小班第二学期班级工作计划

1、小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划小班第二学期班级工作计划(说明：本文为word格式，可改正编写)一、班级状况分析:我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名插班生。因为经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常例都已经很熟习，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，并且情绪快乐。三名插班生固然对老师、伙伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本坚固。我班大多数家庭对孩子比较娇惯，入园早期，好多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了显然进步，全部幼儿都能独立进餐、入厕，能自

2、己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。特别可喜的是幼儿的行为习惯有了显然的改观，不只有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连华敏妤也会主动的去关怀小朋友了。章珂、孙雪、浦家瑜等几名幼儿语言表达能力有了显然提升，能用较为圆满的句子表达，也愿意主动说话。可是个别幼儿因为在家自由松懈惯了，因此自制能力较弱，比较好动，活动中坚持性不够，注意力易分别;同时在集体活动中踊跃性还不够，不可以主动、勇敢的表达自己的意向或许看法，活动中显得不够活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，激励幼儿勇敢的与伙伴交往，大方的登台表达，促使幼儿温馨、友好、健康、快乐地成长。二:本学期工作总目标:以幼儿园指导大纲

3、的精神指针，联合园务计划、教研工作计划以及本班幼儿的实质状况，把安全工作放在首位，突出以幼儿为主体，采纳各样教育形式，鼎力张开大众文学、民间体育游戏和班级特点活动“泥工”等。依据课程中的内容，仔细制作、投放地区活动资料，并努力创新，提升组织讲课能力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子学得快乐、家长满意放心。进而让每一位孩子在原有的基础进步一步获取提升。三、各领域采纳的举措:1/6(一)语言1、供给一般话的语言环境，帮助幼儿熟习、听懂并学说一般话，帮助个别外处幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说一般话。并在平常活动中素来要求幼儿讲一般话。2、在班内举办说唱儿歌比赛，激励幼儿能较大方地在大家、集体眼前

4、用一般话连接地背诵，提升幼儿的语言表达能力。3、依据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。培育幼儿对平常生活中常有标志和文字符号的认识。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，指引幼儿对书本、阅读的兴趣，培育幼儿聆听和前阅读的能力。5、在平常的游戏活动中，重视幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培育幼儿表现美、感觉美的能力，锻炼幼儿的胆子，使幼儿能在集体眼前勇敢发言、表演，表现、建立他们的自信心。(二)健康1、每日保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，防范不用要的危险发生。活动中注意幼儿的表现，实时提示幼儿穿脱衣服。2、适合控制体育活动

5、强度，动静交替。注意个别差别，激励胆怯、懒散的幼儿踊跃参加到活动中来。同时增强幼儿的安全意识及规则性。3、为幼儿供给各样种类的运动器材，依据周计划活动的安排，率领幼儿进行体能锻炼。4、增强幼儿的安全教育，使幼儿认识有损害性的物件、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。2/65、保教联合，严格履行卫生保健制度，一日作息制度，注意增强病弱儿的照料，减少疾病的流传，提升服务质量，让家长放心满意，最大程度地促使幼儿全面发展。6、经过发言活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱洁净、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整齐和卫生。(三)社会1、利用节假日让幼儿感觉、察看作人劳动的辛苦，并学会尊敬成人的劳动，学会帮助

6、成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。2、在各样活动中为每位幼儿创办、供给表现自己的优点和获取成功的机会，增强其自信心和自尊心。3、经过各样游戏活动，培育幼儿团联合作、相互礼让，敢于竞争的质量。4、率领幼儿参加一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草，培育幼儿社会活动中的乐趣。(四)科学1、利用漫步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，指引幼儿察看的兴趣。2、张开形式多样，内容丰富的幼儿活动，按计划，按期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促使幼儿多方面的发展。3、经过发言活动，教师自己的示范和赏识相关保护自然与环境方面的图书，电影，培育幼儿初步的环保意识和行为。4、三四

7、月的时候还将进行找春季的活动，指引幼儿利用各样感官进行研究活动。5、游戏活动的时候，教师为幼儿供给各样资料让幼儿自主选择和操作。(五)艺术3/61、在音乐活动中，多让幼儿依据音乐的节奏来打节拍，并学习打拍和的节奏。2、利用各样绘画手段与方式，培育幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用棉签、手指、蜡笔等作画。3、依据班级特点，优化班级教育环境，按期实时地为各个活动区供给充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的研究欲念，提升幼儿的着手能力。4、依据主题活动的需要，按期改换主题及活动区资料，在教室内建立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及赏识作品的机会，培育幼儿的自我表现能力。(六)班级特点:

8、1、在地区中，供给丰富的资料，供幼儿操作，提升幼儿的着手能力。2、多采集民艺中泥工的作品，让幼儿赏识，激发幼儿自己着手操作的欲望。(七)家长工作:1、连续增强与家长的交流和交流，以电话、家访、早晚接送时的交流等形式，认识每位孩子在园或在家表现，争取家长的支持和理解，进而在教育孩子方面完成共鸣。2、准时改换家园橱窗内容，让家长实时认识幼儿园的活动安排、孩子在园状况，并向家长供给新的幼教信息。3、为了增强家园联系，我们将经过校信通等多种形式，与家长多方向的交流，使家园合作更为友好。四、本学期月工作安排(二、三月份):1、制定班级各项计划。4/62、正常讲课次序，坚固幼儿情绪，增强班级常例教育。3、

9、更新主题墙，整理地区和自然角，正常张开各项活动。4、张开“我爱我家”主题教育活动和“妈妈您辛苦了”妇女节活动。5、环绕植树节，率领幼儿进行栽种活动，教育幼儿爱惜树木。6、创办班级环境，设置班级的特点活动区。7、张开“找春季”主题活动，对马路上的汽车、花园里的花草和树感兴趣，张开一些饲养活动(如饲养小蝌蚪)。(四月份):1、连续对幼儿进行各项常例教育。2、率领幼儿到社区、野外、公园踏青。3、对幼儿进行期中测试。4、张开“比一比”主题活动，组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。5、排演节目，做好舞台前的准备。(五月份):1、对幼儿进行爱劳动教育，使幼儿懂得要珍惜人们的劳动成就，并尊敬劳感人民。2、班级张开“能干的小手”幼儿穿衣服、叠衣服比赛活动，提升宝宝的自我服务意识。3、迎“六一”幼儿庆贺活动。4、组织幼儿练习踩高跷，准备年级组中的踩高跷比赛。5、连续排演节目，准备舞台