高中语文-鉴赏小说人物形象教学课件设计

1、 高考小说阅读复习 鉴赏小说人物形象 鉴赏小说人物形象学习目标1.了解小说人物形象题型及设问方式；2.掌握人物形象分析的基本方法；3.熟练掌握赏析方法，高效、规范答题。学习目标1.了解小说人物形象题型及设问方式；2.掌握人物考情分析：考纲中对“形象”的考查能力等级为D，即鉴赏评价能力：感受和鉴赏作品的形象。考情分析：考纲中对“形象”的考查能力等级为D，即鉴赏评价能力剑指高考剑指高考教材温故教材温故 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝

2、石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 外貌描写王熙凤:美丽俊俏、贪婪俗气 一、林黛玉进贾府 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕试泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“

3、正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，意忘记了老祖宗。该打，该打！”动作描写语言描写神态描写王熙凤:阿谀逢迎、见风使舵、察言观色 这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了，何况今至其家。因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。 王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，她方挨王夫人坐了。 心理描

4、写林黛玉:小心谨慎细节描写 这林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。他近日所 王夫人因说：“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，今日因庙里还愿去了，尚未回来，晚间你看见便知了。你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的 。” 黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混；外祖母又极溺爱，无人敢管。 侧面描写贾宝玉:叛逆 王夫人因说：“我有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，一、从小说塑造人物的方法中分析外貌描写语言描写动作描写神态描写细节描写心理描写正面描写(直接描写)侧面描写(间接描写)(别人的描述、衬托对比等）一、从小说塑造人物的方法中分析外貌

5、描写正面描写(直接描写)侧林教头沧州遇故知陆虞侯密谋害林冲林教头接管草料场 风雪夜山神庙复仇逆来顺受随遇而安得过且过奋起反抗二、林教头风雪山神庙中的林冲情节展现林教头沧州遇故知逆来顺受二、林教头风雪山神庙中的林冲情节 情节是人物性格形成的历史。鉴赏人物性格，离不开表现他们性格的事件。要学会在故事情节和矛盾冲突中把握住人物的动作、内心动机，从而更好地理解人物性格。二、从小说故事情节中分析 情节是人物性格形成的历史。鉴赏人物性格，离不鲁四老爷的书房： 我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌

6、上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思录集注和一部四书衬。三、祝福中的鲁四老爷书房环境守旧的老学究鲁四老爷的书房：三、祝福中的鲁四老爷书房环境守旧的老学究 从人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等自然环境的描写所制造的气氛中感受人物的情趣、心境; 从人物活动、事件发生发展的时代特征、社会风貌等社会环境描写中体会人物性格、心理。 小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。三、在环境描写中分析人物形象 从人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风注意： 重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。注意：分析人物形象的基本方法 在人物描写中分析在情节发展中分析在特定环境中分析分析人物形象的基本方法 在人物描写中分析答案示例不修边幅，举止特别。瘦高个儿，居无定所，以乞讨为生，头发虽理得顺当，却不剪胡子。能诗能文，学识渊博。经常在墙壁上题写诗文，还帮学校老师改正语法错误。对孩子有爱心和耐心。一笔一画地教“苕货”识字，用豌豆糖奖励孩子。富有生活情趣。潦倒落魄时用泥巴做口哨，还吹出不同的声音。 强化练10 “铁拐李”传