2022-2023学年江苏省无锡市部编版一年级下学期期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年江苏省无锡市部编版一年级下学期期末语文试卷一、开心字词吧。（53分）1．（3分）看拼音，写词语。bìngfángyīshēngfēichángshízhōngshēntǐyǐjīngzhāohushénme2．（3分）用“√”选择正确的读音或汉字。（1）我得（dedéděi）好好学习，才能取得（dedéděi）好成绩。（2）美妙的音乐（lèyuè）让人感到快乐（lèyuè）。（3）春天种（zhǒngzhòng）下一粒种（zhǒngzhòng）子，秋天将收获很多粮食。（4）远处有（青清）山，近处有（青清）泉。（5）放学了，同学们（在再）校门口和老师说（在再）见。3．（3分）我会填。（1）用音序查字法查“跟”字，应先查大写字母，再查音节。（2）写“回”字，应做到。（填序号）A.先外后内B．先中间后两边C．先外后内再封口4．（3分）比一比，再组词。往情伴看主晴样着5．（3分）读一读，连一连。宽宽的天山荡电视蜻蜓结网美丽的公路看皮球蜘蛛搬家洁白的雪莲拍秋千蚂蚁展翅6．（3分）照样子，写一写。例：一（辆）车一花一房例：又（高）又（壮）又又又又例：许多（许许多多）明白大方二、积累大本营。7．我会背课文。（1）古月，吴，双人，许。（2）夜来，落知。（3）和风对，朝霞对。（4）泉眼惜细流，树阴照水柔。（5）荷叶是小水珠的，是小蜻蜓的，是小青蛙的，是小鱼儿的。（填序号）①停机坪②凉伞③摇篮④歌台8．（3分）我会照样子，写句子。（1）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们做游戏。（快乐地）。（2）例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。一，就。（3）例：外婆包的粽子十分好吃。十分。三、快乐阅读角。9．阅读通知，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。通知ㅤㅤ6月18日下午2点，请参加运动会的同学到二楼会议室开会。少先队大队部6月17日（1）开会时间是6月18日下午2点。（2）通知人是少先队大队部，通知时间是6月18日。（3）所有同学都要在6月18日下午2点到二楼会议室开会。解答题10．阅读短文，回答问题。朋友ㅤㅤ春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。ㅤㅤ小马来了，把小草踩cǎi倒了。小熊来了，把小树摇yáo疼了。小猴来了，把花摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”ㅤㅤ小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”（1）短文一共有个自然段，第二自然段有句话。（2）花草树木不喜欢谁？小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友（3）花草树木喜欢的朋友是怎么做的？填序号。①传花粉②捉虫子③浇浇水小鸟来了，。蜜蜂来了，。小朋友来了，。四、看图写一写。11．ㅤㅤ提示：图上画的是什么时候？谁在哪里干什么？心情怎么样？用上“有的……有的……还有的……”写几句通顺shùn连贯guàn的话。（没学过的字可以用拼音代替）

参考答案与试题解析一、开心字词吧。（53分）1．（3分）看拼音，写词语。bìngfáng病房yīshēng医生fēicháng非常shízhōng时钟shēntǐ身体yǐjīng已经zhāohu招呼shénme什么解析：考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。答案：故答案为：病房医生非常时钟身体已经招呼什么点评：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．（3分）用“√”选择正确的读音或汉字。（1）我得（dedéděi）děi好好学习，才能取得（dedéděi）dé好成绩。（2）美妙的音乐（lèyuè）yuè让人感到快乐（lèyuè）lè。（3）春天种（zhǒngzhòng）zhòng下一粒种（zhǒngzhòng）zhǒng子，秋天将收获很多粮食。（4）远处有（青清）青山，近处有（青清）清泉。（5）放学了，同学们（在再）在校门口和老师说（在再）再见。解析：本题考查多音字与选字填空。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。答案：（1）得：多音字，读“de”时，指用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。读“dé”时，指得到（跟“失”相对）。读“děi”时，助动词，需要。根据字义，结合语境应依次读“děi、dé”。（2）乐：多音字，读“lè”时，指快乐。读“yuè”时，指有规律而和谐动人的声音。根据字义，结合语境应依次读“yuè、lè”。（3）种：多音字，读“zhǒng”时，指生物传代繁殖的物质。读“zhòng”时，指种植。根据字义，结合语境应依次读“zhòng、zhǒng”。（4）青山：长满绿植的山。清泉：清澈干净的泉水。故依次选：青、清。（5）在：正在。再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。根据字义，结合语境应依次选：在、再。故答案为：（1）děidé；（2）yuèlè；（3）zhòngzhǒng；（4）青清；（5）在再。点评：对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．（3分）我会填。（1）用音序查字法查“跟”字，应先查大写字母G，再查音节gen。（2）写“回”字，应做到C。（填序号）A.先外后内B．先中间后两边C．先外后内再封口解析：本题考查音序查字法和笔顺规则。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节。答案：（1）用音序查字法查“跟”字，应先查大写字母“G”，再查音节“gen”.（2）考查笔顺和笔画。“回”的笔顺是：竖、横折、竖、横折、横、横。故选C。故答案为：（1）Ggen；（2）C。点评：查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法．