八年级语文上册课后题 25诗词五首同步习题

1、茅屋为秋风所破歌练习一、文学常识1、杜甫（712-770）,字,因居少陵，自称少陵布衣、,因其做左拾遗、检校 工部员外郎，称、，唐代伟大的 诗人。有杜工部集，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映 社会动乱和人民疾苦，被称为“”。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗 人影响极大，他被誉为“”。.公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在 西郊浣花溪旁建了这座“茅屋 后人把这里叫做;茅屋为秋风所破歌中“歌”是.全诗先叙事，后，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人 的博大胸怀。.茅屋为秋风所破歌的正确读法是（）A.A.茅屋为秋风/所破歌A.茅屋为秋

2、风/所破歌B.A.茅屋为秋风/所破歌B.茅屋/为秋风所破歌C.茅屋/为秋风/所破歌C.茅屋/为秋风/所破歌D.C.茅屋/为秋风/所破歌D.茅屋为秋风/所破歌二、给下面加点的字注音。1 .风怒号（）2 .三重（ 5.布衾（）6.广厦 兀（）二、给下面加点的字注音。1 .风怒号（）二、给下面加点的字注音。1 .风怒号（）2 .三重（ 5.布衾（）6.广厦 兀（）茅 3 .挂胃（）7 .大庇（*4.塘坳（8.突二、解释下面诗句中加点的词语。1 .八月秋高风怒号2.卷我屋上三重茅 3.高者挂胃长林梢 5.3.高者挂胃长林梢 5.布衾多年冷似铁 7.长夜沾湿何由彻 6.骄儿恶卧踏里裂 8.大庇天下寒士俱

3、欢颜一 三、课文理解1、作者用哪个词语来描写秋风？为什么用“怒号”而不用“猛烈”或是“凶猛”等词语呢？2、“卷”和“吹”相比拟，在描写风之猛烈上哪个词更好？好在哪里？试分析3、在描写秋风破屋时运用的动词还有哪些？其用法有什么好处？初中教辅资料(以下是07年遵义中考题).你怎样理解人不寐，将军白发征夫泪一句中的寐？.睡觉 .从长烟落日，你想到了学过的哪两句诗？.大漠孤烟直，长河落日圆. (1)词的上下片间接点明季节的词语是(限两个字)(2)对这首词的赏析不正确的一项为哪一项()A.词的上阕重在写景，主要描写季塞下秋景之异J词的下阕集中抒情， 主要抒发了征人思乡爱国之情。 B.词的上阕中长烟落日孤

4、城闭与大漠孤烟直，长河落日圆的意境相似。C.词的下阕中羌管悠悠霜满地，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄凉 的愁思。 D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词 中的精品 19. (1)雁去(2) C (以下是07年泰州中考题)20 .请揣摩霜满地在表达上的作用。.借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是长烟落日的延续；表现了守 边将土寒夜戍守的艰辛。.请赏析长烟落日孤城闭的妙处。.写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为 下阕抒情作铺垫。. （09年湖南）对诗歌内容赏析的误的一项为哪一项（）A.这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的塞下尔霜等

5、词语可以 看出。 衡阳雁去是说大雁向衡阳飞去而不是大雁从衡阳飞走了。C.这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D.这首诗感情悲观而又消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪22. D 浣溪沙习题一、填空：1.诗人徘徊小园香径，精心选择了、和等景物, 描绘了一组优美的画图。把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了 情怀，这是运用了 的表现手法。2这首词是怀人之作，从哪些句子可以看出来？（至少写两句）初中教辅资料3.“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 情 感；词中“”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。.词中构成“新”与“旧”比

6、照的词句是 o.朱自清在散文匆匆中写道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时候”，本词中也有表达这类似感慨的词句，这两句 是， O .全诗思绪都围绕“ ”字来抒写。. “去年天气旧亭台”的意思是，暗含着 的悲叹。 8.被称为“天然奇偶”的诗句是 ， o 二、问答题：9.结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。10. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。11、“夕阳西下几时回？ ”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。.“小园香径独徘徊”写了什么内容，与词中的哪一句相呼应？ “独”字透露出作者怎 样的情感？.

