江苏省高考生物考点复习训练题21(第33课时-人和动物生命活动的激素调节)

1、第33课时人和动物生命活动的激素调理一、选择题若对健康幼龄狗分别做以下实验办理,实验结果与实验办理相符合的是()实验办理实验结果摘除甲状腺,A注射合适的促发育加速,新陈代谢加速甲状腺激素摘除胰腺,注素摘除性腺,饲C喂合适的雄性出现雄性第二性征激素摘除垂体,饲D喂合适的生长生长发育正常激素对于人体内激素的表达,错误的选项是()A.肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B.胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参加C.肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D.血糖调理中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗3.(2015江苏无锡期末,13,2分)以以下图表示生命系统某些信息传达系统的模式图(箭头表示信息传达的

2、方向),有关表达正确的选项是()abcA.假如该图表示生态系统的信息传达,则a为生产者,b为花销者,c为分解者B.假如该图表示反射弧,则其中的信息传达可以有电信号和化学信号两种形式C.假如图中的a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管会合管,则d、e不可以能是抗利尿激素D.假如该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则e过多会时对a分泌d具有控制作用对于下丘脑的表达,错误的选项是()下丘脑神经分泌细胞分泌的激素发挥作用后会失活下丘脑产生的某种愉悦传达至大脑皮层可令人产生渴觉C.下丘脑中有体温调理中枢、水均衡调理中枢和呼吸中枢D.下丘脑经过垂体调理某些激素的合成与分泌属于分级调理以下有关神经调理和体液

3、调理的表达,错误的选项是()神经系统可以经过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的愉悦性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加速D.垂体是联系神经调理和体液调理的枢纽6.(2015江苏启东中学期初调研测试,16,2分)人在紧张、害怕的时候,甲状腺激素分泌增加,甲状腺激素可以作用于多种器官,使机体产生出汗、心率加速、呼吸急促等生理现象。以下表达的是()该实例中神经调理的神经中枢是下丘脑该激素可使神经系统愉悦性提高,令人反应敏捷C.体内几乎所有细胞都是该激素的靶细胞D.该激素的分泌与垂体有亲近的关系7.据图判断,以下说法错误

4、的选项是()A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调理甲状腺分泌激素口服垂体分泌的激素对该过程的调理没有影响C.下丘脑可调理垂体的活动D.血液中含有好多的甲状腺激素对垂体、下丘脑有控制作用8.(2015江苏常州中学1月调研,13,2分)以下对于激素应用的表达,正确的选项是()用必定浓度的生长素近似物溶液办理番茄的花就能获取无子番茄用合适浓度乙烯利办理凤梨,可加速果实发育C.促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高生殖率D.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治在我国北方,游泳喜好者冬泳入水后,身体马上发生一系列生理反应,以保持体温坚固。此时,机体发生的反应是()A.愉悦中枢神经系统,加

5、强肌肉缩短经过反射活动惹起皮肤毛细血管缩短C.经过神经调理省少汗腺分泌D.控制垂体活动以致甲状腺激素分泌减少10.对于动物体液调理的表达,的是()机体内甲状腺激素的分泌受反应调理与神经调理比较,体液调理快速而正确C.血液中某激素的浓度可反应该激素的分泌量D.激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化11.(2015江苏高考压轴卷,16,2分)如图中a表示某种物质,b表示有关细胞,对两者关系描绘正确的选项是()A.假如a表示甲状腺激素,b可能是下丘脑细胞,也可能是垂体细胞B.假如a表示神经递质,b表示神经细胞,此时b会愉悦C.假如a表示抗原分子,b可能是浆细胞或记忆细胞D.假如a表示胰高血糖素,作用

6、于肌肉细胞b,将以致血糖含量上涨现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素,a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外,其他直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为共同作用。以下说法错误的选项是()A.a、c、e代表的激素分别为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b两激素在生长发育方面拥有共同作用,a重视促进生长,b重视促进发育C.d最主要的作用部位是肝脏D.切除下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、c13.(2014江苏单科,9,2分)以下对于人体内环境稳态与调理的表达,错误的选项是()A.垂体分泌的促甲状腺激素,经过体液定向运送到甲状腺

