幼儿园中班工作计划

1、Word - 18 -幼儿园中班工作计划幼儿园中班工作方案篇1一、班况分析：我们中二班现有幼儿25名，其中男生13名，女生12名。本班幼儿经过一个学期的学习，在各方面较上学期有了很大提升，尤其在生活卫生及自理能力方面有了显然的提升，大多数幼儿已初步构成良好的常规，能舒畅，有序的融入年级的各项活动，针对本班实际及上学期中所存在的不足，在本学期将加大工作力度，把继续培养幼儿良好的行为习惯及幼儿的健康平安放在首位，经过嬉戏等各种活动增进幼儿想象力、制造能力、动手操作能力、交往能力的进展，使每个幼儿在不一样的交往水平上都有显然提升。二、详细工作的任务和要求：1、在本学期，我们中二班的工作将按照本园的工

2、作支配，深化贯彻两级纲要的精神，仔细实施新课程改革计划。仔细坚持每周二、中午的政治学习和业务学习，学习业务理论活动区与幼儿进展研讨，仔细阅读各类幼教书刊，进取参与园的各项活动，在工作中，不断学习，更新观念，时时跟上幼教改革的步子。2、在各领域中开展丰盛多彩的教导活动，并将共享阅读渗入其中。按照幼儿的年龄特征，在各教导活动中渗透于幼儿年龄相适应的教导任务及教导资料。经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段，开展各种活动，使幼儿在各个领域的融合中获话得更好的进展。3、仔细实施班内制定的特色教导方案，对班内的问题准时反思、揣摩，进取参与老师沟通、体味等活动，探究各课的新思路，增进幼儿全面进展。4、经过

3、多种渠道、多种形式与家长交流，搞好家园互动，挖掘家长资源和社区资源，拓宽教导空间，发挥家长优势，实现同步教导。三、详细资料与措施：(一、教导教学方面：1、归整幼儿常规，培养良好习惯。(1)坚持每一天引领幼儿开心入园的，养成良好的学习习惯，并能主动有礼貌的打招呼。(2)培养幼儿争做小榜样的进取性，能自觉、自律争取每周都加入到红星榜的行列中。(3)幼儿劳动习惯和生活自理能力、怜悯心和职责心的培养深化贯彻在一日生活的各个环节。2、做好活动区的创设与开展工作：为了让幼儿在活动区中真正“活”起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提升能力，并且让活动区为团体服务，引领幼儿参加活动区的创设，满足同一年龄阶段不一

4、样幼儿的需要，按照教导任务主题改变，定期举行材料的更换投放，并在实践中举行总结讨论。3、共享阅读与一日生活有机结合：敬重幼儿的年龄特征，经过谈话、儿歌、故事、嬉戏、观看等手段开展各种活动。将共享阅读渗透于各个教导领域之中，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯。4、定期举行环境创设与更新：经过参观学习培训在实践中相互取长补短，提升对环境创设的熟悉，鼓舞幼儿进取动手创作，突出主题性、教导性、共同布置环境，使环境与课程结合，与幼儿结合，让环境为课程服务，为幼儿进展服务，让幼儿在宽裕的环境中得到进展。(二)、采纳不一样方式，强化家长工作的力度：(1)通过来园、离园时光与家进步行沟通。(2)定时召

5、开家长会，向家长汇报幼儿的成长过程。(3)充分通过每周周四、周五与家长集中沟通的时光举行沟通。(4)针对晚接的幼儿通过便条的方式举行交流。(三)、卫生保健方面：1、仔细做好晨检工作：做到一摸、二看、三问、四查，仔细详实记录晨检及家长联系薄，严格落实接送卡制度2、仔细做好卫生消毒工作，严格落实各种物品洗刷消毒制度并仔细填写消毒记录。搞好幼儿查体和季度测量，并准时将测查结果反馈给家长;做好疾病预防工作，做到“早发觉、早治疗”。3、做到环境卫生坚持干净，经过每一天一小扫，每周一大扫的方式给幼儿创设一个整洁舒服的生活环境。4、做好幼儿带量食谱工作，引领幼儿不挑食、不剩饭，养成良好的进餐习惯，保证幼儿养

