小学数学西南师大五年级下册三长方体正方体长方体正方体的体积计算_第1页
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文档简介

1、水尾镇中心校 “三六”生命课堂教学设计课 题 长方体正方体的体积计算姓名赖丽宇教学内容教材50页例1，及相应的练习题教学目标引导学生探究并掌握长方体正方体的体积计算公式。能运用长方体和正方体计算公式解决问题。培养学生的操作能力和应用意识。教学重点掌握长方体正方体的体积计算公式。教学难点理解长方体正方体的体积计算公式的推导过程。教学准备课件课时安排1课时教学环节教 师 活 动学 生 活 动助趣 助疑预习 质疑萌动主动预习激趣导疑激情引趣，揭示课题什么是体积？常用的体积单位有哪些？能用自己喜欢的方式描述1立方厘米、1立方分米、1立方米分别有多大吗？2.在生活中遇到的计算长方体的体积都能用这种切的方

2、法吗？那怎么办呢？（找出计算方法）这节课我们一起来探究长方体正方体的体积计算方法。（板书课题）学生回忆旧知观察思考质疑思考助探 助展合作 探究 汇报 练习灵动自主学习合作释疑交流分享引导点拨合作交流，操作想象，探索公式1让学生以小组为单位用棱长是1厘米的小正方体摆长方体，边摆边在表格里记录长、宽、高和体积2、汇报交流，学生展示，教师依次板书在表格里。3、让学生观察所摆的长方体，看看有什么发现？在小组内讨论交流。4、总结归纳长方体的体积 =长宽高5推导正方体的体积计算公式6统一公式：观察长方体正方体，寻找共同点推导得出：长（正）方体的体积 =底面积高学生摆长方体并记录学生汇报观察讨论跃动总结运用拓展升华助能 助创拓展 升华知识运用：1计算长方体正方体的体积计算。2、判断四、总结全课这节课我们我们学了什么内容？你有什么收获？学生练习学生谈收获板书设计长方体正方体的体积计算长方体的体积 =长宽高正方体的体积 = 棱长 棱长棱长长（正）方体 = 底面积 高课后反思在本节课教学过程中，学生不仅掌握了计算长方体和正方体体积的计算公式，还知道了应该如何独立思考，学会了与他人合作。通过亲身体会，使学生建立清晰的表象，增强了学生的空间想象能力。在数学活动的过程中获得了较为广泛的数学活动经验。在探

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