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文档简介

1、大班美术公开课美丽的海底世界教案反思这是大班美术公开课漂亮的海底世界教案反思，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：大班幼儿具有丰富的生活经验和娴熟的绘画技能，对新奇的事物具有剧烈的探究欲望，简洁的绘画方式已不能满意大班幼儿的创作形式，沙子对于孩子来说是熟识的，而沙画这种创作方式对孩子来说是新颖的，鱼儿是我们人类的好友，在儿童的世界里鱼儿是他们熟识和喜爱表现的对象。因此我以第二步涂胶水；第三步铺沙子）五、幼儿操作师：孩子们，请你们五个人一组去为鱼妈妈穿花衣！（幼儿操作、老师巡回指导）六、作品展现师：装饰好了吗？把鱼妈妈送到鱼宝宝身边，我们来比一比谁装饰的鱼妈妈最漂亮？为什么

2、？活动结束：师：今日，我们帮忙了别人，真是件欢乐的事，鱼宝宝们想邀请我们来跳个舞呢。（律动：网小鱼）活动反思：本次活动是一节美工综合课，在幼儿熟悉海洋的根底上增加幼儿对海洋的爱好，让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的熟悉。引导幼儿大胆想象进行绘画，培育幼儿良好的美工活动习惯，耐烦细致的做事看法。在活动过程中孩子们爱好深厚、主动参与其中，同时也做出了许多漂亮的海洋动物，自己兴奋不已，课后还有的小好友回味无穷。我对这次活动做了一些课后反思同时也希望把这种收获的喜悦能和大家共享。美术课的准备绝不仅仅是教具的准备，它要有更广泛的内容。比方：教具是制作好的手工挂图和海洋动物的图片，为了让课堂更有气氛，我

3、准备了钢琴名曲水边的阿蒂莉娜雨中闲逛在孩子做作品时和老师带孩子律动时加以运用，在陶冶孩子的情操和课堂气氛的衬托上起了很大的作用。我采纳了单刀直入的形式引入图片。老师给大家带来了一幅漂亮的图片，激起了幼儿的爱好。在观看图片的过程中让他们主要对画面颜色进行了观看与分析，并运用用有的有的还有的句式把图片中看到的事物说出来，当时我采纳了谈话的方法。出示完四个海底动物的图片后，又设置了一个环节，一只小鱼说这么大的海底世界好友太少了希望多一些好友。这是孩子的天性都是乐于助人的这样很自然的就点燃他们制作的欲望。于是我就演示了制作的海洋动物的过程。他们就会全神贯注地观看。当然绘画海底动物和撕纸方面孩子都已经有了肯定的根底。在幼儿制作作品时我为他们准备了钢琴名曲让他们在心情舒缓是放开想像的翅膀绘画中自己宠爱的海洋动物，作品完成以后假设自己变成了绘画后的作品更好地调动孩子的主动性，参加了律动的形式，让静置中的幼儿又动了起来，更好的调试了课堂的气氛。最终把海底动物都送到了海底世界和前面的四个海洋动物一起玩耍。大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，污七八糟!殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且独特鲜亮，想象力丰富。有的孩子喜爱颜色，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的外形。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发现儿童画中闪光的东西。在活动结束时

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