纽扣，系鞋带。游表演游戏：绿叶船（5）戏角色游戏：幼儿园（5）活构造游戏：机器人（2）动环境将家长和幼儿一同制作的房屋及家具摆放在建构区让幼儿自由建构温馨创家园。设家长请家长利用歇息时间和幼儿一同认识自己家里的各样家具家电的名称及工用途，并和幼儿一同制作房屋和家具带到幼儿园。作情况反馈第十周周计划表项目内容体体育游戏：双层通道育游戏目的：能依据自己的意向，手脚协调地进行爬行。活分组活动：皮球，沙包，风车，套圈。动习惯持续学习在美工活动后自觉整理自己的学惯用品。培初步养成在早点后能自己冲洗杯子及漱

13、口的优秀习惯。养主1、什么车开来了题2、快乐的轮子学活3、火车轰隆隆习动活领*绿色的世界动域*五彩缤纷的小老鼠活*“五一”的礼花动*长短排序*捏拢松开（1）*大猫小猫*拉花*不吃太多甜食区数学区：比一比谁的尾巴长谁的尾巴短。域科学区：汽车分类活音乐区：供给对于汽车的歌曲供幼儿赏识。动美工区：汽车涂色游表演游戏：卡通人物（1）戏角色游戏：医院（1）活构造游戏：转椅、木马（1）动环境部署主题墙饰一十字路口。创设家长请家长与幼儿一同采集购置相关玩具汽车、图片、图书。工作情况反馈第十一周周计划表项目内容体体育游戏：运“西瓜”育游戏目的：学习听信号行动，在游戏中学会相互合作。活分组活动：拉力器，皮球，风

14、车，吹泡泡。动习惯能自己穿脱衣裤鞋袜，起床后能自觉整理被褥。培养成点心后能自己冲洗牙杯的好习惯。养主1、我坐车去题2、好特其他车学活3、车的用途可真大习动活领*小兔患病了动域*小太阳活*蜻蜓动*乘汽车*捏拢松开*找小猫*汽车真多*吃药打针我不怕区语言区：供给汽车，救护车，消防车，卡车图片图书指引幼儿叙述。域音乐区：认识节奏谱，练惯用自制乐器打节奏。活益智区：汽车拼图。动数学区：绳索排队。科学区：供给公共汽车的拼图，指引幼儿拼。游表演游戏：卡通人物（2）戏角色游戏：医院（2）活构造游戏：转椅、木马（2）动环境墙面上创建大幅十字路口背景图，请幼儿添置自己采集的或绘画制作的车创辆图片。设家长请家长带

15、幼儿到交通骨干道、十字路口、汽车站观光。工作情况反馈第十二周周计划表项目内容体育活体育游戏：小鸭捉鱼虾游戏目的：练习走斜坡，发展幼儿的均衡能力。分组游戏：风车，皮球，毽子，套圈动习惯养成自己着手做力所能及的事，掌握简单的劳动技术。培养主1、一二三红灯停题2、我给汽车排排队学活3、我是汽车维修工习动活领*差一点动域*会滚的汽车活*我来设计汽车动*感知5之内的数目，按量排序*小鸡和老鹰*迷路的小花鸭*展现我们的汽车*躲开危险区语言区：供给相关车辆的图书，指引幼儿阅读域数学区：风趣的图形宝宝拼图七巧板活科学区：这是什么车指引幼儿连线动绘画区：涂色我喜爱的车子游表演游戏：卡通人物（3）戏角色游戏：医院

16、（3）活构造游戏：滑梯、跷跷板（1）动环境墙面上创建大幅十字路口背景图，请幼儿添置自己采集的或绘画制作的车创辆图片设家长请家长带幼儿到公园、草地练习骑单车。工作情况反馈第十三周周计划表项目体育活内容体育游戏：小鸭捉鱼虾游戏目的：发展幼儿迅速跑的能力，且不与人碰撞。分组活动：毽子，皮球，风车，套圈动习惯培养培育幼儿养成一页一页翻书的优秀阅读习惯。主1、我最喜爱的玩具题2、积木真好玩学活3、玩具真风趣习动活领*小青蛙听故事动域*害羞的贝贝活*我爱吃的糖果动*感知5之内的数目，等量归类*蝴蝶飞*小老鼠吃米*漂亮的手帕*可爱的小猫区科学区：谁做对了，谁做错了。域美工区：制作糖果活操作区：玩自己带来的玩

