统计学实验大纲

1、统计学实验大纲课程名称统计学（实验）课程性质：学科基础课教学对象：全校经济类管类各专业的本科生学时：18学时考核方式：全校统考编写单位：云南财经大学统计与数学学院编写人：课程负责人：健敏审定人：教研室主任、系主任编写或修订时间：201011 月编写说明本课程是财经院校经济类、管类专业学生的核心基础课程，为必修课程。 该课程是统计学的配套课程，两者密配台。统计学是-门关于数据的方法论科学，现代统计分析的-个显著特点就是运 用计算机实现有关的统计计算与分析，因此统计软件成为学习统计学的必备工 具。通过本课程的学习，要求学生能够用SPSS绘制统计图；进数据整；进 描述性统计分析； 进总体参数的区间估

2、计； 假设检验；方差分析及相关与回 归分析；时间序分析；抽样调查等。本课程实验学时：18学时。实验项目名称和学时分配表实验章节实验项目名称学时安排第一章SPSS简介SPSS 建数#文件1学时第二章数#的描述定性数据的整；定数据的整；描述性统计分析3学时第三章参数估计单个正志总体均值的区间估计；两 个独总体均值差的区间估计；两个 匹配总体均值差的区间估计3学时第四章假设检验单个总体均值的假设检验；两个独 正志总体均值差的假设检验；两个 匹配总体均值差的假设检验（或对数据 t检验）；单个总体比 p的假设检验3学时第五章方差分析单因素方差分析及多重比较；无交 互作用的双因素方差分析；有交互作 用的双

3、因素方差分析3学时第章 回归分析简单相关分析和一元线性回归分析；多元线性回归分析2学时第七章时间序分析时间序时序图的绘制；时间序 季节分解；时间序平稳性判断2学时第八章抽样调查论与方法简单随机抽样、分层随机抽样、等距抽样和整群抽样1学时选用教材及主要参考书选用教材：统计学实验一一SPSS和R软件应用与实，费 宇主编， 高等教育出版社，20127月第1版。主要参考书：统计学，袁卫、庞皓、曾五一、贾俊平主编，高等教育出版社，20097月第3版；统计学实验，黄应绘主编，西南财经大学出版社，20081月第1版；SPSS经济统计分析，兴绪、 次溪源、石编著，中国统计出版社，20085月第1版。第1章SP

4、SS简介一、实跄目的熟悉SPSS建数据文件的基本方法。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows7 ；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实跄内容在SPSS数据窗口直接从键盘输入数据，或采用复制粘贴的方式将数据粘贴到数据窗口中，生成数据文件。实验学时：1学时第2章数据的描述一、实验目的通过运用SPSS进频数分布表制作、图形绘制以及指述统计计算，熟悉SPSS的分析(Analyze)菜单指述统计(Descriptive Statistics)中频数分布表子菜单(Frequencies)、探性分析子菜单(Explore)、描述统计子菜单 （Descri

5、ptives）；熟悉SPSS的绘图（Graphs）菜单条形图子菜单（Bar）、饼 图子菜单（Pie）、直方图子菜单（Histogram）、箱线图子菜单（Boxplot）以及 线图子菜单（Line）等模块的主要功能，掌握运用SPSS进数据整、图形绘 制以及描述统计分析的基本操作过程，并能读懂SPSS输出的结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用 SPSS进数据整、图形绘制以及描述统计分析，包括对分类数据和 顺序数据进频数分布表展示及图形展示；对数值型数据进频数分布表展示及 图形展示；对数值

6、型数据进描述统计分析等内容。实验- 用 SPSS进定性做的翳与图示要求：熟悉SPSS频数分布分析的步骤，掌握定性数据频数分布的编制方法， 掌握条形图和圆饼图的绘制方法；实验学时：1学时实验二 用SPSS进定数据的整与图示要求：熟悉用 SPSS进定数据的整和显示方法，掌握定数据的条形图、圆饼土、直方图、箱线图和茎叶图的绘制方法；实验学时：1学时实验三 用SPSS进指述性统计分析要求：掌握定数据的指述统计方法，并能够根据 SPSS描述统计的输出结 果，进统计分析。实验学时：1学时第3章参数估计一、实验目的通过运用SPSS进参数估计，熟悉 SPSS的分析(Analyze)菜单描述统计(Descrip

7、tive Statistics)子菜单中探性分析(Explore)模块，以及比 较均值子菜单(Compare Means)中独样本 t 检卷(Independent Samples T Test) 模块的主要功能，掌握运用SPSS进参数估计的基本操作过程，并能读懂 SPSS 输出的结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用SPSS进区间估计，包括一个正志总体均值的区间估计、两个正志总 体均值差的区间估计、总体比的区间估计和总体比差的区间估计等容。实筮- 用SPSS进单个总体均值的区间估计要

8、求：熟悉SPSS的参数估计功能，熟练掌握单个总体均值的区间估计方 法及操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验二 用 SPSS进两个独总体均值差的P间估计要求：熟悉SPSS的参数估计功能，熟练掌握两个独总体均值之差的区间估计方法及操作过程，X寸SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验三 用 SPSS进两个匹配总体均值差的区间佶计要求：熟悉SPSS的参数估计功能，熟练掌握两个匹配总体均值之差的区间 估计方法及操作过程，X寸SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时第4章假设检验一、实验目的通过运用SPSS进假设怆验，熟悉 SPSS的分析（Analyze）菜单比较均直子菜单（Co

