大班公开课《洗手七步法》健康教案

1、 大班公开课洗手七步法健康教案【3篇】 活动目标： 1、熟悉图谱，能依据音乐的节奏用身体动作表示。 2、熟悉一些简洁的乐器，知道他们发出的声音，在开心的心情中进展演奏。 活动过程： 一、语言导入： 1、“今日，张教师给小朋友们带来了一则谜语，请小朋友们猜一猜，看看谁最聪慧：一个东西四方方，每天带在我身上，有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。” 2、“小朋友们真聪慧，一下子就猜出来了。手帕擦了汗，擦了嘴巴，变脏了怎么办呢？（幼儿：洗手帕）都知道呀，那手帕怎么洗呢？请小朋友们来仿照一下洗手帕的动作，好不好？” 3、听着音乐幼儿仿照洗手帕时的动作。 二、探究过程： 1、“小朋友表演得真棒。现在教师想请小

2、朋友用拍手、跺脚呀来表示洗手帕的动作。那么，请你们来说一说，嗨嗨用什么动作来表示？（跺脚）用力搓用什么动作来表示？（拍手）嚓嚓嚓嚓用力搓用什么动作来表示？（拍手）” 2、“那我们一起边听音乐边用身体动作来表示洗手帕吧！” 3、“看，教师把乐器宝宝都请来了。这里请的是哪个乐器宝宝啊？（鼓）大鼓怎么敲？”幼儿试敲。“这里请的是哪个乐器宝宝啊？”（铃鼓）“铃鼓怎么敲得？”幼儿试敲。 三、利用打击乐器进展演奏。 1、“乐器宝宝看了小朋友的表演，心里也痒痒的，也想来表演呢！我们一起把乐器宝宝请出来吧。”听着音乐演奏。 2、“小朋友们演奏得真好听，再来演奏一次吧。” 3、“教师敲鼓敲累了，想请小朋友们来帮

3、教师敲一下，谁情愿来试一试？” 4、指明一名幼儿敲鼓，其余幼儿拍铃鼓。“我再请一名小朋友来敲鼓。” 四、活动完毕。 “还有谁情愿来试一试啊？那我们回教室和小朋友们一起试一试吧。” 大班公开课洗手七步法安康教案 篇二 活动目标 1、经过舞蹈活动促进全身运动。 2、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 要求： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后|、点心及大便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌 预备：一条脏毛巾 过程：用嬉戏口吻，引起幼儿学习洗手的愿望 教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上

4、擦脏了。” 提问： 1、谁在哭啊？ 2、毛巾为什么哭？ 3、怎样让毛巾不哭？ 二、学习正确洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水溅到地上。 1、教师边示范边念儿歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲洁净，关上龙头耍三下，一二三。” 2、幼儿先在坐位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。 3组织幼儿在水池边，实地练习一次洗手。 活动反思： 活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。开头以一条脏毛巾的话题争论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗

5、手的方法，提高幼儿参加活动的乐观性。利用通俗易懂的儿歌，详细形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，从前进展个别的订正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真实观看和感知到如何能把小手真正洗洁净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。 大班公开课洗手七步法安康教案 篇三 活动内容： 洗洗手小班 活动目标： 1、学习正确的洗手方法，知道在饭前饭后、点心及大小便后要洗手。 2、学会念洗手儿歌。 活动预备： 1、每组一份洗手步骤图，教师一份大的洗手步骤图。 2、一条脏毛巾。 活动过程： 一、开头局部： 用嬉戏的口吻引起幼儿学习洗手的愿望。 教师：今日我听到毛巾架上有哭的声音，我走过去一看

6、（举起脏毛巾）这条毛巾对我说：“有一个小朋友手没洗洁净就在我身上擦了，你看，把我身上擦脏了。” 提问：1、谁在哭啊？2、毛巾为什么哭？3、怎样让毛巾不哭？ 二、根本局部： 1、孩子自由争论，教师小结点名主题洗洗手。 2、请幼儿说说洗手的重要性，应当怎样洗手，正确洗手的步骤。 师：既然洗手这么重要，那我们应当怎样洗手呢？刚刚上课之前我们已经洗过了，现在谁来说说你刚刚是怎么样洗手的呢？ 3、教师出示洗手步骤图，教师带着幼儿依据出示的步骤图一起演习。 师：我这有一张洗手步骤图，现在让我们一起看一看你是这样洗的吗？（教师根据洗手步骤图边洗边念儿歌洗一次。儿歌：洗手前先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一

7、搓，指缝之间都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗洁净。） 4、幼儿先在座位上边学儿歌边练习洗手方法，学念儿歌，教师边检查幼儿洗手方法是否正确，边对个别幼儿进展辅导。 5、分组洗手竞赛，教师为每组发打乱的洗手步骤图，让幼儿进展排序，稳固洗手的步骤。 师：既然我们已经会正确的洗手挨次了，那现在我为你们每组都预备了一份打乱的洗手步骤图，请你依据刚刚洗手的阅历按挨次排列好吧，这需要你们共同协作，看哪组排的最宁静、最快，最精确，好了，开头吧！ 6、洗手时留意的问题。请幼儿争论后在个别答复。 师：我们都已经会正确的洗手过程了，但是在洗手的时候我们应当留意些什么呢？你们知道吗？现在请你们小声的争论一下，然后在告知我好吗？别忘了争论完后就立刻坐好呦！ 师：刚刚你们说的都很好，在幼儿园里洗手时我们要留意排队，不推、不