7、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感?.这首词多处用到比照的写法，这样写有何表达作用?试作简要分析。.“夕阳西下儿时回” 一句寓情于景，抒发了什么样的感情?【参考答案】1、夕阳落花归燕 感时伤春以景传情2、去年天气旧亭台夕阳 西下几时回？似曾相识燕归来小园香径独徘徊。3、孤寂伤感无可奈何花落去 4、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台5、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 61.独. 7。.天气亭台都与去年二样.物是人非:时光不再 8.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。9. 结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊” 将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表

8、现得淋漓尽致。10、两句话（1）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描 写，（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭 示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。 11、抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。12、写出了作者在遍地落花和溢满花香的小路上单独徘徊的孤独和失落。落寞, 孤独无可奈何花落去13、通过暮春时节，日落时分，物候的变化的描写，抒发 了词人对年华流逝的感伤之情。14、词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”两句构成“新”与“旧”的对 比，下片“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句构成“来”与“

9、去”比照。 表达作用：旧的亭台和新的词的比照，突出了物是人非的惆怅情怀；“去”的是 落花，“来”的是燕子，两者比照，增加了对时光流逝的惋惜之情。15、抒言了 词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。初中教辅资料4、群童为何抱茅？5、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？6、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他 说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才49岁啊，为什么用了一个 “老”字呢？是不是用得不正确呢？7.由较为客观的记叙、描写过渡到直接抒情、议论的关键诗句是哪一句？8、茅屋为秋风所破歌中写景渲染诗人暗淡悲惨的处境的句子是，表达作者博

10、大胸襟和崇高理想 的句子是 o9各用一个词语概括四个自然段的意思。（每一个词语不超过5个字）10茅屋为秋风所破歌记叙了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？11、本文中表现诗人为了百姓的幸福宁可牺牲自我的句子是什么？12、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。13.你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的.14、你还学过杜甫的哪些诗？把你认为很有名的句子写出至少四句来。答案1“怒号”说明风之大，风之猛烈和无情。同时，它运用了拟人的手法。2“卷”字好。即形象又有力度。3还有飞”“洒”“挂”“飘转”“沉”等动词。刻画了茅草飞扬的动感场面。4本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿

11、回家当柴烧，也许是淘气。也许还有更深层的原因一譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。5 一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；三叹战乱给人民造成的痛苦。6诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴啊。7自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！8俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！9秋风卷茅群童抱茅秋宵屋漏祈求广厦10经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都，在友人的帮助下，在成都西郊浣花溪 搭了几间茅屋，艰难度日。茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击，茅草被

12、风吹走，终日屋漏，难以 入睡；表达了作者忧国忧民的情怀，坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀 和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。11呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！12 （1）年老体弱一一唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。（2）生活贫困一一布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）（3）忧心国事一一自经丧乱少睡眠。（4）关心天下“寒士” 一一安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。（任 意写出三处即可）13语意双关，“长夜”既是使诗人难以入睡，凄风假设雨的漫漫寒夜。对有“安史之乱”造 成的黑暗昏乱的政治局面，正象是造成人民灾难深重的漫漫长夜一样14 （1）窗含西岭千

13、秋雪，门泊东吴万里船一一绝句（一）（2）国破山河在，城春草木深一-春望（3）会当凌绝顶，见众山小-望岳（4）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯一-绝句过故人庄练习一、积累与运用.给加点字注音。（注意字音和字形）鸡黍（）开轩（）面场圃（）桑麻（） .解释加点的字。（理解并记忆）（1）故人具鸡黍（2）青山郭外斜 初中教辅资料（3）把酒活桑麻（5）过故人庄（3）把酒活桑麻（3）把酒活桑麻（5）过故人庄（4）还来就菊花3 .填空。 （1）孟浩然， 代襄阳人，著名的3 .填空。 3 .填空。 （1）孟浩然， 代襄阳人，著名的诗人，他与当时的诗人齐名，并称”，这首诗是诗人隐居（2）全诗先叙事，交代”，这首诗是诗人隐居

