立定跳远内容

1、立定跳远教学设计一、指导思想与理论依据本课以“健康第一”为指导思想，以体育与健康课程标准为理论依据，以学生身心全面发展为主要目的。根据水平三学生的特点和认知规律来设计教学过程，重视教师主导地位的同时充分重视和构建学生的主体地位，使学生在轻松，自主，合作的氛围中学习。用游戏来导入学习内容，激发学生兴趣，从而使学生能够积极主动的学习。在学习技术动作的同时向学生讲授身体锻炼的知识，为培养终身体育意识奠定一定的基础。二、教学内容分析 立定跳远是低年级体育教学的重要内容教学内容，跳远项目深受学生的喜爱，与前面学习过的不同方式的单，双脚跳、双臂摆动等有密切联系。立定跳远是弹跳能力和协调能力的综合展现。学习

2、立定跳远，不仅能发展学生力量、协调灵敏等身体素质，更能培养学生勇敢果断，克服困难的优良品质。而且还能增强团队合作的精神。三、学生情况分析低学生以前已经学过多种方式的跳，具有了一定的跳跃能力。善于模仿，对新生事物接受能力强，对跳高项目较有兴趣，并且具备一定的自主学习和探究能力。但小学生安全意识差，自我保护能力差，容易出现伤害事故。教师要加强安全教育，采取切实可行的安全防范措施。 四、教学目标1初步学习立定跳远技术，理解跳跃运动项目是为了发展身体素质、增进健康。2 发展学生弹跳能力及下肢力量等素质，培养正确的身体姿势。3培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质，提高相互观察思考合作的能力，养成同

3、学间互助的良好品质。五、教学重难点：重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。教学内容1.立定跳远 2.游戏：小青蛙捉害虫教学目标1.初步学习立定跳远技术，掌握双脚起跳，屈膝缓冲的动作技术。2.发展学生弹跳能力及下肢力量等素质，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高跳跃能力。3.培养学生勇敢、顽强、勇于克服困难的意志品质，提高相互观察思考合作的能力，养成同学间互助的良好品质。重点注意力集中，反应迅速。难点快速启动的能力。教学环境简易多媒体教学环境信息技术应用思路根据体育课、室内室外课、立定跳远的特点，本节课课使用简易多媒体教学环境MP3音乐和视

4、频教学。在课堂中开始准备部分运用MP3音乐做准备活动和游戏；基本部分运用视频卡点教学技术动作及重难点，游戏部分运用MP3音乐增加学生的兴奋性；结束部分运用MP3音乐放松全身心，缓解疲劳。教学准备自制小纸团 音箱（MP3） 多媒体视频教学 跨学科音乐 信息技术教学流程课的内容组织教法与要求时间次数负荷准备部分8分钟一.课堂常规：1.师生问好2.检查人数、服装、安排见习生3.猜谜语引出教学内容：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿，儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿准备活动： 游戏：喊数抱团组织队形： 学生 教师 要求：1.集合要快、静、齐。2.教师讲解时，学生认真听讲。3.安排见习生随堂听课。组织队形：

5、教法：1、讲解游戏方法与规则2、组织学生练习要求：1、慢跑时注意力集中2、遵守游戏规则262156弱小 中基本部分27分一、学习立定跳远口诀：一摆、二蹲、三起跳、四落地缓冲歌谣：青蛙青蛙跟我跳，双脚用力向前跳，向前摆臂收大腿，落地缓冲又轻巧。2、游戏：小青蛙捉害虫身体素质练习： 俯卧撑组织队形： 教法:1.两人一组各种跳绳练习2.出示挂图，讲解动作要领口诀3.组织学生集体练习4.指导与纠错5.游戏：青蛙过河6.思考:青蛙为什么没从荷叶上掉下来？要求：1、认真观察，勤于思考2、练习时注意安全组织： 教法：1.任务卡出示方法与规则小组讨论3.教师巡视指导4.分组练习5.个别纠错与指导要求：1.遵守游戏规则2.注意安全组织： 教法：1.讲解练习方法2.组织学生练习要求：按要求认真完成1013423102中中小结束部分5分