高中地理二轮复习等值线专题课件

1、微专题1等值线图的判读 考情分析考查内容五年考次层级要求考查形式特别提示等压线图、等温线图、等降水量线图等26掌握选择题综合题以等值线图为切入点，考查识图能力，以及获取和解读地理信息的能力微专题1等值线图的判读 考情分析考查内容五年考次层级要求考 等高线分布图:找出山谷、山脊、盆地、陡崖 等高线分布图:找出山谷、山脊、盆地、陡崖展示1 等高线分布图缓坡陡坡陡坡坡陡山脊山脊陡崖盆地盆地山谷山谷山谷山谷缓坡展示1 等高线分布图缓陡坡陡坡坡陡山山陡崖盆地盆地山谷山谷山等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心、

2、鞍部低高高低鞍部高压脊高压脊低压槽低压槽低压槽风力大风力大风力小等压线分布图：找出高压脊、低压槽、高低压中心、鞍部低高高低鞍展示3读等温线分布图回答问题：（1）假若位于陆地上， 位于海洋上，则此时是北半球的_月份。（2）假若位于海洋上， 位于陆地上，则此时又是北半球的_月份。（3）假若和均位于海洋上，则流经的洋流_流，流经的洋流为_流。（4）假若和均位于陆地上，则地的地势_，地的地势_。等温线分布图17暖寒高低展示3读等温线分布图回答问题：等温线分布图17暖寒高低一、等值线（面）的概念和类型、概念：将某地理要素数值相等的点用光滑的线连接起来，叫做等值线；等值线可以反映某地理要素的空间分布。、类

3、型：等高线、等深线、等温线、等降水量线、等压线（面）、等太阳辐射量线、等日照时数线、等盐度线、等震线、等PH值线、等太阳高度线、等潜水位线、等承压水位线、 10积温线等等。近几年高考又出现了许多新的形式：等农业产值线、等时间线、等蒸发量线、等距离线、等噪音线、等地租线、等集约度、等运费线、等PH值线、等冻害频率线、等寒潮次数线一、等值线（面）的概念和类型、概念：将某地理要素数值相等的二、等值线（面）的共性特征、为平滑曲线，且同线等值；、同图等距：相邻两线差值相等或为零；、不相交不重叠（除等高线的陡崖外）；、数值递变：数值沿一定方向的变化具渐变性规律； 、为闭合曲线，但常受图幅限制出现中断。二、

4、等值线（面）的共性特征、为平滑曲线，且同线等值；三、等值线图的判读要领：读数值;读延伸方向（走向）;读疏密程度;读弯曲方向;读局部小范围闭合曲线;并结合所学知识分析其影响因素。“五读一分析”：三、等值线图的判读要领：读数值;“五读一分析”：三、等值线图的判读要领：读数值:“五读一分析”：大小范围、极值及差值(06四川卷改编)某区域太阳年辐射总量等值线(单位：百万焦耳平方米年)图。A读出各点A 、 、的数值及两点的差值？三、等值线图的判读要领：读数值:“五读一分析”：大小范围、极 1、等温线的走向：等温线与纬线方向基本一致：等温线大体与海岸线平行：影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减影响因素：受海

5、洋影响程度不同等温线与等高线平行或与山脉走向平行：影响因素：受地形起伏的影响642226三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）:结合所学知识分析其影响因素 1、等温线的走向：等温线与纬线方向基本一致：等温线大体三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）:“五读一分析”：答：10等值线东半段接近东西走向（与纬线平行）；主要受纬度（太阳辐射）因素影响。该等值线西半段因受东北一西南走向的太行山（黄土高原东缘）影响，呈东北一西南走向。2、描述图中10等温线的走向，并说明其原因（16分）结合所学知识分析其影响因素三、等值线图的判读要领：读延伸方向（走向）:“五读一分析”： (2012福建文综，)气候

6、生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。(1)影响甲处等值线向北凸出的主要因素是A纬度位置B大气环流C地形因素 D海陆分布(2)在中国东北地区，与玉米气候生产潜力空间变化规律基本一致的指标是A10 积温 B日照时数 C太阳辐射量 D年降水量CA (2012福建文综，)气候生产潜力是指一个地区光、热、水三、等值线图的判读要领：读疏密程度:“五读一分析”：密集：数值差较大；稀疏：数值差较小。在不同类型等值线图中，等值线的疏密程度反映的地理意义不同：例如： 等高线图：等压线图：等温线图：稠密：坡度陡，河流流速快；稀疏：坡度缓，河流流