6、分均衡。5、仔细做好年级物品平安，发觉问题准时上报并准时维修，做到预防于末然，年级物品定期清点，做到人走灯灭。人走水停等，值晚班老师锁好门窗，保证年级财产平安。7、妥当保管好药品，并做好用药记录，按时定量给幼儿服用。幼儿园中班工作方案篇2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会越发严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的引领下，以儿童为本，增进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们按照年级的实际情景和幼儿的年龄特征共同研究并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案。一、年级情景

7、分析(一)幼儿情景分析我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提升。我们注意每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、收拾床铺、掖衣服等。强化幼儿自我服务的同时并能容易的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的年级进展特征，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表述自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。(2)奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，爱慕参加体育活动。我班幼儿精力充

8、足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵便。幼儿总体体质水平有较大幅度提升。(4)年级常规进一步完美。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，控制自我的行为，遵守年级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在团体活动中注重力坚持时光短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际情景赋予引领和教导。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赋予重视。3、另外个别情景：(1)我班上学期有位新入园幼儿，

9、交往能力较弱、不能主动与人交流。同时，不肯主动参加团体活动。与另外幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长交流，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取获得他们的相信，帮忙他们进到团体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力进展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师赋予帮忙。这与其家长日常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长交流的同时，在班内进取鼓舞他们自我动手，帮忙他们得到自我服务的胜利体悟，增进他们生活自理能力的提升。(二)家长情景分析1、家园交流进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经获得家长们的认可和相信。平时经过多种途径与家长沟通，建立起了良好的交流平台。家长

10、们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园情景，听取老师的看法和意见。2、家长教导观念仍有待提升经过平时观看、和家长交流，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教导意识不强，对于孩子的平时教导仍有一些观念上的误区。如，将孩子彻低交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，展现出较好的进展趋向。幼儿园中班工作方案篇3一、年级情景分析新的一年开头了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的提升。异样在语言叙述上，胆识和自信念及表现的欲望增加了，但在语言的连贯性叙

11、述方面较欠缺;对音乐的表现力显然有了提升，大部分孩子都喜爱音乐活动，表现出舒畅的心情。在丰盛多彩的主题活动中，孩子们的探究能力和操作能力有了显然的增加。此外，孩子们在运动中，参加活动的进取性提升了。此刻从以下几个方面来开展本学期的班务工作：二、工作重点及措施(一)保教工作方面：1.继续抓好一平时规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。2.告知孩子们夏天来了，清晨的时光非常珍贵，所以要按时来园强化晨间熬炼。异样是个别早上来园较晚的幼儿。3.继续培养孩子生活自理能力，学会自我叠被子，自我保管好自我的衣物，培养孩子的自立性和自觉性。4.户外活动前的预备工作，教给幼儿一些自我庇护的办法，提升活动

12、质量使幼儿在简便舒畅的气氛中增加体质。5.根据纲要的要求及本班实际情景开展五大领域的主题教导活动，并与家进步取协作突出本班的教学特色。6.找出孩子的共性特征，发挥孩子的长处，因势利导，因材施教，使每位幼儿在原有水平上获得提升。7.结合主题教导为幼儿创设与教导活动相适应的主题和区角环境，活动区内多添置一些靠自我动手的嬉戏活动，如挂衣服、收拾服装等，充分发挥环境的教导功能。8.教学上，力求做到充分的预备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿在快乐的氛围中学习，同时做好阅历总结，并要努力地提升自身素养，以提升我们的教学质(二)卫生保健工作：做好年级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿仅有在良

13、好的卫生环境下才干获得身心健康的进展。结合本年级特征，我们将做好以下几方面工作：1.注意培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。2.注重观看、了解幼儿的身体情景，对个别生病的幼儿举行全天观看并记录，适当让他们多歇息，注重饮水。3.鼓舞幼儿多喝开水，创设“宝宝喝水站”，幼儿每喝一杯开水，就在自我的照片旁贴上一个小圆点，让家长也了解幼儿的喝水情景4.幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，照看自我。如开展气象台、观看角等活动。5.对幼儿举行平安防范教导，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历举行平安、养分的保健教导，提幼儿自我庇护意识和能力。6

