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文档简介
1、Java语言程序设计课程思政优秀案例(一等奖) 一、课程介绍 Java 语言之一作为一门专业基础课Jav语言程序设计 向对象的软件工程思维培养学生扎实的编程基本功 有非常重要的作用该课程秉承立德树人的教学理念 和课程思政有机统一潜移默化地融入课程思政要素 生对现实世界的观察分析激发学生的责任感和使命感 生观和价值观。 二、课程思政设计与教学思路 本课程总学43学时理论课1 上线下混合式授课方式线上部分依托学堂在线平台的慕课资源 采用研讨案例式教学方式实现授课信息资源发布和学情数据收集 Java 语言程序设计课程的授课内容包括 Java 语言概述、Java 、线程JDB 础、面向对象特性、异常处
2、理、线程JDB 课程重视价值引领与教学内容的有机结合,及时更新课程案例,与时俱进, 帮助学生增强责任感和职业使命感注重教学内容的基础性和实践性 观察分析现实世界的思维能力并强调学生的实践动手能力的培养 1 三、思政元素的挖掘 在第一章,结Jav 确的方向努力;同时,告诉学生创新的重要性,正式由于对 C+ 舍,Jav 在第二章介Jav 202 情各行各业人(包括医护人员人民警察基层工作者志愿者 让学生理解理论知识的同时激发他们对国家的热爱和对社会的责任感 生传递民法典继承篇的部分内容提高学生的法律意识 在第六章异常处理可以改善程序的健壮性提高用户的使用体验 课后查阅资料完成作业:软件可以应用在哪
3、些领域? 国目前的软件行业发展现状?让学生感受到中国软件行业发展的前景 解决的问题。帮助学生增强职业使命感。 四、课程思政教学案例 在课程教学中强调将理论学习与社会紧密联系让学生关注 实形成对客观事物的正确认识和理解进一步锻炼用软件工程 2 本案例202 首先针对 2020 抗疫中不同角色人员进行抽象,使用 Java DoctoNursPolicPublicOfficia Voluntee(志愿者类这里仅选Docto类Nurs 3 得到基SocialPeopl SocialPeopl类之间的关系并不is- 就是说由于暂时的需要这几类角色需要完成临时任务所以 通过该案例让学生们既能理解抽象的概念 该案例紧密贴合社会实情学生们能够理解医生护士和警察们 人民需要他们的时候挺身而出 忘我工作用自己的行动做出
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