大班语言冰糖葫芦教案反思_第1页
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文档简介

1、大班语言冰糖葫芦教案反思这是大班语言冰糖葫芦教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.让幼儿了解冰糖葫芦是北方的特色。2.组织幼儿进行逛超市游戏锤炼料幼儿生活实践的力量。3.在游戏过程中激发幼儿的爱好。4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5.幼儿可以用完好的一般话进行沟通。重点难点1.熟悉与了解冰糖葫芦。2.如何买，卖冰糖葫芦。活动准备1.熟悉与了解冰糖葫芦。2.如何买，卖冰糖葫芦。活动过程一.开头部分：播放歌曲冰糖葫芦，引起幼儿爱好。二.根本部分：（一）.1.提问：小好友们你们吃过冰糖葫芦吗？味道怎么样？2.老师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿认真观看。（1）.说一说冰

2、糖葫芦是什么样子的？（2）.商量冰糖葫芦都可以用什么水果做？3.老师小结：冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。如今的冰糖葫芦还有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。（二）.逛超市游戏1.老师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏（买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦）2.老师示范游戏过程3.老师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导4.反复进行此游戏，让每位幼儿都能参与到三.结束部分：1.播放歌曲冰糖葫芦2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好好友四.活动延长：幼儿回到家中向家人讲解并描述我明白的

3、美味冰糖葫芦教学反思1.在备课时我认为小班的幼儿动手力量较差，因此选用了逛超市的游戏，但是假如讲制作冰糖葫芦融入到活动中或许会更棒。2.在教学前多数幼儿只明白山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。3.活动前我准备的不是很充足，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最终有几个小好友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了幼儿充足的自由空间，让他们自由摸索，使许多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的爱好，因此幼儿协作得很好。5.假如让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的爱好。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的爱好需要来分配，这样会加大幼儿的自

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