14、（2）全诗先叙事，交代”，这首诗是诗人隐居（2）全诗先叙事，交代时所作。 的原因；再写景，由地描绘了一幅山村优美风光；然后再而,写临窗对饮，畅淡农事，写出了的田庄生活；最后写再约重阳赏菊。景、事、人融为一体。（理解内容加强记忆） 二、阅读与理解 （一） 事，写出了故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。等到重阳日，还来就菊花。4.过故人庄的作者是 代的，他与并称为著名的 诗人，该诗一二两句写的是，主要表达方式是 句写的是，主要表达方式是。（注意表达方式的运用） 5 这首诗尾联的“就”字有什么作用？（体会诗人所表达的感情）6,分别用“尸划分以下诗句的节奏（根据音节

15、和意义）。（注意标准）音节：故人具鸡黍 邀我至田家 意义：故人具鸡黍 邀我至田家7.体会诗人所表达的思想感情？（二） 归园田居 陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。.查字典，给加点字注音。（学会联系，注意字音和字形）草盛（）荒秽（）荷锄（）沾我衣（） .填空。（查阅资料）陶渊明，字 又名 ，（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特 别喜欢（花卉的名称）。 .理解性填空。 这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“、”，抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗句是“、。”（充分理解） 参考答案：.1.

16、s h u x uan p u sang .准备立农事靠近访问. （1）唐山水田园王维王、孟鹿门山（2）作客田家近远叙事平静质朴二、（一）4.唐 孟浩然 王维山水田园朋友邀我作客 记叙山村风光 描写.表示诗人将不邀自至，与开头“邀”字遥相呼应，表现了老友间的感情和对田园生 活的喜爱。.故人/具/鸡黍，邀我/至/田家 故人/具鸡黍，邀我/至田家.表现了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的思想和对老友的深厚情谊。（Z2） 8. s heng h ui h e z h an9.元亮潜东晋菊花1。.晨兴理荒秽 带月荷锄归衣沾缺乏惜 但使愿无违 游山西村同步练习1、给以下加点的字注音. TOC o 1-5 h

17、 z 腊酒浑（） 鸡豚（） 2、解释以下句中加点的词。（1）丰年留客足鸡豚。（） HYPERLINK l bookmark12 o Current Document （2）从今假设许闲乘月。（）3、填空：游山西村选自，作者，字，号，（朝） 著名诗人。游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今假设许闲乘月，拄杖无时夜叩门。4、全诗紧扣一个“”字，按 推移展开表达。 初中教辅资料5、首联写出了什么内容？6、“古风存” 一句用来赞美农民的什么品格？7、本诗中哪两句流传最广？含有什么哲理？你是怎样理解这两句诗的？请结合自己

18、的 体会谈一谈。8、“柳暗花明”写出了自然美景，请问：为什么用“暗”来形容“柳”、用“明” 来形容“花” ？“柳暗花明”流传下来成为一个成语，它现在意思通常指什么？答:参考答案：hun tun kou 2、(1)小猪(2)闲游3、剑南诗稿 陆游 务观 放翁 南宋4、游时间 5、写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。6、用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。7、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。8、柳色深绿，所以用“暗”；花光艳丽，所以用“明”。比喻困境后重新出现转机，看到希望。渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里，长

19、烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。.这首词反映了边地生活的艰辛，表现了将士们,的英雄气概，风格苍凉悲壮。概叹战攻未立决心守边御敌. 词的上片着重描写,下片着重抒发 O边塞景象思乡忧国的情怀.塞下秋来风景异中的异字统领上片，然后从词人的所感，所闻，所见的角度，渲染塞下风景之异，用线条将有关的内容连接起来。所见 a0衡阳雁去无留意所闻 bo四面边声连角起所感 Co千嶂里，长烟落臼孤城闭-C-b-a . 长烟落日孤城闭与王维的诗使至塞上中的,的意思相似。.大漠孤烟直 长河落日圆.词的结尾三句即景抒情，抒发了边塞将士 的感叹和的情怀，感情是十分沉痛的。壮志难酬思乡忧国.本词中的主人公不是羁旅游子，而是守边大将，故下片的前两句于家国之思中寄寓着。（用范仲淹的有关名句填空）.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.渔家傲中渲染边地凄凉而悲壮气氛的词句是,透出战争前线局势紧张的三个字是初中教辅资料.四面声连角起孤城闭 . 浊酒一杯家万里写出了作者对家乡的思念。我国古代诗人抒发思乡情感的著名诗句有：（写出