2023下学期幼儿园中班教案5篇

1、 2023下学期幼儿园中班教案5篇教案是教师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种有用性教学文书，那么你知道下学期幼儿园中班教案该怎么写吗?为了便利大家，一起来看看吧!下面给大家共享关于2023下学期幼儿园中班教案5篇，欢送阅读!下学期幼儿园中班教案1活动目标1、积极参加争论，体验关怀别人带来的欢乐。2、能用自己的方式表达对生病同伴的关怀。3、知道要爱惜身体，让自己少生病。活动预备1、情景表演片段(我生病了)。活动过程一、回忆生病的感受，萌发对生病同伴的关爱之情。提问：你生病

2、的时候有什么感觉?最想做什么?二、观看情境表演(我生病了)，体验生病时渴望关爱的迫切心情。1、幼儿观看表演。2、提问、争论：看玩这个表演，你有什么感觉?最近我们班_小朋友生病了，没有来上幼儿园，你有什么想法?三、沟通、争论慰问生病的同伴的方式。1、与同伴争论并记录：可以以怎样的方式慰问生病的同伴?2、集体沟通：沟通慰问同伴时应留意哪些问题?(如打电话时间不宜过长、声音不宜过响、要清晰地表达自己的慰问之情等)四、引导幼儿学习关怀自己和身边的人。1、提问：假如我们身边的朋友、亲人生病了，我们应当怎么做?2、争论：假如自己生病了，应当怎么做?3、教师小结幼儿的争论状况，并引导幼儿进展尝试体验。延长谈

3、话：怎样才能少生病?1、组织幼儿争论。2、教师小结：要常常参与体育熬炼，留意依据天气变化增减衣服，讲究饮食卫生，多吃有养分的食物等。下学期幼儿园中班教案2活动目标1、培育幼儿初步的自我爱护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护潜力。活动预备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。重点：防火;难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空

4、气。3、透过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟悉“防火“标志。预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。蚊香不能靠近简单着火的物品。不能任凭燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。熟悉“严禁烟火“的标志。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎样办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎样办?6、嬉戏：“安全防火自救“嬉戏。透过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的潜力。活动延长：熟悉标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“制止烟火“留神火灾“等标志。下学期幼儿园中班教案3活动目标1.

5、明白不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2.了解和把握一些和生疏人相处的方法。活动预备1.有关的图片四张。2.请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和生疏人1.叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情就应留意的呢”2.群众争论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些就应留意的事情3.出示图片：图一：生疏人要你

6、跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意.我请你吃果冻。”之后又拿出玩具给他玩。群众争论：能不能理解生疏人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是_妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提示：(1)你熟悉她吗(2)假如你不熟悉她.能不能轻信她的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。

7、三、选取嬉戏(每题分a、b两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)1.生疏人就是坏人吗a.生疏人就是坏人。b.生疏人不必需是坏人。2.能不能跟生疏人走a.能去公园和游乐场。b.不能去任何地方。3.有个熟悉的阿姨想带你出去玩。a.能够和她去。b.务必先告知爸爸妈妈。4.有个不熟悉的叔叔给你东西吃：a.巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。b.什么都不能吃。5.下大雨时一个生疏人说用车送你回家。a.先说感谢再上车。b.不能上车。6.生疏人问你的名字.家里有谁.能不能告知他a.只能告知名字，不能告知他家里有谁。b.什么都不能告知他。四、完毕活动提示幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到生疏人不能轻信。下学期幼

8、儿园中班教案4教学目标：1、明白爱惜小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简洁的处理和爱护方法。教学预备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观看图片，提问：(1)这个小朋友的手怎样啦?(出血了)(2)好好的小手怎样会出血呢?(被东西划破了)(3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。)(4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和

9、很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。(1)假如手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)(2)手受伤了怎样办?(假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。)(3)手包扎后还要留意哪些事项?(不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。)小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。下学期幼儿园中班教案5活动目标1、连续运用同种色或相像色进展渐变接色。2、知道西红柿是有养分的蔬菜，对人体有许多好处。活动预备1、涂色西红柿2、油画棒，彩图西红柿若干。活动过程一、谈话导入教师：看看，这是什么蔬菜?西红柿有什么养分?对我们有哪些好处?二、欣赏与争论。1、欣赏西红柿提问：新奇的西红柿是什么样的?(果实很饱满不干瘪，叶子和果实有许多水份，发着光亮。)2、辨别西红柿提问：西红柿有几种红色，除了红色还有什么颜色?3、争论：把西红柿画成什么样才像真的一样?(红红的，很新奇，很饱满。)4、教师涂色-西红柿观看教师涂朱红，然后涂桔黄，使之自然过渡。三、幼儿创