幼儿园中班健康活动说课稿《我们的身体本领大》含反思

1、Word - 4 -幼儿园中班健康活动说课稿我们的身体本领大含反思 中班健康活动说课稿我们的身体本事大含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿试试用不同凹凸大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神，学习寻觅合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我庇护办法，快来看看幼儿园中班健康活动说课稿我们的身体本事大含反思教案吧。 导读：中班幼儿活泼好动，喜爱试试新奇刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有的年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有的胆怯，也不懂得自我庇护的办法，造成身体某些部位受伤。因此

2、我在中班设计了从高处往下跳的健康活动。 一、说教材：中班幼儿活泼好动，喜爱试试新奇刺激的事物，在平常的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有的年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有的胆怯，也不懂得自我庇护的办法，造成身体某些部位受伤。因此我在中班设计了从高处往下跳的健康活动。二、说目标：我按照中班幼儿年龄特点和实际状况，确立了能力、认知、情感方面的目标，1、学习寻觅合适的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我庇护办法。2、试试用不同凹凸大小的桌椅搭高跳，培养幼儿勇于挑战的精神。三、说重点按照目标，我把重点放在懂得从高

3、处跳落的自我庇护办法。中班的幼儿对于向下跳并不生疏。我常常发觉有许多幼儿从高处往下跳，但却不能很好的把握落地的动作，不会很好的庇护自己。动作还不够娴熟和巩固，在复杂的变化的条件下，动作易变形，从而浮现有的幼儿落地时脸、身体，膝盖着地，影响了跳的平安性。因此教学中我注重：继续巩固和提升已把握动作，使动作越发娴熟和不断提升。按照幼儿运动能力进展水平，不断提升动作质量。在活动中，着力巩固幼儿向下跳的正确姿态，以增强落地时的平安性。四、说难点活动难点：试试用椅子桌子搭高跳。五、说活动预备：1、空间预备：创设多个试试区。2、物质预备：椅子若干把，不同高度的大椅子、桌子若干、垫子。六、说教法活动中我主要采

4、纳了以下教学法。1、演示法：老师在幼儿自由探究如何从椅子上向下跳的基础上，引领幼儿把握正确的跳姿态。老师把正确的向下跳和落地的办法演示给幼儿，协助他们获得一定的理解。2、激励法：老师在幼儿试试不同高度的向下跳后，激励幼儿试试更高的难度，提议幼儿几人合作搭高往下跳。满足不同程度的幼儿的学习要求。3、沟通研究法：利用练习、集中沟通，再练习再沟通，使老师和幼儿共同发觉问题，准时解决问题。对活动中浮现的不正确姿态、和特别状况师生共同探讨使之得到阅历的堆积和提升。4、自主探究法。5、观看法：老师利用观看幼儿簇拥练习，订正部分幼儿不到位的姿态，引领幼儿想出不同的跳法。准时对英勇的幼儿加以鼓舞。6、对照法：

5、此外我还采纳了重复练习法、问题设置法、动静交替法对活动加以整合，使幼儿在试试练习的过程中获得愉悦的阅历。七、说学法1、试试法：在活动中我鼓舞幼儿试试从不同高度的椅子向下跳，固然幼儿在练习过程中会发觉问题：跳下的时候姿态的把握。挑选跳的位置的合适性，他们不断调节自己的办法，自己借鉴伙伴的阅历。试试用正确平安的办法从高处往下跳。2、体悟法：八、说过程活动流程为：热身运动试试花样跳各种高度跳搭高跳。1、开头部分：我让幼儿在椅子操的音乐声中开头学做韵律操。使幼儿的身体各个关节得到伸展，肌肉得以放松。为活动能够平安的开展提供了生理上的预备。2、基础部分：利用以试试不同高度、难度的跳为主线开展各个环节。鼓舞幼儿试试从不同高度往下跳，着重练习并脚跳的办法。在此基础上对幼儿提出更高层次的要求，试试合作搭高跳。囫囵活动由易到难，由浅入深，逐层深化。3、结束部分：老师带领幼儿做各种放松肌体的动作，也是动静交替。让幼儿从从前紧急的心情中平息下来，