7、B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参加机体产热调理C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调理,也受神经调理D.饮水不足会惹起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和会合管重汲取水14.(2015江苏宿迁三校3月检测,14,2分)某同学研究甲状腺的功能,提出以下实验思路:将若干只未成年小鼠分为2组:甲组假手术(手术但不切除甲状腺),乙组切除甲状腺;实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定每只小鼠的体长和单位时间耗氧量,并记录结果以以以下图。以下分析的是()本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响B.A曲线表示甲组小鼠代谢正常,耗氧量也保持相对坚固的水平C.D曲线表示乙组小鼠

8、甲状腺激素缺乏,生长发育阻滞D.可增设丙组(假手术,赏赐甲状腺激素)作为实验组,使实验更慎重二、非选择题15.甲状腺激素是人体中的重要激素。回答以下有关问题:平常,再生儿出生后,由于所处环境温度比母体内低,甲状腺激素水平会高升。在这个过程中,甲状腺激素分泌的调理是分级的,其中由分泌促甲状腺激素释放激素,由分泌促甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高的速率,使机体产热增加;影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有(答出一点即可)。16.(2015江苏淮、宿、连、徐四市一模,30,8分)褐色脂肪组织(BAT)是小型哺乳动物适应性产热的主要部位。研究人

9、员以长爪沙鼠为实验资料,研究动物在寒冷条件下BAT含量及有关激素的变化,结果以下表(TRH为促甲状腺激素释放激素)。请回答以下问题:环境实验结果组BAT含量温度(g/100g下丘脑中TRH含血浆中甲状腺激别()体素含量(ng/mL)重)量(pg/mg蛋白)240.3386.730.5540.2763.940.76长爪沙鼠的体温感觉器受寒冷刺激产生愉悦时,该部位细胞膜外侧的电位变化是。当相应的神经激动传至下丘脑后节,从而使皮肤毛细血管,肌肉和肝脏等产热,经过调(填“增加”、“减少”或“不变”)。实验表示,长爪沙鼠在寒冷条件下能经过增加脂肪耗费量来保持体温。该过程中,能直接提高褐色脂肪细胞代谢速率

10、增加产热的激素是。根据实验结果推测,组长爪沙鼠血浆中促甲状腺激素的含量比组。组长爪沙鼠下丘脑中TRH含量比组低,最可能的原因是。与正常的长爪沙鼠比较较,损坏了下丘脑的长爪沙鼠,除了体温不可以保持相对恒定之外,还会因不可以分泌,而以致尿量增加。答案全解全析一、选择题1.C摘除健康幼龄狗的甲状腺,注射合适的促甲状腺激素,因其体内没有甲状腺从而不可以产生甲状腺激素,小狗发育变慢,新陈代谢变慢;摘除健康幼龄狗的胰腺,注射合适的胰岛素,小狗血糖低于正常水平;生长激素属于蛋白质,给小狗饲喂合适的生长激素,其在消化道被分解,不可以抵达内环境发挥作用,小狗生长发育不正常。2.A肾上腺素的分泌活动受下丘脑发出的

11、传出神经的支配,A错误。3.B在生态系统中,信息传达常常是双向的,故A错;若该图表示反射弧,其中信息传达方式有局部电流和化学信号两种,故B正确;若该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为肾小管会合管,则下丘脑合成的抗利尿激素d经过垂体释放该激素e作用于肾小管会合管,故C错;若该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则d为促甲状腺激素释放激素,e为促甲状腺激素,c分泌的甲状腺激素增加到必定程度后,对a分泌d、b分泌e拥有控制作用,故D错。4.C激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,因此体内需络绎不绝地产生激素,以保持体内激素的动向均衡,A项正确;在体内水较少时,下丘脑的浸透压感受器会感觉刺激并将刺

12、激传达至大脑皮层令人产生渴觉,经过饮水以调理体内渗透压的均衡,B项正确;下丘脑中有体温调理中枢、水均衡调理中枢等,呼吸中枢在脑干,C项错误;下丘脑经过垂体调理某些激素的合成与分泌属于分级调理,以下丘脑垂体甲状腺分级调理模式,D项正确。5.D神经系统可以经过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能,比方促甲状腺激素释放激素影响垂体释放促甲状腺激素,A正确;甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的愉悦性,B正确;血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢调理呼吸肌活动,使呼吸加深加速,C正确;下丘脑是联系神经调理和体液调理的枢纽,D错误。6.A呼吸中枢是脑干,故A错误;甲状腺激素能提高神