17、具动数学区：感知5之内的数目，等量归类音乐区：供给节拍显然，节奏快慢不一样的音乐磁带与打击乐器游表演游戏：卡通人物（4）戏角色游戏：医院（4）活构造游戏：滑梯、跷跷板（2）动环境设置玩具展现区，展现幼儿自带的玩具。创设家长平时生活中存心指引幼儿认真察看各样玩具的主要特点，认识它们的正确工弄法。作情况反馈第十周围周计划表项目内容体体育游戏：小蚂蚁运糖果育游戏目标：锻炼幼儿的均衡能力。活分组活动：皮球，拉力器，吹泡泡，风车。动习惯培育幼儿学会聆听别人说话的优秀习惯。培养主1、观光玩具店题2、玩具店开张喽学活3、我给玩具洗个澡习动活领*小鸟找家动域*浅笑活*花布动*按图形特点分类*小动物找家*小小的

18、船*香蕉*快乐的六一节区科学区：谁做对了，谁做错了。域语言区：幼儿看图片叙述并操作故事小鸟找家。活音乐区：供给节拍显然，节奏快慢不一样的音乐磁带与打击乐器。动操作区：拼插幼儿喜爱的各样玩具。游表演游戏：拔萝卜（1）戏角色游戏：医院（5）活构造游戏：桥（1）动环境创建“玩具的总动员”主题环境。创设家长帮助幼儿战胜乱丢乱放物件的习惯，随时提示幼儿，有规律地摆放自己生工活和学惯用品，家长不要随之任之的承办取代。作情况反馈第十五周周计划表项目内容体体育游戏：我会开车育游戏目标：能运用慢跑或快跑，绕过各样阻碍物，踊跃参加到活动中。活分组活动：沙包，下降伞，拉力器，跳圈。动习培育幼儿养成节俭用水的好习惯。

19、惯培养主1、玩具对对碰题2、积木弄法多学活3、玩具互换站习动活领*牵牛花爬高楼动域*他为何哭活*风筝动*按图形特点排序*这是小兵*听声学走*漂亮的小扇子*干沙游戏区数学区：数玩具，分玩具。域美工区：用小球滚画。活操作区：搭积木动语言区：幼儿相互叙述自己认识的玩具及弄法。游表演游戏：拔萝卜（2）戏角色游戏：剪发店（1）活构造游戏：桥（2）动环境部署“玩具商场”创设家长请幼儿将家里的玩具带入幼儿园部署玩具商场。工作情况反馈第十六周周计划表项目内容体育活体育游戏：天公公的脸自由活动：拍球、拉力器、大型体育器材动习惯培育幼儿简单的劳动习惯，如整理小书包，整理玩具柜等。培养主1、夏季的太阳题2、夏季在哪

20、里学活3、夏季好热啊习动活领*风动域*我爱吃的水果活*双面挂饰动*两种实物交替排序*欢喜舞（1）*拍拍，踏踏*我的小扇子*好吃的水果区语言区：供给夏季各样主要光景的图片，指引幼儿叙述。域音乐区：指引幼儿依据节奏谱，打击乐器。活美工区：供给橡皮泥供幼儿塑像“夏季的水果”。动数学区：五人朋友，小动物找家。游表演游戏：拔萝卜（3）戏角色游戏：剪发店（2）活构造游戏：钢琴（1）动环境请幼儿从家中带一些小时候穿过的夏季的衣服，在活动室一角部署出“夏创日的服饰”展现区。设家在平时生活中存心指引幼儿认真察看夏季主要的天气特点。长帮助幼儿战胜乱丢乱放物件的习惯，随时提示幼儿，有规律地摆放自己生工活和学惯用品，家长不要随之任之的承办取代。作情况反馈第十七周周计划表项目内容体育体育游戏：扔纸球活自