版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、文档编码 : CZ2I6X10Y5R3 HK8K9Y2Y2T9 ZE3H7W8G10K7名师精编 精品教案个性化教学辅导教学内容 教学 目标 重点 难点菱形1、把握菱形的定义和性质;2、学会判定菱形 ;3、平行四边形和菱形的区分和联系;1、菱形的性质和判定的娴熟把握;2、利用菱形的性质综合解决问题;学问讲解教学一、菱形的定义 如图,假如一个平行四边形有一组邻边相等,那么这个平行四边形会有怎样的变化?过程定义:叫做菱形;二,菱形的性质;菱形性质:1 两条对角线相互垂直平分;2 四条边都相等;3 每条对角线平分一组对角;4 菱形是一个中心对称图形,也是一个轴对称图形;名师精编 精品教案以上菱形的性
2、质你能给出证明吗?练习: 1、已知菱形的周长是12cm,那么它的边长是_;2、菱形 ABCD中 ABC60 度,就 BAC_;3、菱形的两条对角线长分别为 6cm和 8cm,就菱形的边长是 _;4、菱形的面积为 24cm 2,一条对角线的长为 6cm,就另一条对角线长为 _cm,边长为 _cm,高为 _cm;三、菱形的判定依据定义我们知道有一组邻边相等的平行四边形是菱形,仍有别的判定方法吗?猜想 1:假如一个平行四边形的两条对角线相互垂直,那么这个平行四边形是菱形;已知:平行四边形ABCD中,对角线AC、BD相互垂直;AD、BC分别交于点E、F,求证四边形AFCE求证:四边形ABCD是菱形例
3、1:如图, 已知矩形 ABCD的对角线 AC的垂直平分线与边是菱形猜想 2 四条边都相等的四边形是菱形名师精编精品教案已知:如图,四边形 ABCD,AB=BC=CD=DA 求证:四边形 ABCD是菱形猜想 3:假如一个四边形的每条对角线平分一组对角,那么这个四边形是菱形;已知:四边形 ABCD,AC平分 DAB和 DCB,BD平分 ABC和 ADC 求证:四边形 ABCD是菱形总结:菱形的判定定理:1、有一组邻边相等的平行四边形是菱形(定义)2、对角线相互垂直的平行四边形是菱形(依据对角线)3、四条边都相等的四边形是菱形(依据四条边)4、每条对角线平分一组对角的四边形是菱形(对角线和角的关系)
4、练习: 1、用两个边长为a 的等边三角形纸片拼成的四边形是(、菱形)、等腰梯形、正方形、矩形2、以下说法中正确选项()、有两边相等的平行四边形是菱形;、两条对角线相等且相互平分的四边形是菱形、两条对角线相互垂直平分的四边形是菱形 、四个角相等的四边形是菱形名师精编 精品教案基础巩固一、选择题;1、已知菱形两个邻角的比是1:5 ,高是 8cm,就菱形的周长是();A. 16cm B. 32cm C. 64cm D. 128cm 2、已知菱形的周长为 40 cm,两对角线长的比是 3:4 ,就两对角线的长分别是();A. 6cm 、8cm B. 3cm、4cm C. 12cm、16cm D. 24
5、cm、32cm 3、如图:在菱形 ABCD中,AEBC,AFCD,且 E、F分别为 BC、CD的中点,那么 EAF等于();A. 75 B. 60 C. 45 D. 304、棱形的周长为8.4cm,相邻两角之比为5:1,那么菱形一组对边之间的距离为();A、1.05cm B、0.525cm C、4.2cm D 、2.1cm 5、菱形具有而矩形不具有的性质是 A对角相等B四边相等C对角线相互平分D四角相等6、ABCD的对角线 AC、BD相交于点 O,以下条件中,不能判定ABCD是菱形的是(A. AB=AD B. ACBD C. A=D D.CA平分 BCD7、以下命题中,真命题是();A. 对角
6、线相等且相互垂直的四边形是菱形;B. 有一条对角线平分一组对角的四边形是平行四边形;C. 对角线相互垂直的矩形是菱形;D. 菱形的对角线相等;8、菱形是轴对称图形,对称轴有();A1 条 B 2 条 C3 条 D4 条9、已知:如图, AD 平分 BAC,DE AC 交 AB 于 E,DF AB 交 AC 于 F求证:四边形 AEDF 是菱形 BEAF123DC10、如图,已知名师精编精品教案O是矩形 ABCD的对角线的交点,DE AC,CE BD求证: OEDC;才能提高1、如图,在菱形 ABCD 中,AB=BD=5 ,求:(1)BAC 的度数;(2)求 AC 的长;D A O C B 课后作 2、四边形 ABCD是矩形,四边形 AECF是菱形,如 AB=2cm,BC=4cm,求四边形 AECF的面积;业名师精编 精品教案3、在菱形 ABCD中,E、F 分别是 BC、CD上的点,且 CE=CF,过点 C做 CG EA交 FA于 H ,交 AD于 G,如 BAE=25 , BCD=130 ,求 AHC的度数;本节课学问传授
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 碱复习教学设计
- 奶茶推广策划方案
- 2024-2025学年江西省南昌市南昌三中教育集团九年级上学期10月月考物理试卷(含答案)
- 福建公务员面试模拟69
- 利用传统节日开展跨学科学习活动例谈
- 北京市申论模拟15
- 山西公共基础知识39
- 心理健康教育工作计划完整版
- 教育培训机构合同11篇
- 2004年海南省公务员面试真题
- 马工程版《中国经济史》各章思考题答题要点及详解
- 江苏省高校省级
- 江苏省扬州市梅岭中学教育集团2023-2024学年八年级上学期期中英语试卷
- 动力电池的结构及工作原理
- 相交线说课稿
- 《输卵管绝育术》课件
- 胶接绝缘作业指导书
- 可持续城市发展中的绿色基础设施策略
- 智慧城市数字孪生解决方案
- 基于STM32的智慧农业大棚系统设计
- R语言编程艺术教学大纲
评论
0/150
提交评论