9、mpare Means）中单样本t怆验（One Sample T Test）、独样本t 怆验（Independent Samples T Test）、配对样本 t怆验（Paired Samples T Test） 等模块以及分析（Analyze）的非参数怆验子菜单（Nonparametric Tests）中二 项分布（Binomial）模块的主要功能，掌握运用SPSS进假设怆验的基本操作 过程，并能读懂SPSS输出的结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用SPSS进假设怆验，包括一个正志

10、总体均值的怆验（单样本 t怆验）、 两个正志总体均直差的怆验（独样本 t怆验、配对样本t怆验）、两个正志总 体方差比的怆验（F怆验）以及非正志总体参数（非参数怆验）的怆验等内吝。实验一 用 SPSS进单个总体均值的假设检验要求：熟悉SPSS的很设怆验功能，熟练掌握单个总体均值的很设怆验方法 及操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：0.5学时实验二 用SPSS进两个独正态总体均值差的假设检验要求：熟悉SPSS的很设怆验功能，熟练掌握两个独正志总体均直差的很设怆验方法及操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验三 用 SPSS进两个匹配总体均值差的假设检验（成对数据 t检 验

11、）要求：熟悉SPSS的很设怆验功能，熟练掌握两个匹配总体均值差的很设怆 验方法及操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验四用 SPSS进单个总体比p的假设检验要求：熟悉SPSS的很设怆验功能，熟练掌握单个总体比 p的很设怆验方 法及操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：0.5学时第5章方差分析一、实验目的通过运用SPSS进很设怆验，熟悉 SPSS的分析（Analyze）菜单比较均 值子菜单(Compare Means)中单因素方差分析(One-Way ANOVA)、一般线性模型 子菜单(General Linear Model)中单变多因素方差分析(Univariate

12、)模块的 主要功能。掌握运用SPSS进方差分析的基本操作过程，并能读懂SPSS输出的 结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用SPSS进方差分析，包括单因素方差分析(单因素方差分析、均值的 多重比较)、多因素方差分析(有可加效应的多因素方差分析、有交互效应的多 因素方差分析)的内吝。实验一 用 SPSS进单因素方差分析及多重比较要求：熟悉SPSS的单因素方差分析及多重比较功能，熟练掌握单因素方差 分析方法及多重比较的操作过程，X寸SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验二 用SPSS

13、进无交互作用的双因素方差分析要求：熟悉SPSS的无交互作用的双因素方差分析功能，熟练掌握无交互作 用的双因素方差分析方法及操作过程对SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时实验三用 SPSS进有交互作用的双因素方差分析要求：熟悉SPSS的有交互作用的双因素方差分析功能，熟练掌握有交互作 用的双因素方差分析方法及操作过程对SPSS运结果能进解释。实验学时：1学时第6章回归分析一、实验目的通过运用SPSS进相关分析和回归分析，熟悉 SPSS的分析(Analyze )菜 单中相关(Correlate)，回归(Regression)和-般线性模型(General Linear Model)等模块的主要

14、功能，掌握运用SPSS进相关分析和回 归分析的基本操作 过程，并能读懂SPSS输出的结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用SPSS进相关分析和回归分析，相关分析包括变散点图的绘制、简 单相关系数的计算和偏相关系数的计算，而回 归分析包括一元线性回归，多元线 性回归，逐步回归，虚拟变回、归，Logistic回归以及回归曲线的估计等容。实验- 用 SPSS进简单相关分析和-元劣性回归分析要求：熟悉SPSS软件单相关分析和一元线性回归分析的功能，熟练掌握相 关与回归分析的方法及操作过程，并对

15、SPSS运结果进解释。实验学时：1学时实验二 用 SPSS进多元线性回归分析要求：熟悉SPSS软件多元线性回归分析的功能，熟练掌握多元回归分析的方法及操作过程，并对SPSS运结果进解释。实验学时：1学时第7章时间序分析一、实验目的运用SPSS分析时间序数据，熟悉 SPSS的分析(Analyze)菜单时间序子菜单 (Time Series)中序 图 (Sequence chart )、自相关(Autocorrelations )、构造 模型 ( Create model )、季 节分解(Seasonal decomposition)模块的主要功能。掌握SPSS分析时间序数据的各项基本操作 过程，

16、并能读懂SPSS输出的结果。二、实验环境系统软件 Windows2000 或 WindowsXP 或 Windows?；统计软件SPSS16.0或高版本。三、实验内容运用 SPSS分析时间序数据，包括通过各种手段检验序的平稳性；根据自相关系数和偏自相关系数初步判断ARMA模型的阶数p和q ；对ARIMA模型进 估计、预测和诊断；识别时间序数据的季节变动，能看出其季节波动趋势， 学会剔除季节因素的方法。实验一 用 SPSS进时间序时序图的绘制要求：熟悉SPSS的时间序时序图的安制功能 ，熟练掌握操作过程，对 SPSS运结果能进解释。实验学时：0.5学时实验二 用 SPSS进时间序季节分解要求：熟

17、悉SPSS的时间序季节分解功能，熟练掌握操作过程，对SPSS 运结果能进解释。实验学时：1学时实验三用SPSS进时间序平稳性判断要求：熟悉SPSS的时间序图 (Sequence chart)模块和自相关函数 (Autocorrelations)模块，熟练掌握操作过程，对SPSS运结果能进解释。实验学时：0.5学时第8章抽样调查论与方法一、实验目的通过运用SPSS软件进抽样调查，要求(1 )熟悉SPSS软件窗口的数据文 件建与编辑菜单(Data)，在这个菜单中熟悉选取观测子菜单(Select Cases)和合并文件子菜单(Merge Files)，特别在Select Cases子菜单中要熟悉满足 条件选取功能(If condition is satisfied)和随机样本选取功能(Random sample of cases) ；在 Merge