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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 【四年级上册美术教案 8.水墨练习 教学目标： 1.了解体验中国画的绘画特点和工具的使用。 2.通过尝试练习，体验中国画用笔和用水的特性。熟悉墨的焦、浓、重、淡、清。学习传统笔墨技法学识，及在造型中表现的艺术情趣，提高对民族绘画的熟悉并培养作画的根本功。 3.培养学生对中国传统文化的情感。 教学重点： 画的工具和尝试水墨的特性。笔墨造型中的焦、浓了解中国、重、淡、清的画法，笔情墨趣。 教学难点：毛笔、水分的操纵。 教学打定：教具:毛笔、 墨汁 、宣纸及脸盆、范画等 。学具:毛笔 墨汁等。 教学过程： 一、 导入： 出示一幅中国画，并结合课本插图，引导学生举

2、行赏识。 表示课件让学生直观熟悉什么是中国画，并出示课题“水墨练习”。 二、新授 （一）老师先在生宣纸上，用大笔以浓淡不同，相互重叠渗化的点线面笔墨，信手表现几种不同的造型。以无声的语言，加 上笔肆意转的举动，把学生引入微妙的遐想和情思，趁机提问，老师用什么工具材料画出来的？你们画过这种画吗？有什么体会？ (二)教师边实践边介绍中国画的工具材料。 （1）毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。 （2）墨汁：（一得阁、中华）、墨块（珍藏、赏识）。 （3）纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。） （4）砚台：（珍藏、赏识作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用

3、盘子。） （三）用笔用墨技法及艺术情趣 1、用笔法（结合赏识、演示与学生尝试） 锋运用练习：中锋、侧锋 触练习：点、线、面 2、用墨法： （结合赏识、演示与练习） 色：浓、淡、干、湿 墨法：笔、墨、色、水相互交融的趣味 教师当堂演示用笔蘸墨、蘸色、色墨混合效果以及在造型中的概括应用，不同用笔法产生的点线效果，采用随堂讲练结合的手段。 墨法主要包括：泼墨法、破墨法、积墨法 泼墨法： 一般以大面积的浓淡墨色，采用写意手法，势如泼出，有的先以重墨落纸后，接着以水笔晕开找出形象再加点景； 破墨法： 应用广泛，但不管浓破淡还是淡破浓，均应把握趁湿接画； 积墨法： 主要是依据形象由浅到深层层积点但要干后再接画其次遍，它在形象塑造方面更具特点。 3、在熟悉工具材料的根基上，教师边示范，边讲解焦、浓、重、淡、清的画法。主要指点学生水在墨当中起到的作用。就是掌管用水的量。或用墨的量。 4、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。 要指点学生留神水分与浓淡掌管的处境，检查试笔纸和衬纸的运用的处境。 三、布置作业：画一幅有浓、淡变化的水墨画。 作业要求： 1、墨色的浓淡与水分把握的关系 2、墨和色相互作用的效果。 第一点作随堂练习， 其次点是学生做练习的重点。 四、教师巡回指导，激励学生大胆做画，敢于用水、用墨、 敢于下笔。 五、征集

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