小学数学西南师大六年级上册（2022年新编）六分数混合运算张燕异分母分数加减法_第1页
小学数学西南师大六年级上册（2022年新编）六分数混合运算张燕异分母分数加减法_第2页
小学数学西南师大六年级上册（2022年新编）六分数混合运算张燕异分母分数加减法_第3页
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文档简介

1、异分母分数加减法 荣边小学 张燕教学内容：60页例2、课堂活动第1题、练习十八5、6、7、8.教学目标：1.理解异分母分数加减法的算理，掌握异分母分数加减法的算法并能正确进行计算。2.渗透转化的数学思想和方法。3.培养学生的合作、探索的精神及迁移推理和概括的能力。教学重点：异分母分数加减法的计算法则。教学难点：运用通分解决异分母分数不能直接相加减的问题。教学过程复习导入：1.把下面每组中的两个分数通分：和 和 和2.师：前面我们学习了同分母分数加减法，怎样计算同分母分数加减法？生：分母不变，只把分子相加减。 += += += -= -= -=3.出示+，这道题和刚才那些算式有什么不同。分母都一

2、样的算式，叫做同分母分数加减法，这两个数分母不一样，你们能给起个名吗？生：异分母分数加减法师随生回答板书：同分母 异分母今天我们就一起学习的异分母分数加减法。（板书课题：异分母分数加减法）二、合作探究：1.出示+，单位不相同能直接相加吗？如果不能，那么大家猜一猜+的结果是多少。借助学具动手操作解决+=？2.怎样计算+出示学生计算结果问说说你是怎样计算的？生：+分母不相同，先化成分母相同的分数，再加。生：把变成，变成， +等于师：刚才把变成，变成，别小看这一变，我们把新知识变成了旧知识，这在数学中就叫转化。（板书：转化）而转化的思想在数学学习中是非常重要的，它是打开数学王国大门的一把金钥匙，运用

3、它，我们会变得越来越聪明。3.现在会计算异分母分数加法了吗？出示-=，怎样计算？师：刚才我们只会了加法，你们能从加法计算方法想到减法，说明变的越来越聪明了。4.完成试一试：（1）师：现在谁说说，如果你遇到了异分母分数加减法，你会怎么算呢？生：先通分成分母相同的分数，再按同分母分数加减法方法计算。（2）你们通过自己的研究，把新知识转化成了旧知识，没用老师讲，自己解决的问题，这就是转化的魅力。三、巩固练习：1.生完成题单练习一。2.完成第2题，你发现了什么规律？3.师：会计算不是目的，学习数学知识是为了解决生活中的问题，完成题单第3题和4题。四、课堂小结：师：通过这节课的学习，你有了哪些收获和感受？师小结：我们在遇到没有见过的题目时，就要像今天一样，想想能不能把它转化成我们学过的旧知识，这样坚持下去对我们的数学学习会有很大的帮助。老师希望同学们能灵活运用这些知识，在生活中解决更多的问题。拓展训练5.先计算，看看有什么规律。 说说

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