大班交通公开课主题班会教案2022年

1、 大班交通公开课主题班会教案2022年 【活动设想】 交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个局部，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进展交通安全训练，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增加自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。 【活动目标】 1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通安全意识。 2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。 3、在绘画和嬉戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合

2、辖区内的实际状况，选择乘坐安全性的车。 【活动预备】 教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒 【活动过程】 (一)放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。 在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入嬉戏场地。 “小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” “公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? “公交车前排座位是留给谁做的? “我们在乘车时需要留意什么呢? (二)教师出示教学图片，与幼儿一起争论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图。“有个小朋友在公交

3、车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (三)小结： 我们在乘坐公交车时都要做一个留意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不留意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友叙述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。

4、这些车都会小朋友们带来许多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 (四)幼儿绘画，教师指导。 引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓舞、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节局部，丰富内容。 【活动延长】 1、展现幼儿作品，叙述作品内容。 2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 【活动反思】 首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓舞孩子们能大胆、乐观说出自己的经受和想法。 在看图叙述的过

5、程中，孩子们都能乐观叙述图中所发生的事，并能正确推断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规章。 活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有留意礼貌，遵守交通安全守则，大局部小朋友都能乐观答复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不便利的人让座。” 在绘画的过程中大局部幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。 通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规章。 大班交通公开课主题班会教案二 一、音乐活动导入。 师：有一群乡下老鼠

6、要到城里去，我们动身去看看吧。 教师播放背景音乐乡下老鼠带着幼儿进入活动室。 师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新颖的东西?我们熟悉这些符号吗?让我们来长长本领，学习一下城里的交通标志吧。 二、红绿灯图片展现。 师：请小朋友们看一看，这是个什么标志? 幼：红绿灯 师：请小朋友来告知教师，红灯代表什么意思?绿灯代表什么意思? 幼：. 总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。 三、多媒体视频展现。 师：通过这个视频，你观看到了哪些交通标志?这些标志代表了什么意思? 总结：生活中有许多标志，告知我们这里制止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。 四、熟悉一些制止标志。 1.教师出示

7、小黑板一些制止标志。 师：这些标志都有什么共同点?幼： 教师讲解每一幅图代表什么意思，带着幼儿熟悉这些交通标志。 2.出示斑马线。 告知幼儿斑马线的作用。并认读儿歌。 五、嬉戏：文明小司机 师：我们今日学习了这么多交通标志，我们来做一个嬉戏文明小司机。教师手拿红绿灯，请小朋友们认真观看我拿的是什么灯?按信号行驶奥。评一评比一比看看谁是文明小司机。(背景音乐汽车开来了) 六、完毕局部。 教师带着幼儿随音乐开汽车离开活动室。 大班交通公开课主题班会教案三 活动目标： 1、了解根本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 2、学习根本的指挥手势，懂得手势的意思。 3

8、、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 活动预备： 物质： 1、制作介绍常见交通安全标志的课件。 2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。 3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。 4、与交警联系好，邀请前来讲解。 5、音乐磁带，多媒体设备(搜寻flash动画)。 心理：观看公路上的交通标志。 活动过程： 一、导入 创设情景，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。 二、绽开 (一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事

9、情)(表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问：刚刚你看到了什么?是什么缘由造成了危急事情的发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命安全，我们肯定要遵守交通规章。 (二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等) 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来个做嬉戏，遵守规章的小司机。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。 小结：小司机们真

10、遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。 师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?依据不同标志，提问不同问题。 问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做? 归纳： 指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。 制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做的事情。 警示标志：在黄色三角形里画着

11、不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。 出示三种标志，进展归纳总结。师：小朋友今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫(制止标志)，黄色三角形内画不同图案的标志叫(警示标志)。 小结：小朋友记得真精确，教师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。 大班交通公开课主题班会教案四 一、活动目标： (一)了解一些常用的交通规章，懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。 (二)熟悉常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 (三)培育

12、幼儿观看、体验、感悟社会、效劳社会的力量和合作学习的力量，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安上学和回家。 二、活动预备： PPT、视频 三、活动过程： (一)导入 1.放映视频，学生争论，谈一谈看过之后的感想。 2.教师提问：在你外出或回家时，父母常嘱咐你的是哪句话? 3.利用图片资源，教授本课交通留意事项。(多媒体显示交通图) (二)新授 事项一：上学放学，靠路边走，不要横队并行走，严禁路边嬉戏。 1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象。 2.教师提问：通过观看，在你们生活中，有这样的状况吗? 3.幼儿踊跃发言。 4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，肯定要靠路边

13、走，不要横队并排行走，严禁路边做嬉戏。 事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看，左右无车再向前。 1.放映一段繁忙的交通车流录 2.这样的情景，我们常常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通，我们想过公路，该怎样呢? 3.幼儿争论后答复。 4.教师小结：应当先看左边，由于在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边，左右无车方可通行。固然了，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意。 事项三：在道路进展施工封闭或堵塞时，应留意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿熟悉。 1.教师放录像片，让幼儿看一段拥挤的上车状况。 2.幼儿依据录像，提出自己的意见。 三

14、、总结 今日真是收获不少，既学到了许多交通学问，还丰富了课外学问。小朋友，从家里到学校，我们要牢记行走路线，熟识道路交通状况和可能遇到的危急，严格遵守今日学的交通规章，避开担心全的行为发生。 大班交通公开课主题班会教案五 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的道路安全学问。 2、在观看争论的活动中把握遵守交通规章的详细行为方式，提高交通安全意识。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我安全防护力量。 活动预备： 幼儿交通安全宣传片上学路上;交通安全标志图片，信号灯卡片;布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入(1)音频：兔子的尾巴 (2)组织幼儿

15、争论教师：为什么兔子的尾巴会变短? 幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 教师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。 教师：假如你是小兔子，你会怎么过公路? 幼儿：过公路要听家长的话;要看公路上有没有车辆;要看清红绿灯再过去。 教师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性： (1)教师：小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢?假如不遵守这些交通规章会怎么样呢?让我们一起来看看吧! (2)播放图片，让幼儿争论、答复。 教师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比方：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。 3、观看交通安全宣传片上学路上 师：小朋友们熟悉了