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文档简介

1、大班语言小象消防员教案反思这是大班语言小象消防员教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、自主阅读，观看画面，能用流畅完好地语言表述画面的内容。2、初步学会分析职业特点和动物特点，建立两者的适配联系。3、主动参与活动，大胆表达自己的想法和见解，感受绘本阅读的欢乐。活动准备：1、PPT小象消防员2、幼儿人手一份绘本3、大挂图活动过程：一、情景导入，引发话题商量。1、幼儿进场，出示大图，激发活动爱好。师：森林里真喧闹，原来有个动物聘请会，正在招员工，大家看看有些什么职业呢？2、引导幼儿分析职业的特点。3、出示动物图片，为动物找出合适它们的职业。二、阅读图书前半部分，理

2、解沟通故事内容。1、推测沟通小象波波找工作情况。师：小象波波也来了呢！他也想试一试这些工作，你觉得它合适这么职业吗？为什么？2、自主阅读，理解画面内容。3、幼儿沟通表述全部内容。师：波波尝试了什么工作，它胜利了吗？发生了什么事情？师：看来清洁工、警察、农夫和邮递员的工作都不合适波波。波波的心情怎么样？那么它最终找到合适自己的职业了吗？打开书，我们接着往下看。三、阅读图书的后半部分，完好了解故事。幼儿自主阅读后沟通。师：发生了什么事？波波怎么做的？师：他胜利了吗？你是怎么看出来的？师：动物会对他说些什么？四、完好阅读绘本故事。五、简要了解绘本连页的特点。1、介绍连页。师：请你们任意打开一页，看一

3、看左页和右页得画面有什么联系？师小结：我们把这样的画面叫做连页。2、结束活动。师：这里还有好多动物没有找到工作，让我们回去之后想一想他们有什么样的特点，他们合适做什么样的工作吧。活动延长：1、连续开展关于职业的话题商量。2、创编各种动物找工作的小故事。活动反思：在整个活动中，老师紧紧的围绕教学目标，第一环节主要是激发孩子对各种职业的已有熟悉经验，引起幼儿对活动内容的爱好。在这里，幼儿说了很多他们所明白的经验。第二个环节重点老师逐步引导帮忙孩子阅读、理解故事内容。虽然故事本身的语言并不冗杂，但孩子在阅读讲解并描述的过程中要表达的原不止这些。对于孩子来说更有价值的说清晰小象到底该找一份什么样的工作？等这些问题的思索和表达。所以老师一直强调幼儿能够认真观看画面，清晰和完好的讲解并描述。在回忆故事的环节，老师利用电子白板的互动帮忙幼儿回忆故事中的角色和职业，商量它们的特点和职业是否相符。最终的故事也引发了孩子们新的思

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