13、经系统愉悦性,故B正确;甲状腺激素几乎作用于全身所有的细胞,故体内几乎所有细胞都是该激素的靶细胞,故C正确;垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量过多时,会反过来控制垂体的分泌活动,故该激素的分泌与垂体有亲近的关系,故D正确。7.A下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素,垂体分泌的是促甲状腺激素,甲状腺分泌的是甲状腺激素。当血液中的甲状腺激素含量较高时,会反过来控制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。垂体分泌的促甲状腺激素实质是蛋白质,口服会被消化分解,选A。8.C用必定浓度的生长素近似物溶液办理番茄未受粉的雌蕊柱头才能获取无子番茄,故A错误;乙烯利不可以促进果实发育

14、,但能促进果实成熟,故B错误;促性腺激素能促进雌性个体超数排卵,因此促性腺激素类药物用于人工养殖四大家鱼可提高生殖率,故C正确;利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于生物防治,故D错误。9.D我国北方冬天气温低,此时机体经过神经和体液调理,使中枢神经系统愉悦,加强肌肉缩短,惹起骨骼肌战栗,增加产热,A正确;在低温环境中,经过神经调理惹起毛细血管缩短和汗腺分泌减少,减少散热,B、C正确;寒冷条件下经过神经体液调理促进垂体活动,以致甲状腺激素分泌增加,D错误。10.B甲状腺激素分泌增加,可控制下丘脑和垂体的分泌活动,从而减少甲状腺激素的分泌,此为反应调理,A项正确;神经调理与体液调理比较,前者拥有快速

15、、正确的特点,后者拥有反应慢、作用范围广的特点,B项错误;血液中某激素的浓度可反应该激素的分泌量,C项正确;环境温度及体内血糖浓度等条件的改变均可影响有关激素的分泌,D项正确。11.A甲状腺激素可经过反应调理作用于下丘脑和垂体细胞,故A正确;a若为抑制性神经递质,b不会愉悦,故B错误;浆细胞不可以鉴识抗原,故C错误;肌肉细胞不是胰高血糖素的靶细胞,故D错误。12.D由于d、e为拮抗作用,其他直接相邻激素之间都是共同作用,故a为生长激素,b为甲状腺激素,c为肾上腺素,d为胰高血糖素,e为胰岛素,A正确;生长激素重视促进生长,甲状腺激素重视促进发育,B正确;胰高血糖素的主要作用为促进肝糖原的分解和

16、非糖物质的转变,C正确;切除下丘脑和垂体的联系后,甲状腺激素的分泌受影响较大,D错误。13.A垂体分泌的促甲状腺激素可经过体液运输到全身各处,而只在甲状腺靶细胞处发挥作用,A错误;人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素分泌增加,经过促进代谢使产热增加,B正确;胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调理,也受下丘脑控制下的神经调理,C正确;饮水不足,会使细胞外液浸透压高升,下丘脑浸透压感觉器愉悦,惹起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和会合管对水的重汲取,从而有利于水盐的均衡,D正确。14.D依照题意,本实验实验组和比较组的差异是能否切除甲状腺,经过测定小鼠的体长研究小鼠的发育情况,经过测定耗氧量研究小

17、鼠的新陈代谢情况,故本实验的目的是研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和生长发育的影响,故A正确;A曲线表示甲组小鼠代谢正常,耗氧量也保持相对坚固的水平,故B正确;D曲线表示乙组小鼠生长发育阻滞,说明缺乏甲状腺激素,故C正确;本实验还可增加切除甲状腺后赏赐甲状腺激素的实验组,以便进一步确定是甲状腺激素在发挥作用,故D错误。二、非选择题答案(1)下丘脑垂体细胞代谢发育和功能(其他合理答案也给分)几乎全身所有的细胞(其他合理答案也给分)高效(其他合理答案也给分)分析本题以甲状腺激素的分级调理为背景,主要观察了激素的分级调理、激素的作用及作用特点等知识。(1)甲状腺激素的分级调理过程是:相应的神经激动传到下丘脑后,下丘脑分泌并释放促甲状腺激素释放激素,促进垂体分泌促甲状腺激素,从而促进甲状腺分泌甲状腺激素。(2)甲状腺激素的作用包括提高细胞代谢的速率,影响神经系统的发育和功能。甲状腺激素作用于几乎全身所有的细胞。除了作用于靶细胞外,激素作用方式的特点还有微量、高效、经过体液运输等。16.答案(1)由正变负神经体液缩短增加甲状腺激素高寒冷刺激使下丘脑将TRH释放到血液的速度加速抗利尿激素分析(1)神经细胞静息电位是外正内负,收到刺激后