小学数学西南师大三年级下册五小数的初步认识一位小数的加减法教案_第1页
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文档简介

1、一位小数的加减法 彭丽彬教学目标：1、结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2、会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。3、经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。教学重点：理解一位小数加减法的算理，掌握算法。教学难点：能正确处理一位小数加减法计算过程中需要进位和退位的问题。教学过程：复习引入：竖式计算下列各题，并说说竖式计算时要注意什么。32+54= 68-27= 48+9= 25-17=揭示课题探索新知：课件出示主题图，让生仔细看图，从图中得到哪些数学信息?选择其中的两个数学信息提出用加法或用减法解决的数学问题。妈妈买肉用去元，买蔬菜用去元，买水

2、果用去元。买肉和蔬菜共用去多少元？买肉比买蔬菜多用多少元？买肉和水果共用多少元？买肉比买水果多多少元？买蔬菜和水果共用去多少元？买蔬菜比买水果多多少元？解决第(1)、（2）小题（不进、退位加减法）+=（元） （元） 6 . 5 6 . 5 + 3 . 4 - 3 . 4 9 . 9 3 . 1 练习：+= 、生独立解决第（3）、（4）小题（进、退位加减法） + = （元） （元） 6 . 5 6 . 5 + 2 . 6 - 2 . 6 9 . 1 3 . 9议一议：计算一位小数加减法时要注意什么？巩固练习：完成第（5）、（6）小问判断。老师今天买早餐花了2 .3元，老师给了售货员3元钱，请问售货员要找给老师多

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