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文档简介
1、 2022年幼儿园小班简单教案5篇 活动目标: 1、通过主动观看、操作,了解各种各样管子的形状特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答下列问题。 3、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备: 幼儿收集各种各样的管子,并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程: 一、参观场景,引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友,你们情愿吗?” 二、观看各种各样的管子的形状特征。 “每人找一个管子,说
2、一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么外形?” 小结:“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样,有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗,有的细;有的管子上面滑滑的,有的有很多的褶皱” 三、通过尝试操作,了解管子中间是空的。 “看,这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子) “我们用它们和管子来做嬉戏,看看你会发觉什么?” 小结:“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过,说明管子中间是空的。” 四、拓展阅历,了解管子的用途。 “你还在哪里见到过这些管子?” “它们是干什么用的呢?” 小结:“管子的用处可多了,洗衣机上有,空调上有,抽油烟机上也有,还有下水道管子呢它们可以用来通水等等,给我们的生活带来了很
3、多便利。” 幼儿园小班简洁教案2 活动目标: 1、学习将两种实物有规律地交替排序,对应匹配,感知序列。 2、正确感知5以内数量的多、少和一样多。 3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。 4、培育幼儿对数字的熟悉力量。 5、培育幼儿比拟和推断的力量。 活动预备: 1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,小猫3只,小鱼3条,青蛙5只,荷花5朵,标记图一张。 2、学具:幼儿用书33、34页。 活动过程: 1、集体活动 (1)、依样接放,交替排序。 出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观看大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎样排队的? 出示2只大象和2只
4、小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿来操作,边排边说:一只大象排在小狗的后面,一只小狗排在大象的后面最终,从前往后说一说:它们是怎样排队的? (2)对应匹配食物。 出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:_,我送你一根什么,. 请个别幼儿在黑板上操作,学习正确运用量词。 2、操作活动。 (1)、第一、二、三组。 排序匹配活动。 观看标记图上的动物,学习依样接着摆放动物,再对应匹配食物,鼓舞幼儿边操作边说。 (2)、第四、五、六组。 依样排序。 观看标记图上的图片,请你依样排列。 观看实物数量,画出相应数量的短线或小圈,记录实物数量。 3、活动评价。
5、4、展现幼儿活动材料,请幼儿说说他市怎样排卡片的,体验有规律的序列。 幼儿园小班简洁教案3 活动目标: 1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。 2.感受和表现小鸭子的开心心情和好玩形象。 3.激发幼儿大胆表现的欲望。 4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到欢乐。 活动预备: 1.室内“欢乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿态的小鸭); 2.池塘边的情境创设; 3.小鸭头饰人手一份;录音磁带; 活动过程: 一.嬉戏导入 教师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“欢乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是什么地方啊?今日妈妈真
6、快乐,我想为你们唱首好听的歌曲。”(放录音) 二.感知观赏 1.歌曲的名字叫什么?你听到了什么? 2.听了歌曲,你感觉怎么样? 3.引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。 三.唱唱跳跳 1.一起和“妈妈”唱唱歌。(鼓舞孩子们用好听的声音欢乐的演唱) 2.小鸭是怎么游泳的呢? (1)集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导,引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。 (2)个别孩子示范,教师从旁教导动作要点,标准孩子动作。 (3)引导孩子们仿照个别孩子的美丽姿态 (4)集体听音乐再次尝试 采纳“超级变变变”的方式引导孩子们表现和其他孩子不同的游水动作。 教师用手做照相机,巡回指导,鼓舞力量较弱的
7、孩子大胆表现。 (5)教师组合幼儿动作表现音乐。 (6)引导孩子们自由组合一起“游泳”。鼓舞力量强的孩子带力量较弱的孩子一起嬉戏。 四.复习歌曲“欢快蹦蹦跳” 幼儿园小班简洁教案4 活动目标: 1、引发孩子认真观看,练习叙述自己看到的事物。 2、练习说儿歌时吐字清晰,口齿流利。 3、建立初步的安全意识,知道外出时不离开成人。 4、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。 活动预备: 小鸭找妈妈的flash、DVD机、电视 活动过程: 一、观看flash(集体观看,教师留意幼儿的观看姿态) 互动问题: 1、画面上有什么? 2、它们怎么了?小鸭子为什么哭? 3、其它的
8、鸭子是怎样做的? 训练要求: 1、鼓舞幼儿大胆,清晰地表达自己的想法和感受,能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩,小鸭子光临着玩了,跑丢了,鸭妈妈找不到小鸭子了,急得处处找,处处喊,最终也没有找到他们。 2、给幼儿思索的时间,敬重孩子的差异。由于自身的个体差异,幼儿观看画面、理解画面的力量也不同,这时教师不要焦急,要给力量差的幼儿思索的余地和时间。 二、争论叙述(分组争论) 互动问题: 1、小鸭子为什么会跑丢? 2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的? 3、小鸭子毕竟去哪了呢? 训练要求: 1、对于孩子们的争论教师要认真倾听,并赐予充分的确定。 2、教师在巡察每组争论时,可以参加到其中一组,使幼儿更好的组织语言,
9、学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。 三、学说儿歌(集体活动与个别活动) 互动问题: 1、教师通过flash渗透儿歌内容。 2、教师带动作朗读儿歌,幼儿认真倾听。 3、幼儿逐句学说儿歌并带动作表演。 训练要求: 1、教师在说儿歌时速度要放慢并带有动作,使幼儿轻松记忆儿歌内容。 2、鼓舞幼儿大胆表演。 四、总结(集体争论) 互动问题: 1、我们外出的时候应当怎么做才对? 2、假如找不到妈妈了,我们应当怎么办? 训练要求: 1、教师要激发幼儿的想象力,请幼儿结合自己的亲身体会谈谈。 2、教师要渗透给幼儿相关的安全意识和安全小学问。 幼儿园小班简洁教案5 活动目标: 1、在指定的范围内用右手食指
10、蘸彩色颜料,从上往下,一下、一下地点画出雨滴,学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。 2、感知儿歌、歌曲的节奏,帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。 3、合作作画时,会找空地方,并能保持手指的清洁。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备: 1、贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张,用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上,直接作画) 2、分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。 3、抹布若干。 活动过程: 1、感知作画方式,引起学习兴趣。 (1)音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音,感知一下一下的节奏和点、提的动作)。 (2)教师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。 (3)引导幼儿观看:教师在干什么?教师怎样画出雨滴的? (4)请一位幼儿来仿照教师点画出雨滴
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