14、.每一天按家长要求催促孩子按时吃药。(三)平时行为规范方面：中班是对幼儿举行养成教导的重要时期，良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我期望能经过各种教导活动及平时生活中的不断提示让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯，能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小伴侣打闹的礼貌幼儿，并对那些自理能力相对较弱的幼儿赋予帮忙。经过分配目标和指导幼儿规定、按要求完成目标的过程中去培养幼儿的职责心，如：让幼儿收拾自我的床铺、帮忙老师修补图书、收拾玩具柜、当称职的值日生等。(四)平安工作方面：平安工作压倒一切，平安工作显得尤为重要，就要求老师工作做得更精心些，要结合幼儿年龄特征，举行适当的平安

15、教导，增加其自我庇护意识和能力，如：重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位;仔细观看幼儿的活动情景，避开担心全大事，树立平安意识;通过一日活动中各个环节，穿插平安教导、强化幼儿的平安意识、帮忙幼儿掌控一些自我庇护技能。提升自我的职责心，精心排解一切担心全因素，如每次活动前提出要求：吃饭前要求幼儿注重不碰热汤等。尽量保证幼儿在平安的环境下健康成长。(五)家园工作方面：家庭是幼儿园重要的合作同伴，应本着敬重、

16、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮忙家长提升教导能力。在本期，我们仍然要做好家园联系工作：做好幼儿学问的宣扬工作、做好沟通工作(要多了解幼儿在家情景)、当幼儿在幼儿园浮现任何情景后，做到准时的处理并与家长联系，做好家长开放日活动。1.发挥家长园地和家园信息栏的功用，具体藏匿出示我班的教导方案，活动支配以及部分资料，需要您协作的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的协作我们开展活动。2.对部分是家中长辈来接孩子的情景，我们不仅仅会口头传达，还会按照情景留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免浮现传话不清或口误情景。3.在“家园信息栏”中，常常刊登一些能体现我

17、们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长交流，共同商议教导孩子的办法与途径。4.通过家长来接孩子的时光，向家长也许的说说孩子的在园情景，在平时工作中的提升与不足，准时与家长交换看法，共同想方法帮忙幼儿订正不好的习惯。召开年级家长会，与家长沟通信息。“三八”“六一”期间做好亲子活动宣扬，引领家进步取参与亲子活动。5.指导家长阅读一些早期教导的杂志，更新家长的教导观念。6.做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确教养态度，家园合作，共同教导好孩子。幼儿园中班工作方案篇4本学期我们将针对以上不足，对幼儿强化培养。我们以x二期课改的精神和x学前教导纲要

18、、本园园务方案以及幼儿的实际情景为依据制订班务方案如下。一、教导工作语言1.继续培养幼儿的聆听意识和聆听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长聆听。2.激活幼儿对口语表述的爱好，帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言举行表述。3.继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。4.继续培养幼儿乐意与伙伴沟通，能大方地在团风光前说话、讲故事，声音嘹亮。艺术1.经过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和制造能力。2.经过团体音乐活动中的自我表述和人际交流、协调，引领幼儿体悟音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和睦的人格。3.可以构成

19、一些初步的音乐舞蹈概念，明了如何从音乐、舞蹈活动中猎取各种艺术和非艺术的阅历。4.引领幼儿继续学习多种绘画的基本技能和办法，构成良好的绘画习惯，体悟绘画活动的乐趣。5.引领幼儿大胆运用线条、外形、颜色、构图初步举行制造性的表现，培养其绘画制造能力和制造意识。6.帮忙幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，帮忙幼儿体悟手工活动的快乐，培养他们对手工制作的爱好。科学1.激活幼儿熟悉和探究环境中数量、外形等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2.观看、比较确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有些学问阅历解决新问题，学习新学问，增进初步的推理和迁移能力的进展。3.能听清晰老师的

20、话，按要求举行活动，并学习根据要求检查自我的活动。4.能宁静地聆听老师和伙伴的讲话，学习叙述自我的操作活动过程和结果。5.帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特点，培养观看力，并学会用自我的语言描述自我的发觉，与伙伴、老师沟通。6.培养幼儿关怀、爱惜植物和周围环境的情感与行为。7.激活幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，进取主动地参加活动。8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。健康1.引领幼儿懂得一些容易的健康常识，构成健康平安的生活所需的行为习惯和态度，具有容易的生活自理能力。2.培养幼儿乐意参与体育活动，进取举行力所能及的体育熬炼，体质不断增加。3.继续学习避免危急和对付

