大班音乐游戏大象和小蚊子教案反思

1、大班音乐游戏大象和小蚊子教案反思这是大班音乐游戏大象和小蚊子教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动对象：大班二、活动目标：1、在老师的引导下，让幼儿运用大象漫步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作挨次，学玩音乐游戏；2、通过感受音乐段落、图谱与大象与小蚊子故事情节的匹配，引导幼儿尝试用身体动作体验和表现故事情节；3、通过运用打击乐器，让幼儿感受到合作带来的欢乐。4.借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5.能依据音乐的速度，变换动作速度。三、活动准备：音乐拍蚊子、大象和小蚊子、蚊子的叫声；大象头饰一个，蚊子头饰两个；白纸；马克笔；图谱；打击乐器：大鼓，串铃，

2、蛙鸣筒，圆舞板、铃鼓四、活动过程：（一）、导入：律动游戏拍蚊子入场-刚刚我看到你们都在拍蚊子，那你们拍到了吗？哦有的还没有拍到。蚊子真厌烦，始终叫个不停，（播放蚊子叫音效）有一只小动物也遇到了烦人的蚊子。我们一起来听一听它是怎么拍蚊子的？（二）、根本部分1.老师讲解并描述完好故事，师幼表演。2.分段放音乐，回忆故事，做出相应的模拟。（1）是谁遇到了小蚊子？（幼：大象）你认为大象是怎样走路的呢？（请小好友模拟，老师给伴鼓声）那刚刚你们看到的大象是怎样漫步的呢？哦，是这样漫步的。假如你是大象，你会用怎样的动作漫步呢？（幼儿模拟）我们一起跟着音乐去漫步吧.（播放第一段音乐）这时分一群小蚊子飞来了，嗡

3、-，我看一看你们是怎么飞的？（老师边做边说，幼儿模拟）哦有这样飞的，还有这样飞的.我们一起跟着音乐做出自己飞的动作.（播放第二段音乐）那小蚊子们，你们会怎样叮大象呢？（幼儿模拟）有小好友这样叮（看见了叮.）还有这样叮的（看见了叮.）我们一起来叮大象（播放第三段音乐）还有大象赶蚊子时，用蛙鸣筒演奏；最终大象气愤了用大鼓演奏！我们在演奏的时分不仅要用耳朵去听音乐，还要用小眼睛认真看图谱，到了你的乐器，你才可以让乐器发出声响哟。（老师给手势，表示幼儿拿乐器）点头表示播放音乐大象和小蚊子6.老师指挥，幼儿演奏。（1）小好友们表现特别棒，今日老师给你们做指挥家，你们来做演奏家！准备好了吗？（老师给手势）

4、表示（播放音乐大象和小蚊子）（2）老师也想当一次演奏家，你们谁情愿做指挥家呢？（请幼儿做指挥家，老师打鼓）（三）、结束部分：老师表示全部幼儿起立，鞠躬，退场。故事：有一天，大象出门漫步，走走跳！跳！跳！走走跳！跳！跳！它走累了，就在草地上打起了瞌睡。一群小蚊子嗡-嗡-嗡-飞来了，它们发现了正在睡觉的大象，就去叮它。看见了叮，看见了叮。哎呀！大象发现了，就用尾巴来赶蚊子，我赶，我赶，我赶赶赶。小蚊子被赶走了，大象又打起了瞌睡。大象刚睡着，小蚊子又飞回来了，嗡-嗡-嗡-，大象只好又用尾巴赶，我赶，我赶，我赶赶赶，就这样，赶了一次又一次，大象终于气愤了，我!要！生！气！了！咚-咚-咚这一次，全部的小蚊子都被震得晕死过去了！教案反思在次活动中，幼儿爱好很高，擅长表现自己，也很投入音乐游戏，使幼儿充足体验了游戏中小蚊子叮与大象赶的逗乐情趣。孩子们很开心，活动后孩子们都给我说，老师我们还想玩这个游戏呢，我听了后很欣慰。但是活动中也存