优质课高中语文+第三单元第12课《泪珠与珍珠》课件

1、泪珠与珍珠泪珠与珍珠 琦君出生在浙江,自幼酷爱文学,中学就开始文学创作.大学毕业,正值抗战爆发,中年在法院工作多年,大半生饱经忧患,49年去了台湾,77年旅居美国至今. “来到台湾,此心如无根的浮萍,没有了着落,对家乡的苦念就与日俱增了.” “抗战期间,我尝尽了生离死别之苦,避乱穷乡,又经历了许多惊险.在工作中,我也领略到人间炎凉与温暖的滋味.我渐渐的长成了,我懂得,人要挣扎着生活下去是多么不容易,却是多么值得赞美.我也懂得如何以温存的心,体味生活中的一花一木所给予我的一喜一悲.”琦君，水面的一叶飘萍，风中的一片落叶用笔下的仁爱与智慧,为流金岁月定格 琦君出生在浙江,自幼酷爱文学,中学就开始文

2、学优质课高中语文+第三单元第12课泪珠与珍珠课件泪珠晶莹珍珠珍贵泪珠晶莹珍珠珍贵优质课高中语文+第三单元第12课泪珠与珍珠课件文中写了哪些现实之泪？归乡泪怜子泪奋斗泪慈悲泪感恩泪泪 为 谁 流？为自己为他人思乡心慈母心坚忍心慈悲心感激心是一根什么样的线把这些泪与心串成项链？每一滴泪里都有一颗眼因流多泪水而愈益清明心因饱经忧患而愈益温厚文中写了哪些现实之泪？归乡泪怜子泪奋斗泪慈悲泪感恩泪泪 为 咏泪诗文：眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。雨后的青山，好像泪洗过的良心。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。咏泪诗文：眼因流多泪

3、水而愈益清明，雨后的青山，莫染红丝线，莫眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。人生随着阅历的增加，对生活就会有更深刻的感悟，追求的人生境界也会越高.理解引文的含义眼因流多泪水而愈益清明，人生随着阅历的增加，对生活就会有更深雨后的青山，好像泪洗过的良心。一个人应当有自己真实的人生体验，越真诚越有价值。理解引文的含义雨后的青山，一个人应当有自己真实的人生体验，越真诚越有价值。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。理解引文的含义 个人忧愁 心忧天下白发愁见泪眼枯清黄景仁莫染红丝线，莫自使眼枯，理解引文的含义 个人忧愁 所引诗文的作用

4、是？书中之泪 现实之泪 人生必于忧患备尝之余,才能体会杜老“眼枯见骨”的哀痛所引诗文的作用是？书中之泪 现实之泪 人生必于忧患备背诵美文：眼因流多泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。雨后的青山，好像泪洗过的良心。莫染红丝线，徒夸好颜色。我有双泪珠，知君穿不得。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨,天地终无情。背诵美文：眼因流多泪水而愈益清明，雨后的青山，莫染红丝线，莫基础实践1、下列各组词语的读音完全正确的是：A、牡 蛎 d l 分 泌 fn b 家 喻 户 晓 ji y h xioB、璀 璨 cu cn 圆 润 yun rn 芸 芸 众 生 hu hu zhng shngC、罪 孽 zu

5、ni 鬓 角 bn jio 老 泪 横 流 lo li hng liD、颤 抖 zhn du 虔 诚 qng chng 骨肉 团 聚 g ru tun jC基础实践1、下列各组词语的读音完全正确的是：C作者在第段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，并说当时只“觉得她的比喻实在清新鲜活”。其实，这句话中本体与喻体的关系更有妙处，请简要的说明。(不超过 30个字)答：雨后的青山是有颜色、有形象的，而良心是摸不着、看不见的。用抽象的良心比喻具体的青山，清新别致。修辞训练作者在第段中引用冰心的文句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”主题思想 “来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念就与日俱增了。” 对人生更高境界的追求主题思想 “来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对 生活中，每个人心灵中都应该有一粒珍珠，它就是排除困难的毅力与智慧。 这粒珍珠是随着人的年龄，学识与修养而逐渐长大，逐渐变得更晶莹圆润的。泪珠珍珠 生活中，每个人心灵中都应该有一粒珍珠，它就是排无法消除那创痕的存在于是用温热的泪液你将昔日层层包裹起来那记忆却在你怀中日渐晶莹光耀每一转侧都来触到痛处使回首的你怆然老去在深深的静默的海底诗歌鉴赏蚌与珍珠席慕容无法消除那创痕的存在诗歌鉴赏蚌与珍珠席慕容亲人相拥老泪纵横亲人相拥