大班主题端午节教案

1、Word 大班主题端午节教案 大班主题教案到邻居家做客。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在仔细预备自己的教案课件了吧。写好教案课件工作方案，才能规范的完成工作！你们会写一段优秀的教案课件吗？考虑到您的需要，我特地编辑了“大班主题教案到邻居家做客”，信任能对大家有所关心。 活动目标： 1、懂得有礼貌地、用心地与他人交谈。 2、学习用家中有由于所以等句式，表达自己对同伴、邻居家中的一些发觉。 3、初步培育幼儿有礼貌的行为。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备： 1、阅历预备： (1)幼儿有到同伴、邻居家做客的阅历，懂得大方、主动地

2、与邻居交谈，不乱动他人的东西，言行要文明，正确使用礼貌用语等。 (2)事先请家长参考亲子手册到邻居家做客，帮助拍摄幼儿到同伴或邻居家做客的录像或照片，主要突出邻居家的环境、幼儿与邻居之间的交谈过程;或幼儿自己以绘图方式记录同伴和邻居家的基本状况。 2、物质预备：家长拍摄的幼儿做客的录像。 3、材料配套：亲子手册领域活动到邻居家做客。 活动过程： 1、谈话引入，激发爱好。 (1)提问：你喜爱到同伴或邻居家做客吗?到同伴或邻居家中，你会怎么做? (2)小结：到邻居家中应有礼貌，主动与人交谈，不乱动邻居家中的东西。 2、观看录像，了解所听到的内容。WWw.f132.COm (1)提问：录像里讲了谁去

3、了什么地方做客?他是怎样和邻居交谈的? (2)幼儿观看录像，引导幼儿仔细倾听录像中的交谈，懂得要有礼貌地、用心地与人对话。(.来源教案网)(假如无法拍摄到谈话的现场，也可拍摄环境，让幼儿在现场介绍自己到邻居家做客的过程;提示其他幼儿仔细听。) (3)小结：到同伴或邻居家中做客是一件欢乐的事，可以和同伴一起玩玩具、谈天。 3、围绕话题，共享做客趣事。 (1)提问：你到过谁的家里做客?同伴或邻居家中有些什么人?家中有几个房间?在邻居家中看到什么好玩的事?请你向大家介绍一下，与大家共享你做客的趣事。 让幼儿学习用家中有的句式向同伴介绍。 (2)进一步引导幼儿围绕谈话主题，有挨次地清晰介绍自己做客的过

4、程，如：到同伴或邻居家中，你有什么发觉?家中的什么布置很吸引你 4、共享沟通，进一步明确做客谈话的方法。 (1)请个别幼儿叙述，可结合自己记录的图示或拍摄的老少爷进行介绍。 (2)老师提示幼儿要有序、清晰地讲出自己做客的过程，以及与仆人交谈的话题或自己在仆人家的发觉;引导幼儿使用由于所以等句式谈话，如：由于邻居家布置得很美丽，还有很多小玩具，所以我特殊喜爱到邻居家和，小伴侣一起玩。 (3)小结：做客应有礼貌，心地一人对话，与仆人谈话的内容要详细清晰;向同伴介绍自己做客过程中的发觉要清晰、有序。 活动延长： 1、老师可事先指导家长制定活动的方案，必要时可与较熟识的邻居事先沟通，取得邻居的协作。

5、2、区域活动：在语言区中供应幼儿做客的照片或记录图等，引导幼儿介绍自己做客的过程和在邻居家的发觉。 3、家园共育：可多带幼儿到同伴家中做客，或参与家庭假日小组活动，鼓舞幼儿尝试与不同的对象进行交谈。 4、领域整合：(1)可结合绘画等形式，引导幼儿记录下自己做客的过程和发觉。(2)在角色嬉戏中，引导幼儿扮演不同的角色，到娃娃家做客，学会礼貌交谈。 f132.COM更多教案延长阅读 中班主题活动教案新年到 一、活动总目标： 1、通过各种形式让幼儿来熟悉、了解新年，知道新年的象征意义。2、能以乐观开心的心情投入各种新年活动中，体验新年给人们带来的欢快。3、连续学习用多种美术材料制造性地表现新年的特征

