小学语文三年级上册句子分类练习

1、句子分类练习一、词语互换地点，意思不变。例：重庆是我的家乡。我的家乡是重庆。1、李老师是我们的语文老师。2、冯老师是我们的贴心朋友。3、9月10日是教师节。4、李小红是我们班的语文课代表。二、把两句话归并成一句话。例：老师走进教室。老师开始上课。老师走进教室开始上课。1弟弟背上书包。弟弟去上学。2他走到桌子前。他拿了一本书。3、狐狸叼起那块肉。狐狸钻到洞里去了。三、用关系词语把两句话归并成一句话。例：山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。由于山民们喝泉水，因此牙齿都很白。我第一次参加演出。我一点也不紧张。他虚心接受大家的建议。他进步很快。弟弟年龄小。弟弟很懂事。小红学习好。小红爱帮助他人。四、将以下

2、句子改成叹息句。例：阮恒很英勇。阮恒真英勇呀！1、我们的校园很美。2、珍珠泉很美。3、瑞士人很珍爱动物。五、将以下句子改成比喻句。例：湖水很沉静。湖水沉静得像一面镜子。1、蒲公英的花瓣能够张开、合拢。2、树叶飘落下来。3、下雪了，地上铺了一层厚厚的积雪。4、红红的柿子挂在枝头。5、野外里的稻谷金黄金黄的。六、将以下句子改成拟人句。例：蟋蟀在露台上鸣叫。蟋蟀在露台上抚琴。1、小草从地里长了出来。2、春季，桃花开了。3、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫4、天上的星星一闪一闪。5、河水哗哗地流着。6、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞。7、牵牛花开了。8、秋风吹来，落叶在林间飞舞。七、将以下句子改成“把”字句和“被”字句

3、。例：风娃娃吹跑了人们晒的衣服。改成“把”字句：风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。改成“被”字句：人们晒的衣服被风娃娃吹跑了。2、他急迫地翻开了厚重的大门。改成“把”字句：3、雨水淋湿了我的衣服。4、小鸟捉到了虫子。改成“被”字句：改成“把”字句：改成“被”字句：改成“把”字句：改成“被”字句：八、把反问句改成陈说句。(一）、有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。（主假如“不会、不是、不可以”这样的词）(二)、去掉反问词（怎能、怎么、莫非、哪里、什么等等），有的句子可适合再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更正确。(三）、去掉反问语气词“吗、呢”(四)、把问号改为句号。1、有几个虫子怕什么！_2

4、、你怎么能喝这么脏的水？_3、这么简单的问题还用想？_4、学校不是已经放暑期了吗？_5、少先队员怎么能向困难低头呢？_6、这里的风景这么美，怎能不使我们流连来回呢？_7、这点小事，莫非还要妈妈担忧吗？_8、你爬得上去吗？_九、把陈说句改成反问句。(一)、有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。（主假如“不会、不是、不可以”这样的词）(二)、加上反问词（怎能、怎么、莫非、哪里等等），有的句子可适合再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更正确。(三)、加上反问语气词“吗、呢”(四)、把句号改为问号。1、我们不可以由于学习任务重而不参加体育活动。_2、这幅画是我们班彩颖画的。_3、父亲母亲千辛万苦地

5、把我们养大，我们不该当伤他们的心。_4、对少量同学不守纪律的现象，我们不可以充耳不闻。_5、不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。_6、女娲英勇和善的质量值得赞誉。_7、为了把祖国建设得更富强，我们应当努力学习。_8、我们应当讲文明，有礼貌。_9、西门豹是一个机智英勇、替天行道的人。_10、那么多星星，你是数不清的。_11、男子汉说话要算数。_12、我们不向对方折服。_13、这鲜花美得让人惊讶。_十、扩句（起码要扩两处）。例：小猴子吃桃子。调皮的小猴子大口大口地吃桃子。1、雪花飘落下来。2、列车在奔驰。3、太阳升起来。4、寒风刮着。5、野外里开着鲜花。6、橡建立在路边。7、花园里开满了花。十二、缩

6、句。（把句子缩成“谁干什么”或“谁是什么”或“谁怎么样”，规则：面部分;2、去掉“得”与后边部分;3去掉数目词;4去掉表示时间、方向与地址的词过”不可以去掉。）1、去掉“的”“地”与前;5、表示时态的“着、了、1、一轮明月悬挂在高高的天空。2、细风吹拂着千万条才睁开带黄色的嫩叶的柳丝。3、少儿用品商铺的橱窗里陈设着各式各种的、新奇新奇的少儿玩具。4、人们常常看见天边五彩的云霞。5、绿油油的麦苗在细风的吹拂下轻轻地址着头。6、广阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。7、我们要像珍爱自己的生命同样珍爱难得的时间。8、报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和野外。9、鹤发苍苍的老农向客人介绍土地的状况。

7、10、戴着娇艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。11、气象台紧迫公布了西伯利亚来的寒流马上南下的信息。12、五彩斑斓的焰火在夜空中组成了一幅幅美好的图画。13、弯曲折曲的小道穿过密密的白桦树林。14、荷兰的列文虎克喜爱玩镜片。十三、改正病句。（原则：少改为佳）(一)、句子缺乏了主要成份。1、正在认真地批阅学生的作业。2、经过一学期的努力，终于追上来了。3、我们从小讲卫生的好习惯。4、我们应当养成从小爱洁净5、这块巨石孤零零地立在。(二)、用词不妥这种病句主要有2种种类。1、用错了近义词。1）他做什么事都很渺小。2）我们从小就要捍卫我们的牙齿。3）指南针是我国古代办感人民发现的。4）这个

8、实验惹起了同学们的喜好。5）我们养成了饭前便后要洗手的民风。6）罗佳峰犯了错误，就要下信心改良。7）作业本上有了错题，要实时解决。2、用错了关系词。赵州桥固然牢固，可是雅观。(三)、搭配不妥1、他的写作水平显然改良了。2、昨天的值日生把教室打扫得整齐整齐。3、礼拜天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。4、姐姐最爱看舞蹈和音乐。5、“六一”节那一天，同学们衣着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆贺活动。(四)、词序颠倒1、集邮对我特别感兴趣。2、气象小组的同学记录并收听了天气预告。3、槐乡的八月，是个酷热的地方。4、长沙的春季是个漂亮的城市。(五)、重复啰嗦1、那个房间特别宽阔得很。2、高尔基特别很喜爱

9、这个小男孩。3、这篇作文不正确的错别字太多了。4、弟弟手里拿着漂亮、漂亮的花儿。5、此次期末考试，我们班几乎根本没有不及格的同学。(六)、指代不明1、刘明和陈庆是好朋友，他常常约他去打球。2、小丽和小华一同去上学，她在路上捡到一个钱包。3、李刚和小海是好朋友，他常常帮助他。(七)、前后矛盾1、今日清晨下了一天的雨。2、昨天夜晚刮了一夜的风。3、花园里开满了五彩缤纷的红花。4、五彩缤纷的红旗在高高飞扬。(八)、归类不妥1、今日参加演出的有教师、学生、工人、干部、老年人、青年人。2、秋季到了，地里的庄稼和稻子成熟了。3、参加此次劳动的有工人、农民和青年等。4、幼儿园常常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。5、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器械。(九)、不符事理（这种病句指的是句子的意思不切合生活实质）。1：他众口一词地说：“这里的风景真美。”2：这明月高挂、繁星满天的夜空真美。练习：1、常常忘了干其他事。2、春季的郊野。3、这位老师的话同我父亲讲的是那么仿佛。4、大