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文档简介
1、第7页 共7页关于劳动的小学五年级作文有关劳动的五年级作文1早上刚跳完绳的我对妈妈说:“妈妈,该搞劳动了!”“哦!马上来了!”妈妈急迫的说。过了一会儿,只见爸爸拿着拖把,粘了粘水,马上拿着拖把站在了我的身旁,而我呢?拿着擦布站在了爸爸的身旁。就等妈妈了!“妈妈!”我大声的喊着。突然妈妈站在了我的身旁说:“开场吧!”于是,我高声的喊到:“开场!”我开场给妈妈分配任务:“妈妈,你先去把客厅扫一遍!”然后到给爸爸分配任务:“爸爸,你等妈妈把客厅扫完,我把客厅的所有东西擦完,你就把地板拖一遍!”分配完任务后,我就开场擦着酒柜的玻璃,擦完了,我等着妈妈把地扫完,妈妈还有一点没有扫完。于是,我就顺遍擦了擦
2、茶几,擦完茶几,妈妈也刚好扫完,我们回头看了看爸爸,恩?他怎么还坐在沙发上呢?“爸爸!”“哦!扫完了?”“早就扫完了!”“好的,马上就去拖!”“快点!”等我们喊到第二十九遍的时候,爸爸终于从沙发上懒洋洋的起来了!只见爸爸比我们干得还起劲,他拖完之后,我们接着又拖了厨房、大卧室等等等等。我们干完之后,各个都大汗淋漓的,但是我们却很快乐,因为我们的家从脏得不成样的家,变成了美丽动人的“花园!”有关劳动的五年级作文2今天,放五一假了,真好!今天是我最快乐的一天。早晨,我和爸爸妈妈吃完早饭后,到集市逛了逛,然后就到洞天,等我两个姐姐的家人去那里一起吃中午饭。中午吃得可好了。午饭后,我们就去外婆那里的河
3、坝玩耍。过河有座甩甩桥,大姐姐刚走上桥就被吓哭了,我和二姐姐却手牵手、蹦蹦跳跳地过了桥。哈哈哈哈!后来,我们帮助鼓励下,大姐姐还是走过了摇摇摆晃的甩甩桥。在甩甩桥上玩够了,我们又去看螺丝跳舞。对了,说到螺丝跳舞,你们一定会问:螺丝怎么会跳舞呢?哈哈,听了你就明白了。我们到了桥的另一头,下边是沙坝,沙坝边的石头上有好多好多大大小小的螺丝,密密麻麻的。它们在石头上爬上爬下,有的一不注意滑落下来,有的在中途又挂住了,有的更多的在石头上你挨我挤,不停地舞动着自己的身体,惹得旁边的也跟着动,看得我们拍手直乐,真想也去挤挤。我们拣了许多螺丝,让它们在我们的手上来也跳一跳舞蹈!河边还有许多鹅卵石,我们挑去选
4、来,拾了好多。有黑白相间的,有雪白的,有的像天上的云朵,有的像月亮,有的腰上有一条彩色的丝带,有的五彩缤纷,各种各样,好看极了!今天好玩的事情太多太多,五一真快乐!有关劳动的五年级作文3劳动是一种锻炼;劳动是一种美德;劳动是一种修养。任何一种有益的社会劳动,都是人类求生存谋开展获取物质精神产品的活动。人们在劳动中逐步探究,认识事物,为社会创造和积累更多财富。同时,在劳动中不断完善自身。从古代“钻木取火”到现代宇宙飞船遨游太空,从栖身洞穴到如今建造高楼大厦,从刀耕火种到时下科学种植养殖等,无一不充满着艰辛和创造,充满着人类智慧的结晶。现如今,社会在开展,我们的生活越来越富裕,但似乎热爱劳动的人也
5、越来越少了人们自身已无视了“劳动”。而“自己做事是会丢脸的,太没面子了”“只要有钱,请保姆呗”,“自己做什么,有别人做就行了”,“切,才不干呢(劳动),多脏啊”等想法在社会蔓延。人们都已经忘了“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”这一条“八荣八耻”的一条准那么。难道不是么?通过劳动教育,使学生在理论中边做边学,培养认识和解决问题的才能,培养创造思维和动手才能。苏霍姆林斯基说:“一个人能在劳动的物质成果中表达他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的荣誉、自尊,能为自己的成果而自豪。”每个人都希望过上美妙的生活,可是,怎样才能过上美妙的生活呢?有的人期待着别人的恩赐;有的人想投机取巧,甚至坑害别人来
