大班绘本小房子变大房子教案反思_第1页
大班绘本小房子变大房子教案反思_第2页
大班绘本小房子变大房子教案反思_第3页
大班绘本小房子变大房子教案反思_第4页
大班绘本小房子变大房子教案反思_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、大班绘本小房子变大房子教案反思这是大班绘本小房子变大房子教案反思,是优秀的大班语言教案文章,供老师家长们参考学习。活动目标:1专注地观看画面,倾听故事,了解故事内容。2以连贯的语句表述房子前后几次的大小改变及老太太的心情。3体会老太太的心情改变,大致明白房子没变,但感觉变了的道理。活动重点:完好表达房子前后几次的改变及老太太的心情递进程度。活动难点:体会房子没变,但感觉变了的心情活动准备:1绘本故事PPT2聪慧老先生、小老太太及动物头饰活动过程:一、阅读封面、大胆猜想,激发阅读爱好。1师:小好友们好!瞧,在这本书的封面上,你看到了什么?(依据幼儿答复,介绍书名、出版社等根本信息)2师:哦,这位

2、小老太太和动物们在一起,她的表情怎么样?心情怎么样?(不开心、在思索问题)3师:我告知你们哦,她就在想(手指标题)小房子变大房子。你想一想,怎么能把小房子变成大房子呢?(幼儿举手发言,师不评判)4师:故事中还有位聪慧的老先生,他会用什么方法把小房子变成了大房子呢?让我们来听一听故事吧!二、师逐页讲解并描述故事,幼儿边观看画面边倾听。(一)师:(翻至P2开头讲解并描述)一位小老太太,一个人住着一间房子。引导幼儿观看:1小老太太的房子里有些什么?(幼自由说,师以故事语言小结)2那她在干什么?你觉得她开心吗?(不开心,由于她嘴巴是往下的)3她请来了聪慧老先生,(故事语言)听下去,看看和你们的好方法一

3、样不一样?(二)师:(讲解并描述P3至P10)提问,梳理故事情节:1聪慧老先生的先请谁进房子?(母鸡)他怎么说的?(把你的母鸡抱进屋)母鸡进屋后,怎么样?(下蛋、摔破瓷罐子)老太太说?(一个呆着已经小,两个呆着可就更加小!连打个喷嚏的地方也没有。)2师:她又向聪慧老先生求助了,她说?(在故事讲解并描述中,请幼儿一起说出聪慧老先生。请你帮帮忙,我家是在挤得慌师连续讲下页内容)山羊怎么进屋的?(强调动作:牵)这样有几个在房子里了?(3)三个待着怎么样?小老太太感觉房子怎么样?(更加更加)3之后的两个动物部分,与(2)类似提问。(三)师揭晓聪慧老先生的好方法(讲解并描述P11-P13)1师:小老太太

4、如今的心情怎么样?(开心。嘴巴上扬,眼睛眯成线)她还觉得房子小吗?那觉得怎么样?(大的不得了)2师:房子真的从小房子变成大房子了吗?那为什么小老太太说大得不得了,不小也不挤?我们都明白,房子是没变的,那什么变了呢?谁变了?3师小结:原来呀,房子没有变,还是原来的小房子。变的是小老太太的感觉。三、师幼共玩找不同游戏,分析房子前后的改变,再次回忆故事情节。1师:其实,房子中的有些东西也变了?你能像孙悟空那样,用你的火眼金睛找出来吗?2师(翻至P14,前后的房间比照图)给你们30秒时间,找一找不同的地方,什么东西换过了?(依据幼儿答复标注出来)还记得,这些东西是被谁破坏的?(回忆故事内容)四、活动延

5、长:1师(出示故事人物的头饰):这是为百变小舞台的演员们准备的新的演出道具,我们将进行排练,到时欢送小观众们来观看小房子变大房子的舞台剧。活动反思:本学期的家长开放日活动中,我上了一节绘本阅读活动小房子变大房子。活动讲的是一个小老太太自己一个人住在小屋子里,可是她总是觉得自己的房子太小,为此她向聪慧老爷爷求助,聪慧老爷爷给她出办法,让她分别把屋外的母鸡、山羊、奶牛赶进房子,一次次的增加人员,这些动物给小屋子带来了各种各样的灾难讲完故事,我问孩子们:小老太太的房子真的.变大了吗?有些懵懂的孩子说是的,也有一些说没变,沙俊皓冲动地站起身大声说:房子没变,小老太太的心情变好了,就像房子变大了似的。表

6、达的清楚流畅,马上有十几个支持者,纷纷点头,孩子们虽小,但故事的道理还是明白的。本活动通过电子白板课件形式绽开,图画页面通过白板展现更加清楚,便于孩子们的阅读。通过白板上的聚光灯、遮盖等功能的运用,孩子们非常感爱好,活动的主动性很高。最终环节设计的找不同,孩子们个个踊跃参与,火眼金睛找出了全部的不同。其实这个故事是现实生活的缩影,许多时分,转变的并不是客观现实,而是我们的心境,反过来说,生活环境就在那里,你快不欢乐,全在于自己的心境和看问题的角度,有的人家财万贯,却成天愁眉苦脸,有的人一贫如洗,生活中到处充满阳光。故事也从另一个侧面反映了比照的效果,小老太太始终一个人生活,觉得房子小,当挤得不能再挤时,一下子将动物放出,由拥挤的状态里释放出来,小老太太觉得格外满意,就像我们平常面对的压力,正常状态下,我们也是会埋怨压力大,假如始终给我们的肩膀加压,给心灵加码,始终加到无以复加的程度,当再次抖落这些压力时,我们就会感觉到平常的压力根本不值得一提,平日

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论