如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。4．（3分）比一比，再组词。往来往情心情伴伙伴看看书主主人晴晴天样榜样着捧着解析：本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。答案：例如“往”与“主”，音不同，部首不同，义不同。往：指去。可组词“来往”。主：指主人。可组词“主人”。故答案为：来往心情伙伴看书主人晴天榜样捧着点评：形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。5．（3分）读一读，连一连。宽宽的天山荡电视蜻蜓结网美丽的公路看皮球蜘蛛搬家洁白的雪莲拍秋千蚂蚁展翅解析：本题考查了词语搭配。完成本题要注意认真分析所给词语的类型，然后根据词语特点填写搭配内容。答案：根据形容词+合适的名词，动词+合适的名词，名词+合适的动词进行搭配即可。故答案为：宽宽的——公路美丽的——天山洁白的——雪莲荡——秋千看——电视拍——皮球蜻蜓——展翅蜘蛛——结网蚂蚁——搬家点评：词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。6．（3分）照样子，写一写。例：一（辆）车一朵花一间房例：又（高）又（壮）又大又圆又快又好例：许多（许许多多）明白明明白白大方大大方方解析：考查量词和词语仿写。词语仿写即仿照例子进行仿写即可。答案：填入合适的量词即可。应为一朵花、一间房。填入“又……又……”即可。写成AABB式词语即可。故答案为：朵间大圆快好明明白白大大方方点评：此题重在理解题意让仿写的内容。二、积累大本营。7．我会背课文。（1）古月胡，口天吴，双人徐，言午许。（2）夜来风雨声，花落知多少。（3）和风对细雨，朝霞对夕阳。（4）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（5）荷叶是小水珠的③，是小蜻蜓的①，是小青蛙的④，是小鱼儿的②。（填序号）①停机坪②凉伞③摇篮④歌台解析：考查了古诗文默写、现代诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。答案：（1）考查现代诗文默写。出自《姓氏歌》，原文：古月胡，口天吴，双人徐，言午许。（2）考查古诗文默写。出自孟浩然的《春晓》，全诗为：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（3）考查现代诗文默写。出自《古对今》，原文：晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。（4）考查古诗文默写。出自杨万里的《小池》，全诗为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（5）考查课文理解。出自《荷叶圆圆》，由“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”“小蜻蜓说：‘荷叶是我的停机坪。’”“小青蛙说：‘荷叶是我的歌台。’”“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’”可知答案。故答案为：（1）胡口天徐言午；（2）风雨声花多少；（3）细雨夕阳；（4）无声爱晴；（5）③①④②。点评：在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。8．（3分）我会照样子，写句子。（1）例：小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们做游戏。（快乐地）同学们快乐地做游戏。（2）例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。他一回到家，就写作业。（3）例：外婆包的粽子十分好吃。她十分懂事。解析：本题考查了扩写句子和句子仿写。扩句顾名思义就是在主干的基础上添枝加叶，也就是说根据表达需要添加定语、状语、补语等连带成分，使句子意思表达更加具体，更加生动。答案：（1）根据例句格式，把“快乐地”加入句子合适的位置即可。（2）用“一……就……”写句子即可。（3）十分：特别。用“十分”写句子即可。故答案为：（1）同学们快乐地做游戏。（2）他回到家写作业；（3）她懂事。点评：扩句时，扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺。三、快乐阅读角。9．阅读通知，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。通知ㅤㅤ6月18日下午2点，请参加运动会的同学到二楼会议室开会。少先队大队部6月17日（1）开会时间是6月18日下午2点。√（2）通知人是少先队大队部，通知时间是6月18日。×（3）所有同学都要在6月18日下午2点到二楼会议室开会。×解析：本题考查了学生对于通知内容的辨析，完成本题较简单，认真阅读所给通知，从中获取正确信息判断。答案：根据通知内容作答即可。（1）正确；（2）有误，由落款可知是6月17日；（3）有误，由正文可知是参加运动会的同学。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×。点评：通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。上级机关对下级机关可以用通知；平行机关之间有时也可以用通知。解答题10．阅读短文，回答问题。朋友ㅤㅤ春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。ㅤㅤ小马来了，把小草踩cǎi倒了。小熊来了，把小树摇yáo疼了。小猴来了，把花摘掉了。花草树木哭着说：“这样的朋友我们不喜欢，请你们走开吧！”ㅤㅤ小鸟来了，捉虫子。蜜蜂来了，传花粉。小朋友来了，浇浇水。花草树木笑着说：“这样的朋友我们都喜欢！你们留下吧！”（1）短文一共有3个自然段，第二自然段有4句话。（2）花草树木不喜欢谁？小马、小熊、小猴小马小鸟小熊小猴蜜蜂小朋友（3）花草树木喜欢的朋友是怎么做的？填序号。①传花粉②捉虫子③浇浇水小鸟来了，②。蜜蜂来了，①。小朋友来了，③。解析：这是一篇简短的童话故事。主要写了春天来了，花开了，草绿了，小树也发芽了。