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文档简介

1、大班语言颠倒世界教案反思大班语言颠倒世界教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新颖感，引导幼儿学习儿歌，初步学习创编儿歌，充足发挥幼儿的想象力量，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看颠倒世界教案吧。设计意图：看是人的天性，如何去看，长远影响着一个人的进展。在诸多感觉中，尤为重要的是视觉，由于视觉能够非常直接、非常明确地熟悉事物，觉察事物之间的差异。追求新颖是幼儿的天性，因此，我利用颠倒这一好玩的学习情境，使幼儿以颠倒的方式来重组自己的知觉经验，自然而然地比拟着颠倒前后的知觉映象。活动目标：1、借助颠倒所产生的滑

2、稽好笑的新颖感，引导幼儿学习儿歌。2、初步学习创编儿歌，充足发挥幼儿的想象力量。3、能自由发挥想像，在集风光前大胆讲解并描述。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点：重点：借助儿歌，让幼儿体验颠倒带来的滑稽、好笑。难点：创编儿歌。活动准备：图片、幻灯片活动过程：一、弯腰看世界说说与平常看到的有什么不一样？二、出示幻灯片，学习儿歌。1、让幼儿说说看到些什么？你的心理有什么想法？2、你为什么想笑？3、学念儿歌。三、创编儿歌。1、小好友看到过哪些好玩，颠倒过来的事情呢？2、出示图片，让幼儿创编，并请能干的幼儿进行表演。四、带着幼儿到外面找找，有没有跟颠倒世界里一样的事呢？活动反思：纲要精神，激发了幼儿的爱好，也充足调动了他们参与活动的主动性。幼儿在儿歌中学习，全身地投入，真正让幼

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