7、速慢。稠密：水平气压梯度力大，风速快；稀疏：水平气压梯度力小，风速慢。稠密：温差大；稀疏：温差小。三、等值线图的判读要领：读疏密程度:“五读一分析”：密集：数三、等值线图的判读要领：读弯曲方向:“五读一分析”： 凸低值高，凸高值低等值线凸向低值凸向高值等高线等温线等压线山脊(分水岭)山谷(集水线)气温比两侧高(夏季大陆，冬季海洋，暖流，地势较低)气温比两侧低(冬季大陆，夏季海洋，寒流，地势较高)高压脊线 低压槽线(易形成锋面系统)三、等值线图的判读要领：读弯曲方向:“五读一分析”： 凸低值下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc,据此回答假如是等高线，则（ ）A E表示山谷，F表示山脊

8、B E表示山脊，F表示山谷C E、F均表示鞍部D E、F均表示河流流向假如E所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋，等值线为等温线，则（ ）A 此图为冬季等温线B此图为夏季等温线C 此时，我国东南沿海盛行东南风D 此时我国东部大部分河流进入汛期假如是等压线则（ ）A E为脊线，F为槽线 B E为槽线，F为脊线C E处出现晴朗天气 D F处出现阴雨天气 AAB下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc,据此回三、等值线图的判读要领：读局部小范围闭合曲线:“五读一分析”：“大于大的，小于小的”AB三、等值线图的判读要领：读局部小范围闭合曲线:“五读一分析”三、等值线图的判读要领：“五读一分析”

9、：(2010高考)读“我国某地1月等温线图”，回答问题。(1) 由A地中的4等温线可知，A处的地形最可能是 。 读局部小范围闭合曲线:“大于大的，小于小的”三、等值线图的判读要领：“五读一分析”：(2010高考)读例2、读图1，判断M处的气压数值可能为（ ）A1020、1012.5B1017.5、1020C1017.5、1015D1015、1012.5N处的盛行风向不可能是A 南风 B 西风C 西南风 D 东北风CD例2、读图1，判断N处的盛行风向不可能是CD四、等值线地图判读的重要规律1、凸低为高，凸高为低2、局部闭合曲线：大于大的，小于小的；3、等温线： 等压面：“高高低低”和“1陆南7陆

10、北”洋流的流向与等温线凸出的方向相同；“上凸为高压，下凹为低压”；河流流向与等高线凸出的方向相反；潜水流动的方向总是垂直于等潜水位线流向低处。四、等值线地图判读的重要规律1、凸低为高，凸高为低2、局部闭五、等值线分布特征的描述方法【探究活动三】(2010四川卷）36.读右侧区域图，完成下列要求。 描述等值线数值总体递变规律、极值、延伸状况、疏密程度及局部弯曲状况等；2、右图为某地等温线分布图。简述130经线以东地区气温空间分布的显著特点，并运用大气运动的相关知识，解释图中等温线沿虚线方向弯曲的原因。（10分）等温线弯曲原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过大兴安岭，下沉（或背风坡）增温，甲地气

11、温高于同纬度两侧，致使等温线向北弯曲。答：气温分布特点：气温由东南向西北（或由南向北）递减；单位距离气温差沿海大于内陆（或东南部大于西北部）；低温中心位于图示区域的东北角。五、等值线分布特征的描述方法【探究活动三】(2010四川卷）（2）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因。（6分） （3）分析S半岛南部乳畜业发达的原因。（8分） （4）描述S半岛海岸线的特点，并分析其对经济发展的影响。（9分） 37（37分）固态降水率是指固态降水（雪、雹等）量占全年降水总量的百分比。图10示意S半岛及周边地区等固态降水率线分布，据图回答下列问题。（厦门）（2）分析S半岛主要山脉东南坡森林覆盖率高于西北坡的自然原因中心点高于两侧点；向高度小的方向突出中心点低于两侧点；向高度大的方向突出山 谷山 脊判读等值线的弯曲方向以等高线为例50100150中心点高于两侧点；向高度小的方向突出中心点低于两侧点；向高度陆地4、根据等温线分布可判读判断