领导力课程小组活动计划书(DOC)

1、领导力课程小组活动-计划书(1)(DOC)领导力课程小组活动-计划书(1)(DOC)9/9领导力课程小组活动-计划书(1)(DOC)“领导力课程”成长小组计划书一、背景我们张开小组应当以各样门路对留守学生的自主学习行为加以踊跃的干涉，培育留守学生的自主学习能力，有效的小组合作学习就是提高学生自主学习能力最有效的门路之一。学生经过合作学习的机会与他人进行交流，能够解决自己讲堂上产生的诱惑，同时也汲取他人思想角度，让自己的理解变得更为全面。不论在学校的系统、家庭的系统、个人朋辈的系统上，都能够获取采用和支持，既而能回馈社会。二、理念架构（一）“白板学说”英国哲学家洛克提出“白板学说”以为，少儿的心

2、灵仿佛一块白板，它自己没有任何内容，能够任人涂抹而留下深深的印迹。所以正确的指引少儿的认知和思想，将使他们从小培育起优秀的意志和质量。（二）认知理论认知理论以为，人类行为是由个人从环境中所获取的信息中所产生的态度塑造而成，所以我们针对学龄期少儿的特色，主要任务就是帮助他们习得与他人交往的能力，促成青少年自信、自主能力、组织能力以及团队协作意识的形成。（三）社会学习理论社会学习理论重申个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大多数社会行为是经过察看他人、模拟他人而学会的。小组活动将为他们创立一个优秀的交互环境，使他们在这个活动中经过察看、学习获取认知的改变，加强交往互帮性，提高个人责任感和

3、培育耐力和毅力。（四）库利的镜中自我理论库利的镜中自我理论以为，在与他人的互动过程中，经过感知他人对我们的反应，我们建立起自我的意识、自我形象和自我谈论。他人仿佛一面镜子，我们正是从他人这面镜子里，看到自己的风采、行为、性格等能否合适，能否需要修正。我们对他人眼中自己形象的想象，对他人对于这一形象谈论的想象以及某种自我感觉，组成了我们的自我认识。留守学生成长小组供给了一个当面的亲密交流的环境，青少年能够在这样一个环境中加深对他人的认识，消解误解，而且也是一个很好的机会认识自己。三、目标及目的（一）目的：培育青少年自信、自主能力、组织能力以及团队能力。（二）目标：1.学会认识自己，提高自我价值，

4、增添自信2.培育学习和生活中的自主能力和组织能力，3.加强团队协作的团结意识四、服务对象:暑期留守学生五、小组特色1.性质：成长小组2.节数：5节3.日期：2015年7月202015年8月174.时间：周三下午14:30-16:306.人数：10人左右六、招募方法：小区宣传，上门登记，发散传单等七、活动流程（一）先期准备1、与街道（社区）进行交流，确认场所，申请有关器材和场所。认识当地留守学生状况；2、准备对于小组活动的文字资料和活动工具；3、对活动进行宣传，联系当地留守学生参（二）小组安排第一节活动内容时间：2015年7月22日14:30-16:30目的：经过激励，加强自信活动名称活动时间活

5、动目标活动内容备注创立欢乐氛围，引出让组员围坐一同，静静的听电脑听歌5分钟机歌游戏环节歌，种太阳曲让大家建立目标和每一个人在纸上画出将来的自己是什么，比方警察，医生画出我的梦想15分钟梦想，获取激励，增纸、笔等等，谈谈原由是什么。强自信最后大家鼓掌，社会激励。赏赐自己激励和自社工指引组员给自己鼓掌，拍拍手10分钟计时十秒，比比谁的次数最信多小组契约的重10分钟拘束成员的行为规和大家一同回想以及圆满小复范小组制度组契约回想本节活动内容1.梳理本次活动的过程总结5分钟2.见告下次活动的时间和主及下次活动的解说要内容第二节活动内容时间：年7月29日14：30-16:30目的：提高独立性，培育自主能力

6、活动名称时间目的内容备注名字接龙10分钟破冰，创立轻松氛大家围在一同，社工说动围物，大家一次说一个不重复的动物名，同时做出其喊声或许模样：水果亦可以，模拟吃时候的感觉，我将来的家15分钟培育独立达成任每人一张纸，画出自己笔、卡务的能力将来的家，独立达成，片看谁画的最好，最后相互之间传阅自己做的事15分钟认识孩子们对独立每一个人谈谈自己以前单独自主的认识，激励干过的事情，社工谈论和他们的自主性，增激励强他们的自信心小结5分钟梳理活动进度让大家分享此次活动的感受和学到的东西第三节活动内容时间：2015年8月5日14:30-16:30目的：培育组织能力，学会在圆满自己的生活活动名称时间目的内容备注“

7、进化论”15分钟活跃氛围，有效沟破冰小游戏：通鸡蛋-蹲地抱膝小鸡-半蹲鸡嘴状凤凰-站立双臂展翅人-站立“断字成句”15分钟加强语言组织能将人数分为两组去组织社小卡力工发下来的词语或许单片字，努力去连成一句话，看哪个小组最快最好百万富豪10分钟提高个人生活的假定每一个人有100W，你们组织性，学会去思都会怎么花，原由是什么考问题小结10分钟回想活动内容1.社工总结2.大家讲话，学会了什么东西第四节活动内容时间：2015年8月12日14:30-16:30目的：懂得团队协作的重要性，学会集作活动名称时间目的内容备注15分钟锻炼团队配合，提让大家排成一行，将挨着绳子“勇往前行”升互帮互帮意识的腿绑在一

8、同，大家一同若干做行进，转弯等动作大家跳绳子15分钟加强成员之间的默储备一根长绳，两个人两户外契边甩，其他人一个个跳进运去，直到完为止。动，瞎子和瘸子两人一组，分别饰演瞎子长绳和瘸子。社工喊开始，瘸一根。子就带着瞎子去捡远处的乒乓乒乓球，此后迅速返回。球几人员变换，多玩几次个游戏后的道理10分钟促使成员团队合作表达一些对于生活、学习、解说意识家庭中间合作的必需性和例子小结5分钟梳理活动内容大家一同来整理今日学到的知识第五节活动内容时间：2015年8月19日14:30-16:30目的：最后的总结，对整个过程的评估活动名称时间目的内容备注团队领袖15分钟活跃小组氛围加强第一选出一个组长，此后团队参加者对领导大家围在一同数数字，范者的理解和认可围是1-50，当碰到3或许带3的数字就喊过，失败者罚跑或许学动物叫，由组长肩负处罚。组长能够帮助回答哦。离合悲欢20分钟评估参加者对整个对