小学数学西南师大二年级上册三表内乘法《、的乘法口诀》教学设计_第1页
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文档简介

1、6、7的乘法口诀 第1课时教学内容：教材第37页例1，以及课堂活动教学目标： 1、经历编乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源。 2、熟记6、7的乘法口诀。 教学重点难点：经历编乘法口诀的过程，熟记口诀。教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、创设情境 1、出示主题图。你们看到了什么？想说什么？ 2、教师：阿姨正告诉小朋友，每本台历6元，两个小朋友正在说一个星期有7天。你能提出什么数学问题？ 二、学习例1 学习编六的口诀 1、一本台历有6元，2本呢？（师生共同说二六一十二）3本、4本、5本呢？ 学生口答结果或算式，教师板书：6530 2、6本台历多少元，用乘法怎样表示，编成口诀

2、是什么？为什么？ 3、你能写出69本台历的乘法算式和口诀吗？ 学生独立写出乘法算式、编出口诀。 小组交流。 反馈。你是怎样编出这些口诀的？板书：6636 六六三十六 6742 六七四十二 6848 六八四十八 6954 六九五十四 4、巩固活动： = 1 * GB3 你用什么方法很快记住这些口诀？ = 2 * GB3 用小棒摆6的口诀，边摆边说口诀。（学生活动） = 3 * GB3 师生对口令：六六三十六 = 3 * GB3 左右对口令学习编7的口诀 1、数一数一个星期有几天？师生共同数。2个星期多少天？3个、4个呢？ 2、5个星期多少天？6星期呢？板书76=423 、7个星期多少天？谁来列出

3、算式？能编出口诀吗？ 4、你能写出89个星期的算式和口诀吗？ 学生独立完成，然后反馈。教师板书 ：7749七七四十九 7856七八五十六7963七九六十三 教师：根据这些算式，同学们编成口诀就容易记了。 板书课题：6、7的乘法口诀。 5、提问：分别说说7的口诀有几句？相邻两句口诀之间有什么联系？ 你怎样记住这些口诀？ 自由读口诀，记口诀。 = 4 * GB3 对口令课堂活动。 教材38页 第1题。 同桌活动，对口令 ，说口令对算式。 六七四十二 七八五十六7856 8756 2、游戏。教材38页 第2题。摆一 摆，算一算 。小组活动。 四、课堂小结：这节课学习了什么？ 板书设计：6、7的乘法口诀6636 六六三十六 6742 六七四十二 6848

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