21、意外事故的基本办法，明了不跟生疏人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、簇拥，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会1.关怀周围的伙伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。2.了解自我的爱好和愿望，学会大胆、有效地表述自我的愿望看法和制造力。3.继续学习与伙伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的矛盾，学会谦让和共享。4.了解并能饯行活动规章和初步的社会生活规章。二、保育工作1.协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼

22、儿的健康。2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。3.做到常常开窗通风，坚持教室空气流通。4.继续对幼儿强化平安教导，提升幼儿的自我庇护能力和意识。5.努力做好年级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。幼儿园中班工作方案篇5以3-6岁幼儿学习与进展指南为方向，以幼儿老师专业标准为要求，结合园的方案，严以律已，仔细制定年级工作方案以及进取执行好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训，进取探究教导教学新办法，关注幼儿不一样的进展特征和潜质，关注幼儿不一样的进展需要和能力倾向，经过形式多样的活动，增进幼儿身心健康全面素养的进展。一、年级情景本学期我班幼儿人数为31人，男孩19名，女孩12名。

23、其中新生一名。到了中班下学期，大部分孩子在交往、动手和表述能力上都有了显然的提升，乐于做“值日生”工作，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动和嬉戏。但也存在了不足：个别幼儿不太主动开口表述，如x需要赋予更多熬炼和引领;还有个别幼儿自控能力较差，如x，简单做出一些危急的动作，喜爱打闹。其它，中班孩子会说，能说，但缺乏语言表述的技巧，语言组织能力不强，这需要获得更多熬炼和引领。二、重点工作1、继续优化年级管理措施，建立礼貌、和睦的年级氛围。2、制定“生活小能手”的培养方案，有任务、有方案地在一日生活中举行有效的指导和培养。3、充分发挥家园合作的关系，继续开展“家长助教”活动。三、主要工作和措施(一)

24、教导教学1、注意培养幼儿大胆、大方地表述和表演。在一日生活中，多注意与孩子的私下交谈，多了解孩子的内心，注意观看孩子在娃娃家等区域的表现和与伙伴间的沟通，准时赋予适当的引领和帮忙。例如，参加娃娃家客人的嬉戏，指导孩子怎样待客等等。日常多通过故事、诗歌等丰盛幼儿的词汇量，避开口语化。进取开展每周一次的谈话和才艺出示活动，每周提前请家长在家做好引领，并设立每周“排行旁”，激活幼儿大胆表述的进取性。在一日生活中，注重聆听孩子说话，敬重和理解孩子的主意，鼓舞和引领孩子大胆表述，增加自信念。2、有机融合现有课程，实现一体化教学模式。开展渔歌悠扬x沿海文化主题活动。经过网络、图片、VCD等途径，让幼儿初步

25、感触了解x沿海文化，萌发幼儿爱故乡的情感。经过学习渔歌，了解渔民生活，感触生活的进展变化，明了x的非物质文化遗产。熟悉渔歌的几种常见调式，学唱容易的渔歌，经过韵律、观赏和乐器演奏等音乐活动来表现渔歌。开展最棒的我和妙妙鼻的整合课程主题活动。经过活动前发放“家长一封信”，活动中发放“亲子单”等途径让家长了解每个主题资料，协作收集资源，共同带领幼儿参加到主题环境创设和探究中。3、仔细执行一日生活环节组织规章。结合一日生活环节组织规章，统一任务和办法，进取有效地培养孩子良好的生活常规。比如：洗手时学会在一旁等待;进区和餐后活动时，懂得留出平安通道等等。在教导教学中，注重动静结合，科学分配学习课程与生活课程时光，坚持开展每周三次的区域活动，丰盛幼儿的自主活动。为避开孩子在课间打闹，丰盛幼儿课间自主活动的材料，请家长收集材料：如布娃娃，迷宫书等，并多教会孩子一些团体小嬉戏，如顶锅盖，青蛙掉下水等等，让孩子在快乐地嬉戏中学会有序、共享与合作。4、有方案地开展“生