6、获得,其实,真正的美妙生活,只有靠劳动去创造。我们大营街就是依靠自己的劳动创造了美妙的生活。这里曾经是贫穷落后的地方,无矿藏无工业,这里曾经是有名的落后村,无楼房无公路,后来,这里的人们在党的领导下,决心用自己的勤劳的双手,去创造美妙的生活。没过多久,这个地方竟发生了惊天动地的变化,土地变得“肥沃了”;财滚滚进;溪水唱着歌儿欢快地流向远方;幢幢楼房像雨后春笋般拔地而起这一切令人欣慰的丰收的硕果,不都是劳动创造出来的吗?假如你觉得剥削是可耻的,那么反过来劳动就是荣耀的;假如你觉得劳动是可耻的,那么反过来剥削就是荣耀的。其实,我最想说的,只是一个很简单的道理:劳动并不可耻,不劳动的人最可耻!有关劳
7、动的五年级作文4今天,吃完早饭,我和妈妈一起去买菜,买了很多菜。如:圆椒、白菜、肉、豆腐、鸡蛋等等。回到家里,我开场帮妈妈洗菜,我铿锵有力地对妈妈说:“我要把菜洗得干干净净。”我在洗菜的过程中很快乐,因为我帮妈妈洗菜。到了12点,我们开场吃饭,香喷喷的饭菜中有我的劳动,妈妈夸我是她的小帮手。吃完了午餐,我们开场了大扫除,我拿起扫把,开场扫了起来,我左扫扫,我右扫扫,终于,在我的不断地扫地之下,灰尘最终还是屈从了,在我辛苦扫地的灌溉和我亮晶晶的汗水滋润之下,地板亮出了她白的风貌。我又拖地,在我的努力下,地板白亮亮的。妈妈看见我那么努力,对我竖起大拇指。我快乐的笑了。我继续干活,我把我自己的东西整
8、理好,使我的房间更美。我突然想起还有一件事没做,当然就是抹桌子,这也是一种活。于是,我开场抹桌子,抹得干干净净,不留一点灰尘。我的活干完了,整体看上去,还不错,很漂亮,很干净。完毕了,劳动完毕了,我兴奋的心情也平静了下来,一天的疲劳都消除了。啊,劳动真快乐。如今回想起来,我的心仍有点冲动。有关劳动的五年级作文5人的一生是用双手来创造的,只有勤奋地劳动着,才能创造出一个属于自己的美妙生活。我的太奶奶就是一个特爱劳动的人。记得有一次,我和哥哥一起去乡下看望太奶奶,却不见太奶奶的身影,叫了半天,也不见她的人。于是,我们就走进太奶奶家边的那片竹林,看一看她是不是在那边挖笋。我们刚走进竹林,果然看见太奶
9、奶正弯着腰,双手紧握着锄头正挖笋呢!豆大的汗珠早已布满了她的额头。过了一会儿,一棵粗粗壮壮的笋便被她从地里挖了出来。我们看见了,快乐的叫了起来,因为这笋太大了,足足可以装下两大碗呢!太奶奶听到了我们的叫喊声,突然抬起头来,惊讶的看着我们,说:“你们是什么时候来的呀?我怎么会没觉察呢?”我们听了都哈哈大笑起来。中午吃完饭,客人们便打起牌来,可太奶奶却又不知去向了。我想,反正太奶奶等一会儿会回来的,我也不用管很多,于是就和哥哥一起去打水漂了。我们拿着瓦片,来到河边,却发现太奶奶蹲在河埠头,头戴草帽,在烈日下洗衣服。看着她聚精会神的样子,我们不忍心去打搅她,于是便悄悄退了回去。太奶奶不但是个热爱劳动
10、的人,而且做起事来还那么专心致志,我们要向她学习!有关劳动的五年级作文6记得我9岁那年,也就是4年级时勤工俭学。那是我劳动的开端。当时,记得教师说了声下个星期一勤工俭学,同学们欢呼雀跃。而我却鸦雀无声,因为,我在考虑:既然勤工俭学要带什么工具,还要带什么食物呢?我怀着疑惑而又兴奋的心情,熬到了星期一。当时我非常快乐,因为我还不知道勤工俭学是什么样的呢!我坐上了开往劳动地点的专车,高快乐兴去目的地。在车上,我看到窗外的风光是多么的美丽,高大的白杨树、辽阔的平原等等。看了使我心情愉快,愈来愈快乐。到了目的地,呈如今我眼前的是空旷的西红柿地。空气中弥漫这泥土的芳香。我干劲十足,一开场就热火朝天的干了起来,刚开场领先别人。可后来愈来愈累,愈来愈没劲。落到了队伍的最后,教师提醒了我几次,叫我快一点,可我就是提不起来速
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