6、。4、学唱有关新年的歌曲，感受新年的喧闹气氛。5能正确数出每幅图里的几何图形，并用自己的方式进行记录，感受图形的组合、变化。 二、第一周活动目标： 1、初步了解诗歌内容，知道新年的特别意义，体验新年给人们带来的欢乐。2、初步学会热忱、主动地款待小客人。3、学习向上挥臂投掷，并会敏捷地躲闪。4、能用剪贴，喷画等方法制作贺卡。5、学习按图形片的颜色、外形、大小等特征进行多次分类。 主要活动内容： 活动一：新年（语言）活动二：欢乐的假期（综合）活动三：学会热忱接待客人（社会）活动四：打雪仗（体育）活动五：做贺卡（美术）活动六：咚咚锵（音乐）活动七：分家家（数学）活动八：分礼物（数学）活动九：我长大了

7、（社会） 活动预备： 1、每个幼儿预备自己上小班和上中班时的照片各一张。2、每人一张白纸，各种外形的硬纸片，一些旧图书，旧报纸上剪下来的美丽图片，写好新年欢乐的横竖纸条。 附：诗歌 新年 我做了个好梦，梦见新年到了，我坐上飞船游览太空。我问星星：什么是新年？星星细声说：新年就是新衣、新帽。我问月亮：什么是新年？月亮大声说：新年就是糖果、玩具。我问太阳：什么是新年？太阳高声说：新年就是进步，新年就是欢乐。哦，我懂了，新年到了，我又长大了一岁我会更懂事，更能干。 小班语言教案：到鸡婆婆家做客 目的： 1、 在嬉戏情景中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的良好习惯。 2、 连续学习使用礼貌用语：

8、“好!”“感谢”、“再见”“请”等。预备：炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。过程：1、 老师富有情趣地说：“今日我和小伴侣玩个嬉戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们兴奋不兴奋?好!看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗?请小伴侣也来扮演小动物，请1组2组小伴侣扮演小猪，3组4组小伴侣扮演小兔，5组6组小伴侣扮演小狗，来吧，自己戴头饰(戴好坐在座位上)。 2、 鸡婆婆慈祥地摩挲着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢

9、?她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐!你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢?看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”(重复动作)并伴随提问：两只小脚放在哪里?身子靠哪里，有没有用手抓饭菜?吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的?”，“谁替她擦嘴巴的?”“看看碗底怎么样?”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了?”老师，鸡宝宝吃得真洁净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样仔细吃饭噢!” 3、 鸡婆婆分别请小动物来作客(分3批)小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要留意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的

10、姿态，对规章遵守好的，吃得洁净的要予以表扬。(强化规章教育) 4、 鸡婆婆作结束讲话：“今日鸡婆婆和鸡宝宝心里真兴奋，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真洁净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的?你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗?(好!)好，小动物再见!”(鸡婆婆再见)教育活动始终让幼儿在嬉戏情景中进行礼貌情感沟通，使进餐规章得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。小班到鸡婆婆家做客语言教案 目的： 1、 在嬉戏情景中开心地练习进餐的正确姿态，养成文明进餐的良好习惯。 2、 连续学习使用礼貌用语：“好！”“感

11、谢”、“再见”“请”等。 预备： 炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰 各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。 过程： 1、 老师富有情趣地说：“今日我和小伴侣玩个嬉戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们兴奋不兴奋？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小伴侣也来扮演小动物，请1组2组小伴侣扮演小猪，3组4组小伴侣扮演小兔，5组6组小伴侣扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。 2、 鸡婆婆慈祥地摩挲着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她

12、自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，一手扶碗，一手拿勺，一口接一口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真洁净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝一样仔细吃饭噢！” 3、 鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批）小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要留意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿态

13、，对规章遵守好的，吃得洁净的要予以表扬。（强化规章教育） 4、 鸡婆婆作结束讲话：“今日鸡婆婆和鸡宝宝心里真兴奋，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真洁净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见）教育活动始终让幼儿在嬉戏情景中进行礼貌情感沟通，使进餐规章得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。 大班主题教案玩水 活动目标： 1、在试验中了解水蒸气蒸发及初步感知水的循环过程。 2、通过观看试验、自己尝试做小试验，激发幼儿探究自然的爱好。 3、

