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文档简介
1、一物不稀奇, 人人不能离。 钢刀切不断, 铁钩钩不起。什么东西越洗越脏?大家来猜谜:一物不稀奇,大家来猜谜:认识水认识水一杯清水一杯糖水一杯白醋一杯牛奶帮老师找出“水”一杯清水帮老师找出“水”1.一步一步地排除,说出其他杯子中不是水的缘由。2.小声讨论的你更受欢迎。温馨提示:1.一步一步地排除,说出其他杯子中不是水的缘由。温馨提示:活动一:运用多种感官探究水是什么样的 问题:如果四个烧杯分别装有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么办法找到清水? 先用眼睛看,再用鼻子闻,用舌头尝,用手摸等。不了解的物体,千万不能随便闻和尝,以免对我们的身体造成伤害 认识物体常用的科学方法:活动一:运用多种感官探究水
2、是什么样的 问题:如果四个烧杯分别一看二闻三尝观察物体的方法是: 一看观察物体的方法是: 把橡皮、木块、清水、白醋分为两类,怎么分,并说一说分类的理由。活动二:用比较的方法探究水的性质能流动的物体叫做液体。不能流动的物体叫做固体。把橡皮、木块、清水、白醋分为两类,怎么分,并说一说分类的理说一说水到底是什么样的物质水的性质:水是没有颜色、没有气味,没有味道、透明的液体。说一说水到底是什么样的物质水的性质:自然界中哪里有水?自然界中哪里有水?冀教版科学一年级下册课件:1地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量的3%。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为深层
3、地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊和浅层地下水,仅占全球淡水资源的0.3%。球上水的分布情况:地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水量冀教版科学一年级下册课件:1就地取”材”想一想,造成水污染的原因是什么?就地取”材”想一想,造成水污染的原因是什么?保护水资源制作一个宣传标语保护水资源 人人有责一双手托起生命,一滴水挽救地球 一滴清水,一片绿地,一个地球 爱惜生命,“关”住点点滴滴 保护水资源制作一个宣传标语保护水资源 人人有责一双手托起生命冀教版科学一年级下册课件:1冀教版科学一年级下册课件:1家庭节水小窍门:1.切勿长开水龙头洗手、洗菜或洗涤衣服,用多少放多少。2.用过的水可以再洗地或浇花,一水多用。3.用喷头淋浴比浴缸洗澡节省水量达八成之多。4. 使用洗衣机或洗碗机时,应集中衣物或碗碟一起洗, 少使用洗涤剂和清洁剂。5.滴漏的水龙头每天可耗水70升,应立即修理。6.推广节水器具。7.可在非节水型马桶水箱内放置一块砖头、一个装满水的 可乐瓶或盐水瓶,减少冲洗水量。家庭节水小窍门:本节课你有什么
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