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文档简介

1、大班美术活动我看到的十字路口教案反思大班美术活动我看到的十字路口教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过谈话、商量等形式，帮忙幼儿回忆、整理十字路口的主要特征，为幼儿的美术表现准备丰富的经验，激励幼儿大胆表现十字路口不同方向的汽车、行人、建筑物等，合适幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看我看到的十字路口教案吧。活动目标：1.通过谈话、商量等形式，帮忙幼儿回忆、整理十字路口的主要特征，为幼儿的美术表现准备丰富的经验。2.激励幼儿大胆表现十字路口不同方向的汽车、行人、建筑物等。3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4.进一步学习在指定

2、的范围内匀称地进行美术活动。5.激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1.在日常生活中丰富幼儿关于十字路口的生活经验，了解相关的交通规章，并带幼儿实地观看各种各样的十字路口。密密麻麻的标志线表达了小独特的视角与观看力量2.有关十字路口的碟片，记号笔、绘画纸若干。活动过程：1.通过谈话、商量等形式，引导幼儿回忆十字路口的情景，说说十字路口有些什么特点，需要遵守哪些交通规章。2.启发幼儿想像：假如坐在飞机上看，城市的交通是怎样的？十字路口看上去像什么？3.通过观看碟片，了解各种各样的十字路口，进一步加深对十字路口的感性熟悉。老师可以依据需要，引导幼儿特别关注十字路口的外形、红绿灯

3、、交通警察以及各种汽车、骑车人、斑马线、街景等。4.老师示范十字路口的绘画方法，讲解车辆行驶的方向规章以及红绿灯的位置。5.幼儿绘画，引导幼儿大胆地用自己的方式表现十字路口的相关景物，启发幼儿想像十字路口可能显现的情景，如交通堵塞、车祸等，激励幼儿大胆表现独特的画面，对力量弱的幼儿进行个别指导。小把表现的重点放在了坐车上班的人上，尽管人物动态改变不多，但不乏童趣。6.展现幼儿作品，重点引导幼儿相互沟通。活动反思：这则美术活动设计较好地表达了幼儿美术教育的根本要求，它们强调孩子生活经验的积累，尊重孩子的主体地位及相应的年龄特点。我们明白，幼儿的生活经验越丰富，对四周事物理解越深入，美术表现的情感、素材就越丰富，进行美术活动的动力也就越充足。从这个意义上讲，从幼儿生活中查找具有丰富视觉、情感经验的题材是培育幼儿审美感知力量、审美情感、审美制造力量的重要环节。从活动我看到的十字路口可以看出，老师非常重视挖掘、积累孩子关于十字路口的视觉及情感经验。除借助录像、图片等资料外，老师还要求家长带着孩子观看十字路口。在此根底上，孩子对十字路口的商量就显得比拟充足。另外，老师只为孩子提供十字路口根本型的示范，而不提供完好的范画，这样就为幼儿提供了充足的自由表现的空间，促使他们敢于将所明白的、所想到的自然地、富有独特地表

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