14、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、进展幼儿思维和口语表达力量。 活动预备： 1、热水壶一只透亮 水杯塑料圆片若干。 2、小水滴旅行课件。 活动过程： 一、老师带幼儿出去玩，提出尝试问题。 今日天气好晴朗 (师唱歌)，突然听到雷声，糟了要下雨了，：.我们赶快进教室休息一下吧?咦，惊奇了天上为什么会下雨呢? 二、幼儿观看试验 1、把水壶里的水加热。 2、你发觉了什么? 3、小结：水热了就会有水蒸气，很多水蒸气向上跑的现象叫蒸发。 4、争论：你平常看到过蒸发觉象吗? 三、幼儿试验 1、出示两杯水，摸一摸水是冷的还是热? 2、热水杯子里冒出来的是什么?(水

15、蒸气) 3、出示圆片，分别放在两个杯上，会消失什么? 4、为什么玻璃片上会有小水珠? 5、得出试验结果：水蒸气遇冷就会变成小水珠。 四、水被蒸发后，究竟哪去了?看课件。 1、请幼儿说说水究竟去哪儿了? 2、老师总结水的变化。 活动结束： 小伴侣一起探讨。 大班主题教案飞机 儿童在争论飞机题目时，引发不同的看法和疑问： 飞机为何会飞？ 机场内有什么设备？ 飞行师及空中小姐在飞机上负责做什么？ 早期的飞机是怎样的？ 新型及旧型飞机有什么分别？ 子题一：种类 搜集一些飞机的模型及图书，知道飞机的种类有民航客机、战斗机、载货机及运油机等。 子题二：演化的过程 从书籍中知道飞机的演化，打算制作小册子；比

16、较新旧型飞机的分别及它的演化过程利用不同的材料制作了一架早期的飞机。 子题三：飞机为何会飞？ 进行不同的试验：如用气球做喷射机；折飞机竞赛及机翼设计试验等，知道飞机会飞是与它的形状及气流有关。 子题四：飞机场 经过商讨，儿童打算去参观机场，大家分成四组，分别讨论人物、设备及登机手续、航空公司标记及飞机升降状况，往机场的路线及途径等，参观前我们商讨要观看的地方订出问卷，各自找寻答案，回幼儿园用作共享和汇报。 子题五：设备 共享乘飞机的阅历，知道飞机上有许多设备，如：行李架、活动椅、洗手间及音响设备等。 新型的民航机，内部增设了不同的设备，如：平安带、厨房及厕所等。 子题六：在飞机上的人物及工作

17、邀请嘉宾空中小姐到访，预先商讨向她发问的问题，从而熟悉机上各人的工作，如：飞行师负责驾驶、空中小姐照看乘客等。 综合参观机场及空中小姐到访所得的资料，知道飞机上有飞行师、空中小姐、空中先生及乘客等。 不同的环境，教学活动设计内容也不相同，由于香港有其特别的受区域环境、文化背景等因素的影响，教学活动设计内容应有各自的特色。从香港的活动设计中，我们可以借鉴，结合当地的文化背景来设计活动。 大班主题教案家 活动目标： 1、 培育幼儿关爱小动物的情感，了解动物的生活习性。 2、 在老师的启发引导下，仿编出诗歌。丰富词汇：茂密、漂亮。 3、 培育幼儿的观看力、想象力和语言表达力量。 4、 引导幼儿在故事

18、和嬉戏中学习，感悟生活。 5、 能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。 活动预备： 动物图片若干、一幅漂亮的图画。 活动过程： 一、 开头部分： 通过谈话，导入新课。 1、 小伴侣谁知道你的家在哪里? 2、 你家里都有谁?(请14名幼儿回答) 老师小结： 我们每个人都有一个暖和的家，那么小动物的家在那里呢? 二、 基本部分： 出示图片，引导幼儿观看。 提问： 1、这是什么地方?想一想小河、大海是谁的家?(幼儿自由回答) 2、森林是谁的家?肥沃的泥土是谁的家?!.教案网出处!漂亮的花园有是谁的家? (引导幼儿丰富词汇，例如：清清的河水，茂密的森林) 3、做嬉戏送动物回家 老师这里有很多小动物迷路了，谁来帮他们找到家?请小伴侣学小动物走的样子送动物回家。(边送边说出小动物的家在哪里?) 4、看图师生同编诗歌 清清的河水是鱼儿的家，茂密的森林是小鸟的家， 肥沃的泥土是蚯蚓的家，漂亮的花园是蝴蝶的家。 它们都有自己暖和的家，爱护好我们自己的环境， 就是爱护人和动物的家。 5、幼儿齐声朗读诗歌12遍。 6、