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文档简介

1、大班语言活动爱心树教案反思这是大班语言活动爱心树教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而赐予，因赐予而欢乐的大树。大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他制造了一生。男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开头与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和欢乐、尽可能地赐予成了家长们最大的满意和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。活动目标：1.感知故事内容，理解大树每一次

2、的付出给自己带来的欢乐。2.回忆四周的人对自己的关怀、爱惜，体会爱与被爱的幸福。3.制作爱心卡，主动表达自己对他人的感谢之情。活动准备：1.教具：音乐：让爱住我家；2.学具：心形纸卡、笔人手一份活动过程：（一）谈话导入：提问：今日老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你仔细认真地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到欢乐，他们也很欢乐？（二）播放课件，感知理解故事情节1.动画里有谁？2.一棵大树和一个男孩是好好友，每天男孩跑来树下做些什么？3.伴着光阴流逝，男孩一每天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤独孤独吗？4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？5

3、.大树到最终只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最终只剩下老树墩，他的一生都在付出、赐予，从不求回报，但是她还是很欢乐。你觉得她是一棵什么样的树？原来这是一棵充满爱心的大树，是一棵爱心树。（三）幼儿商量：你喜爱他们中的谁？为什么？（四）结合生活实际，回忆四周的人对自己的关怀、爱惜提问：小好友的身边有谁也像大树一样在付出、在赐予，在爱着我们呢？（五）制作爱心卡，表达感谢之情1.提问：你最爱谁呢？你会为她做些什么事让她也感觉到欢乐？2.幼儿用绘画的方式制作爱心卡3.幼儿互相沟通4.在音乐同时活动还以生活中永久不变的想到了雪，觉得很好玩。他们还不会与封面进行联想

4、。二、读文赏图以问题激发想象故事分为三块。第一块重点出示第三页：让幼儿大胆猜猜，小男孩每天跑到树下干什么？图画的空白处给幼儿许多想象的空间，他们迁移平常的故事中的经验，同时显现4幅树和小孩玩耍的画面，让幼儿感受到大树和孩子之间的欢乐光阴。第二块商量：为什么大树会觉得欢乐，小好友被故事中的情节所吸引：胡恒说：由于大树牺牲了自己帮忙了别人。杨帆说：帮忙别人是一件很欢乐的事。赵普阳说：大树很有爱心。当看到大树被男孩一点点的索取，只剩树根，小好友都不能自己的说：好惋惜好可怜当我打开后面的课件好多幼儿神色紧急，觉得不行思议。第三块谈谈自己对爱心树和小男孩的看法，小好友不能自己的说这个小男孩太过分了，真贪心很自私三、联系生活激发情感在生活中，有谁也像这棵爱心树一样给你欢乐，给你幸福，给你爱心呢？孩子谈到的更多的妈妈，老师，他们倾

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